Am 14. Mai 2018 erließ der Premierminister den Beschluss Nr. 522/QD-TTg, mit dem er das Projekt „Berufsbildung und Schülerorientierung in der Allgemeinbildung für den Zeitraum 2018 – 2025“ genehmigte.
Der Beschluss Nr. 522/QD-TTg enthält sehr klare Vorgaben zu den Fächern dieses Zweigs und das konkrete Ziel, das bis 2025 gesetzt wurde, besteht darin, dass mindestens 40 % der Absolventen der Mittelschule ihr Studium an Berufsbildungseinrichtungen auf Grund- und Mittelstufenniveau fortsetzen; Für Orte mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen muss der Anteil mindestens 30 % betragen.
Schüler der 9. Klasse bereiten sich Anfang Juni auf die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse vor
Aus der Realität lässt sich jedoch leicht erkennen, dass die Einstufung der Schüler nach dem Sekundarschulabschluss mit zahlreichen Schwierigkeiten und Herausforderungen verbunden ist.
Laut dem Einschulungsplan der Gemeinden für die 10. Klasse im Schuljahr 2024–2025 werden die meisten Schüler der 10. Klasse an öffentlichen Schulen nur etwa 70 % der Absolventen der Mittelschule einschult. In manchen Gegenden ist die Einschulungsrate für die 10. Klasse sogar noch niedriger.
Daher hat die Prüfung in einigen großen Provinzen und Städten noch nicht stattgefunden, aber Zehntausende Kandidaten werden die öffentliche Prüfung der 10. Klasse nicht bestehen.
Die Einführung eines Studenten-Streamings ist eine richtige Strategie, die der Entwicklung der Gesellschaft und der Lernsituation der Studenten gerecht wird. Doch warum gibt es noch immer viele Probleme bei der Umsetzung?
Erstens geht es den meisten Familien heutzutage finanziell gut, und jede Familie hat nur ein bis zwei Kinder. Daher besteht die allgemeine Mentalität, den Kindern nicht zu erlauben, früh einen Beruf zu erlernen. Auch wenn die schulischen Leistungen ihrer Kinder nicht gut sind, möchten die Eltern, dass ihre Kinder die Prüfung ablegen. Wenn sie diese nicht bestehen, überlegen sie, was sie als Nächstes tun sollen. Zweitens kommt es häufig vor, dass zusätzliches Lehren und Lernen erforderlich ist und dies mit der Leistungskrankheit einhergeht. Daher sind die Noten der Schüler oft recht hoch. Die meisten Schüler der 9. Klasse werden nach Abschluss des Programms mit „gut“ oder besser bewertet. Da die Eltern sehen, dass ihre Kinder gute Noten haben und am Ende des Jahres belohnt werden, ist die Entscheidung, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse nicht abzulegen, ein schwieriges Problem und es ist sehr schwierig, die Eltern davon zu überzeugen.
Daher ist die Anmeldequote für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse in den Gemeinden oft sehr hoch. Seitdem ist der Druck, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse einer öffentlichen Schule abzulegen, sehr hoch, weil die Volkskomitees der Provinzen und Städte vor der Prüfung die Aufnahmequote festlegen.
Um eine effektive Straffung zu erreichen, müssen die weiterführenden Schulen zunächst von Beginn der 9. Klasse an die richtigen Maßnahmen ergreifen, indem sie Schüler und Eltern informieren und orientieren. Darüber hinaus müssen die Schulen die schulischen Leistungen der Schüler genau beurteilen und einstufen.
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Quelle: https://thanhnien.vn/kho-khan-trong-phan-luong-hoc-sinh-sau-khi-tot-nghiep-thcs-185240510232005841.htm
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