TPO – Fast einen Monat nach der Umsetzung des Rundschreibens 29 zu zusätzlichem Lehren und Lernen verfügen die Schulen über Lösungen, um die Schüler bei der Stabilisierung ihrer Abschlussprüfungsvorbereitung zu unterstützen und sie nicht in Panik zu versetzen oder ihr Studium zu unterbrechen.
TPO – Fast einen Monat nach der Umsetzung des Rundschreibens 29 zu zusätzlichem Lehren und Lernen verfügen die Schulen über Lösungen, um die Schüler bei der Stabilisierung ihrer Abschlussprüfungsvorbereitung zu unterstützen und sie nicht in Panik zu versetzen oder ihr Studium zu unterbrechen.
Gestern, am 5. März, war die Inspektionsdelegation des Ministeriums für Bildung und Ausbildung unter der Leitung von Vizeminister Pham Ngoc Thuong in der Stadt Hai Phong tätig.
Herr Nguyen Minh Quy, Rektor der Mac Dinh Chi High School (Hai Phong), sagte, dass die Schule bei der Umsetzung von Rundschreiben 29 den „4K“-Geist anwendet. Das heißt, die Schüler dürfen nicht in Panik geraten; keine Unterbrechung des Lernprozesses; kein Verlust der Verbindung zwischen Schülern und Lehrern, Schulen; Das Image und der Charakter des Lehrers dürfen nicht verloren gehen.
Herr Quy erkannte an, dass Rundschreiben 29 eine große humanitäre Bedeutung hat und dass die Schule Lösungen umgesetzt hat, um bei den Schülern neue Gewohnheiten zu schaffen, nämlich Gewohnheiten des Selbststudiums.
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Herr Nguyen Minh Quy, Rektor der Mac Dinh Chi High School (Hai Phong). |
Die Schule hat den Unterricht für alle Jahrgangsstufen neu organisiert, Anleitungen zum Selbststudium herausgegeben und sich auf den Aufbau einer Selbstlernbewegung konzentriert. Die Lehrer verfangen sich nicht im Wissen, sondern verbessern das Denk- und Synthesevermögen der Schüler.
„Derzeit nutzen 32/42 Klassen die Schulräume zum Selbststudium und Lernen in der Gruppe. Die Schüler lernen über die Schul-App, die Lehrer weisen ihnen Aufgaben zu und beaufsichtigen sie. Seit März hat die Schule 15 Aktivitäten hinzugefügt, damit die Schüler nicht alleine zur Schule gehen. Nachmittags gehen die Schüler trotzdem zur Schule", sagte Herr Quy.
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Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Hai Phong teilten mit, dass die Abteilung zur Umsetzung des neuen Rundschreibens drei Inspektionsteams für zusätzliches Lehren und Lernen in Bildungseinrichtungen eingerichtet habe. Die Einheit hat außerdem den Ort für den Empfang der Bürger in der Zentrale der Agentur sowie die Telefonnummer für die Entgegennahme und Bearbeitung von Feedback zu zusätzlichem Lehr- und Lernangebot in der Stadt öffentlich bekannt gegeben.
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| Arbeitsszene |
Bei dem Treffen sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen wirklich notwendig seien, dass dies jedoch zahlreiche Konsequenzen haben würde, wenn man es in großem Maßstab zuließe. Sofern zusätzliche Lehr- und Lernangebote Ziele, Schwerpunkte und Kernpunkte haben, ist dies durch das Rundschreiben nicht verboten.
„Mit dem Rundschreiben gelingt es lediglich, offen und transparent die Würde der Branche zu wahren, gute Lehrkräfte, die das Vertrauen von Schülern und Eltern genießen, vor dem Vorwurf zwanghaften Verhaltens zu schützen“, sagte er.
Herr Thuong schlug vor, dass der Bildungssektor von Hai Phong die Konsequenzen des weitverbreiteten zusätzlichen Lehrens und Lernens anerkennen und klar identifizieren und sie entschlossen im Interesse der Schüler umsetzen sollte, wobei die legitimen Rechte und Interessen der Lehrer gewahrt werden sollten und gleichzeitig Rundschreiben 29 gut umgesetzt werden sollte, um den Schülern schon bald von der High School an die Möglichkeit zum Selbststudium, zur Autonomie und Unabhängigkeit zu geben und die Sicherheitszone der Schüler über die Schule hinaus auszuweiten.
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Quelle: https://tienphong.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-khong-de-hoc-sinh-hoang-mang-ngat-quang-viec-hoc-post1722674.tpo
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