Das Ende des Schuljahres 2024–2025 ist auch die Zeit, in der auf allen Bildungsstufen die neuen Lehrbücher des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 angewendet werden, wodurch sich viele Vorteile durch die Verwendung vieler Büchersätze zeigen.
Lehrkräfte und Schüler haben das Recht, geeignete Lehrbücher auszuwählen.
Gemäß dem Fahrplan für die Schulbucherneuerung werden die Schüler der 5., 9. und 12. Klasse im Schuljahr 2024-2025 neue Schulbücher verwenden. Dies ist auch die letzte Schülergruppe, die das allgemeine Bildungsprogramm 2018 abschließt.
Als eine der Schulen, die die Lehrbücher von Canh Dieu für den Unterricht verwenden, kommentierte Herr Pham Quoc Toan, Leiter der Naturwissenschaftsgruppe an der Huynh Thuc Khang High School in Hanoi: „Alles in allem sind die Lehrbücher für die 12. Klasse dieses Jahres klar, das Layout ist recht schlüssig und logisch, und es gibt Ähnlichkeiten zwischen den Lehrbüchern.“ Das neue Set unterstützt Lehrer bei der Gestaltung von Unterrichtsstunden, die die Fähigkeiten der Schüler bequemer fördern.
Lehrbuchreihe Canh Dieu mit der Philosophie „Leben in den Unterricht bringen – Unterricht ins Leben bringen“.
Meister Ha Van Vu, Literaturlehrer an der Le Thanh Ton High School im 7. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte: „Wenn es viele Buchreihen gibt, wird das Druckmonopol eingeschränkt, um zu verhindern, dass es bei der Veröffentlichung von Schulbüchern zu geheimen Absprachen zwischen Insidern und Außenseitern kommt.“ Lehrkräfte und Schüler haben das Recht, für ihre Lehrtätigkeit und ihr Lernen geeignete Lehrbücher auszuwählen. Aufgrund der Konkurrenz muss die Qualität der Materialien und die Qualität der Bücher im Allgemeinen wirklich gut sein, sonst werden sie sofort eliminiert.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist dies das erste Mal, dass Schulbücher in einer sozialisierten Form zusammengestellt wurden. Die Zusammenstellung und Begutachtung der Lehrbücher erfolgt nach einem strengen und methodischen Verfahren. An der Kompilationsarbeit waren insgesamt 2.656 Autoren beteiligt, darunter Experten, Dozenten von Universitäten, Forschungsinstituten und erstmals auch ein Team von Gymnasiallehrern. Der Nationale Rat für Schulbuchbewertung hat mit etwa 1.404 Mitgliedern eine große Mitgliederzahl.
Die Auswahl der Lehrbücher erfolgt nach strengen, in Rundschreiben vorgeschriebenen Verfahren. Dabei wird die Intelligenz der Lehrer respektiert und gefördert und es werden Bedingungen geschaffen, unter denen die Lehrer proaktiv Lehrbücher auswählen können, die den sozioökonomischen Bedingungen und den Bedingungen der Unterrichtsorganisation vor Ort entsprechen. Der Prozess der Lehrbuchauswahl hilft Kommunen, Bildungsträgern und Bildungseinrichtungen dabei, die Lehr- und Lernaktivitäten an ihren Kommunen und Bildungseinrichtungen proaktiver und verantwortungsvoller zu gestalten.
Die Verwendung einer großen Anzahl von Lehrbüchern schafft Wettbewerb, regt Verlage, Organisationen und Einzelpersonen zu Innovationen und Neuerungen an, verbessert dadurch die Qualität der Lehrbücher und trägt dazu bei, die Kosten der Lehrbücher zu senken. Darüber hinaus bieten die Verlage Programme zur Spende von Lehrbüchern und zur gemeinsamen Nutzung von Bücherregalen an, um Schülern in schwierigen Situationen die Arbeit zu erleichtern.
Außerordentlicher Professor Dr. Do Ngoc Thong, Chefredakteur für Literatur des allgemeinen Bildungsprogramms 2018, Chefredakteur und Chefredakteur von Literaturbüchern für Mittel- und Oberschulen, Reihe Canh Dieu, sagte: „Ich bin derjenige, der direkt am Aufbau des Programms und am Schreiben von Lehrbüchern für die drei Bildungsreformen beteiligt war. Ich verstehe sehr gut, wie schwierig und teuer es ist, eine Reihe von Lehrbüchern zusammenzustellen.“
Das ist aufwändig, mühsam und teuer, dafür freuen sich Lehrer und Schüler aber über neue, große, schöne Bücher mit gutem Inhalt und vielen Bildern.
Eltern sind begeistert, wenn ihre Kinder neue Bücher kennenlernen.
Wenn Sie Ihr Kind täglich begleiten, sollten Sie den Inhalt jedes Lehrbuchs klar verstehen. Frau Nguyen Nhat Ha, deren Kind in Hanoi die 3. Klasse besucht, sagte: „Mein Kind studiert die Canh Dieu-Buchreihe und ich bin mit dieser Buchreihe sehr zufrieden. Im Vergleich zu früher sind die Bücher jetzt schöner, der Inhalt ist vollständiger, die Illustrationen sind lebendiger und es gibt Notizen. Auch die Qualität des farbigen Papiers ist gut, was dazu beiträgt, dass die Kinder sich mehr für den Unterricht interessieren. Wenn ich mein Kind mit dieser Buchreihe unterrichte, finde ich sie übersichtlicher und spannender. Daher macht das Unterrichten meines Kindes mehr Spaß und Mutter und Kind interagieren mehr miteinander.“
Frau Le Thu Huyen, die zwei Kinder in der 9. und 5. Klasse in Hanoi hat, sagte: „Ich bin dafür, viele Büchersets anzubieten, damit man für jede Schule das passende Set auswählen kann. Ich stimme auch zu, dass Bücher nur Referenzmaterial sind. Schüler müssen mehr lesen und sich mehr externes Wissen aneignen, anstatt nur in Lehrbüchern zu lesen.“
Darüber hinaus möchten die Eltern auch, dass die Prüfungsmethoden, Prüfungskombinationen, Abschlussprüfungsfächer usw. systematisch und wissenschaftlich umgesetzt werden, um günstige Bedingungen für die Lehrer zu schaffen, damit der Lehr- und Überprüfungsprozess unabhängig davon, welcher Lehrbuchsatz verwendet wird, sowohl für Lehrer als auch für Schüler einen positiven Wert darstellt.
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Quelle: https://danviet.vn/loi-ich-cua-viec-su-dung-nhieu-bo-sach-giao-khoa-20250212114000174.htm
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