Bedenken hinsichtlich der Qualität der Studierendenzulassung.

Es ist notwendig, die Präferenzen des Einzelnen hinsichtlich des gewählten Berufs zu berücksichtigen.

Laut Professor Le Ngoc Thanh, Rektor der Universität für Medizin und Pharmazie (Vietnam National University , Hanoi ), ist bei der Rekrutierung für medizinische Studiengänge ein sehr wichtiger Faktor, den alle Universitäten anstreben, die Gewinnung von Kandidaten, die eine echte Liebe zur Medizin haben, da dieser Beruf eine sorgfältige und langfristige Ausbildung erfordert und der Lernprozess (sowie die anschließende Arbeit) sehr anstrengend ist.

Wenn Studierende ihren Beruf nicht lieben, verlieren sie schnell das Interesse am Studium, was zu schlechten Studienleistungen oder sogar zum Studienabbruch führen kann. Es ist daher nachvollziehbar, dass in Ländern mit hochentwickelten medizinischen Ausbildungssystemen (mit Ausnahme Frankreichs und einiger Länder, die vom französischen System beeinflusst sind) ein Bachelor-Abschluss Voraussetzung für die Zulassung zum Medizinstudium ist. Denn nur so verfügen Studierende über eine gewisse Reife und können wirklich einschätzen, ob sie die Fähigkeiten und den Wunsch besitzen, eine Karriere in der Medizin anzustreben und sich ihr zu widmen.

Die Qualität der Eingaben ist der wichtigste Faktor bei der Rekrutierung von Studierenden für gesundheitsbezogene Studiengänge.

Viele Schüler der 12. Klasse sind nicht wirklich von einer medizinischen Karriere überzeugt. Daher ist die gute Leistung in den naturwissenschaftlichen Fächern (Block B) der medizinischen Aufnahmeprüfung bei der Rekrutierung dieser Gruppe nur ein vorläufiger Indikator dafür, dass sie möglicherweise tatsächlich Interesse an der Medizin haben und diese anstreben. Die Ergebnisse der Block-B-Prüfung zeigen, inwieweit sie ihre Ziele erreichen können. Die Verwendung ungewöhnlicher Fächerkombinationen für die Zulassung zum Medizinstudium durch einige Universitäten deutet darauf hin, dass diese Hochschulen das Interesse der Bewerber am Beruf im Auswahlprozess außer Acht lassen. Dabei wird noch nicht berücksichtigt, wie sich die Qualität der Ausbildung auswirkt, wenn die Zulassung anhand von fachfremden oder nicht zum Kernbereich des Medizinstudiums gehörenden Kriterien bewertet wird.

„Manche behaupten immer noch, dass für Qualität der Ausbildungsprozess entscheidend sei und ein Schulabschluss als Zulassungsvoraussetzung ausreiche. Ich bin jedoch der Ansicht, dass insbesondere im Medizinstudium die Zulassungsvoraussetzungen sehr wichtig sind und die Qualität der Ausbildung maßgeblich beeinflussen. Daher müssen wir im Zulassungsverfahren äußerst sorgfältig vorgehen“, erklärte Professor Le Ngoc Thanh.

Eine umfassende Bewertung ist unerlässlich, darf aber die Kernelemente nicht auslassen.

Dozent Le Cu Linh, stellvertretender Direktor des Instituts für Gesundheitswissenschaften (VinUni Universität), erklärte, dass das Zulassungsverfahren der VinUni die Prüfung der Bewerbungen mit einem Eignungstest kombiniert und nicht allein auf akademischen Leistungen basiert. Das Verfahren gliedert sich wie folgt: Zunächst werden die Bewerbungen anhand verschiedener Kriterien geprüft, wobei die akademischen Leistungen nur eines davon sind. Anschließend wählt die Zulassungskommission die Kandidaten aus, die für die Interviewrunde als geeignet erachtet werden. Im nächsten Schritt, dem Interview, wird die individuelle Eignung beurteilt. Dieses 45-minütige Gespräch zwischen dem Kandidaten und einem Fakultätsmitglied kann weitere Aktivitäten beinhalten.

In der medizinischen Praxis wird großer Wert auf menschliche Werte gelegt.

Die Universität verwendet für die Zulassung zum Medizinstudium die Fächerkombination Mathematik, Naturwissenschaften und Literatur. Die Prüfung in Naturwissenschaften umfasst bereits Physik, Chemie und Biologie. Daher gewährleistet diese Kombination weiterhin die Vermittlung von Kernkompetenzen und die Stabilität der traditionellen Fächerkombination für die Zulassung zum Medizinstudium. Gleichzeitig entspricht diese neue Kombination auch der Abiturprüfung und dem aktuellen reformierten Lehrplan. Die Universität hat Literatur hinzugefügt, aber Biologie nicht gestrichen, sodass die Kombination Mathematik – Naturwissenschaften – Literatur angemessen ist.

Die Aufnahme von Literatur als Prüfungsfach in die Aufnahmeprüfung ergibt sich aus den praktischen Erfordernissen des medizinischen Bereichs, der Humanismus, Mitgefühl, Empathie, Hilfsbereitschaft und die Fähigkeit, im Umgang mit Patienten Druck standzuhalten, hoch schätzt. Daher benötigen Studierende solide Literaturkenntnisse, um diese Aufgaben effektiv erfüllen zu können.

Dr. VO THANH HAI (Vizerektor der Duy Tan Universität)

H. Ánh (aufgezeichnet)

Bei Bewerbern für gesundheitsbezogene Studiengänge umfasst das Auswahlverfahren die Bewertung der Bewerber anhand ihrer akademischen Leistungen. Der Auswahlausschuss achtet dabei stets auf die drei wichtigsten Fächer: Mathematik, Chemie und Biologie.

„Selbstverständlich betrachten wir nicht nur die Noten in diesen drei Fächern, sondern beurteilen die Gesamtkompetenz der Bewerber. Diese drei Kernfächer bilden jedoch die Grundlage, um festzustellen, ob ein Bewerber die Fähigkeit besitzt, sich die Inhalte des gesundheitswissenschaftlichen Ausbildungsprogramms anzueignen. Weitere wichtige Faktoren für medizinische Bewerber, wie Kommunikationsfähigkeit und Empathie, prüfen wir mithilfe verschiedener Instrumente, vor allem durch direkte Interviews mit Professoren“, erklärte Professorin Linh.

Die meisten Ausbildungseinrichtungen im Gesundheitswesen nehmen derzeit Studierende auf Grundlage ihrer Ergebnisse in der B-Block-Aufnahmeprüfung auf.

Für die Gruppe B gibt es derzeit zahlreiche Kandidatenquellen.

Laut Dr. Nguyen Quoc Dat, Leiter der Ausbildungsabteilung (Medizinische Universität Vinh), sind bei der auf den Ergebnissen der Abiturprüfung basierenden Methode die Ergebnisse in den drei Fächern Mathematik, Chemie und Biologie nach wie vor das zuverlässigste Maß für die Zulassungsvoraussetzungen. Denn sie spiegeln das Wissen wider, das die Schüler während ihrer Schulzeit erworben haben, und dieses Wissen ist eng mit den Inhalten des späteren Medizinstudiums an der Universität verknüpft.

„Manche Hochschulen verlangen von Bewerbern zusätzliche Qualifikationen, wie beispielsweise Fremdsprachenkenntnisse oder Computerkenntnisse. Meiner Meinung nach ist es jedoch am besten, die Kernanforderungen in Mathematik, Chemie und Biologie beizubehalten, um die Qualität der Zulassung zum Medizinstudium zu gewährleisten. Andere Anforderungen sollten lediglich ergänzend sein und diese drei Fächer nicht ersetzen“, sagte Dr. Dat.

Für diese Stelle sind Menschen mit herausragenden literarischen Kenntnissen unerlässlich.

In diesem Jahr verwendet die Schule eine neue Fächerkombination: D12 (Literatur, Kultur, Englisch). Diese Zulassungskombination entspricht den gesetzlichen Bestimmungen und erfüllt die notwendigen und hinreichenden Voraussetzungen für diesen Studiengang.

Die Entscheidung der Schule, Literatur und Fremdsprachen stärker in die Zulassungskriterien aufzunehmen, zielt darauf ab, den neuen gesellschaftlichen Anforderungen an Studierende in diesem Bereich gerecht zu werden. Die heutige Gesellschaft verlangt von Ärzten nicht nur hohe fachliche Kompetenz, sondern auch eine positive Einstellung, Zuhörfähigkeit, Empathie und die Fähigkeit, mit Patienten und der Gemeinschaft zu kommunizieren. Die Qualitäten einer Person mit herausragenden literarischen Kenntnissen sind für diesen Beruf unerlässlich.

Eine notwendige Voraussetzung ist die Sicherstellung der Qualität der Lerninhalte durch entsprechende Regelungen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verlangt von Bewerbern für diesen Studiengang hervorragende schulische Leistungen in der 12. Klasse oder einen Schulabschluss mit einer Mindestnote von …

Ein Notendurchschnitt von 8,0 oder höher ist erforderlich. Darüber hinaus müssen Bewerber die von der Universität festgelegte Zulassungsvoraussetzung erfüllen, um zugelassen zu werden und das sechsjährige Ausbildungsprogramm absolvieren zu können.

Dr. Nguyen Hung Vi (Leiter der Medizinischen Fakultät, Van Lang Universität)

H. Ánh (aufgezeichnet)

Laut Herrn Dat ist die Zahl der Bewerber für die Studiengänge der Gruppe B jedes Jahr sehr hoch. Beispielsweise standen an der Medizinischen Universität Vinh im letzten Jahr nur 910 Studienplätze für alle Fachrichtungen zur Verfügung, während über 3.000 Bewerbungen eingingen. Obwohl das Ministerium für Bildung und Ausbildung für medizinische Studiengänge lediglich eine Mindestpunktzahl von 22 vorschrieb, setzte die Medizinische Universität Vinh die Zulassungsgrenze auf 24,75 fest. Dies bedeutet, dass viele Bewerber, selbst solche, die die Mindestpunktzahl erreichten oder übertrafen, keinen Studienplatz für Medizin an der Medizinischen Universität Vinh erhielten.

Anhand der landesweiten Ergebnisverteilung für Gruppe B wird deutlich, dass nicht nur in der Zentralregion, sondern auch in anderen Gebieten zahlreiche Bewerber, die 1–2 Punkte über der Mindestpunktzahl für Gruppe B lagen, dennoch keinen Studienplatz im Medizinstudium erhielten. Der Pool an qualifizierten Bewerbern für Gruppe B (gemäß den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung) ist daher sehr groß, und die Medizinische Universität Vinh zeigt, dass eine Erweiterung der Zulassungskombinationen zur Erhöhung des Bewerberpools absolut nicht notwendig ist.

„Studierende, die Medizin studieren möchten, bereiten sich in der Regel frühzeitig auf die Prüfungen des B-Blocks vor. Besonders geeignet für ein Medizinstudium sind diejenigen, die in Mathematik, Chemie und Biologie hervorragende Leistungen erbringen. Die Erweiterung der Fächerkombinationen macht das Zulassungsverfahren unübersichtlicher und komplizierter und erschwert die Bewerbungen. Studierende, die bereits von einem Medizinstudium träumen, sind entschlossen, in den B-Block-Fächern Bestleistungen zu erzielen; einige versuchen ihr Glück möglicherweise auch in den A-Block-Fächern an Universitäten, die Bewerber mit A-Block-Zulassung akzeptieren. Wenn nun medizinische und pharmazeutische Fakultäten die Fächerkombinationen für die Zulassung erweitern, wird dies für diese Studierenden Schwierigkeiten mit sich bringen, sie verwirren und ihnen das Gefühl geben, im Wettbewerb unfair zu sein“, kommentierte Dr. Dat.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-lo-ngai-chat-luong-tuyen-sinh-185230525213404784.htm