Strukturelle Barrieren führen dazu, dass die EdTech-Branche viele Chancen verpasst

Vietnam, Singapur und Indonesien gelten als die drei vielversprechendsten Märkte für Bildungstechnologie (EdTech) in Südostasien.

Daten aus dem von der EdTech Agency veröffentlichten Vietnam Edtech White Book 2024 zeigen, dass in Vietnam derzeit etwa 750 EdTech-Unternehmen tätig sind, die eine Vielzahl von Hardware-, Software- und Serviceprodukten anbieten.

Global Data schätzt die Größe des EdTech-Marktes in Vietnam auf rund 3,5 Milliarden USD.

Während computergestützte Englischtests in Ländern wie den USA, Großbritannien, Australien, Kanada, Indien und China seit vielen Jahren zur Norm geworden sind, erfreuen sich papierbasierte Tests in Vietnam immer noch großer Beliebtheit und es gibt noch immer recht große Hindernisse bei der Verbreitung moderner Tests wie PTE ( PTE wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung offiziell als Englischzertifikat mit dem gleichen Wert wie IELTS anerkannt ).

Nach der Covid-19-Pandemie wurde der Einsatz von Technologie im Bildungsbereich von der Gesellschaft allmählich stärker akzeptiert.

Im Gespräch mit einem Reporter von VietNamNet sagte Peter Pham, Mitbegründer und CEO von PTE Magic, dass ihm die Starrheit des Bildungssystems, insbesondere der öffentlichen Schulen, am meisten Sorgen bereite. Ein Grund hierfür liegt zum Teil darin, dass das Betriebs- und Managementmodell noch immer mit zahlreichen Einschränkungen behaftet ist, was den Entscheidungsprozess verlangsamt und dazu führt, dass viele wichtige Chancen verpasst werden.

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Da die Öffentlichkeit computergestützten Tests gegenüber aufgeschlossener wird, haben EdTech-Unternehmen größere Chancen, innovative Bildungslösungen bekannt zu machen. Foto: PTE Magic

Laut Rückmeldungen vieler Studierender sind die Ausbildungsprogramme für Fremdsprachen und Informationstechnologie (Kernkompetenzen im digitalen Zeitalter) in Vietnam im Allgemeinen ziemlich veraltet.

CEO PTE Magic warnte, dass sich die globale Bildung insbesondere unter dem Einfluss der Technologie immer schneller entwickle. Wenn wir uns nicht rechtzeitig ändern und neue Dinge übernehmen, wird sich die Kluft zwischen Vietnam und anderen Ländern in der Region vergrößern.

„Wenn es uns nicht gelingt, institutionelle Barrieren abzubauen und die Managementmethoden zu vereinfachen, sodass die Schulen ihre Lehrpläne proaktiver aktualisieren und Technologien im Unterricht einsetzen können, verpassen wir die Chance, eine Generation global wettbewerbsfähiger Arbeitnehmer heranzubilden – junge Menschen, die talentiert und kreativ sind und bereit, sich der Welt zuzuwenden“, warnte er.

Innovatives Denken für die Entwicklung

In den letzten Tagen wurde die Resolution 57 zu Durchbrüchen in Wissenschaft, Technologie, Innovation und nationaler digitaler Transformation mit einem „neuen Wind“ zur Förderung der sozioökonomischen Entwicklung Vietnams verglichen.

Dem CEO der 9X-Generation von PTE Magic gefällt insbesondere der Inhalt der Resolution 57 zur „Schärfung des Bewusstseins und zur Innovation des Denkens“, da dieser einen Wendepunkt in der Veränderung der gesellschaftlichen Wahrnehmung von Bildung und Technologie darstellen und positive Signale aussenden kann, die dazu beitragen, viele Barrieren zu beseitigen, mit denen PTE Magic und andere EdTech-Unternehmen konfrontiert waren und sind.

Da sich die Denkweisen ändern und die Gesellschaft computergestützten Tests gegenüber aufgeschlossener wird, haben EdTech-Unternehmen bessere Chancen, fortschrittliche Bildungslösungen bekannter zu machen, Bildungstechnologieplattformen weiterhin näher an Schulen, Eltern und Schüler heranzuführen und Wissen schneller und umfassender zu verbreiten.

Andererseits können Unternehmen mit ausländischen Niederlassungen wie PTE Magic (mit Niederlassungen in Australien und auf den Philippinen) mit der Unterstützung und den günstigeren Bedingungen des Rechtskorridors multinationale Wirtschaftsaktivitäten leichter vorantreiben und so mehr Einnahmen für den Staatshaushalt generieren und ein gutes Arbeitsumfeld für hochqualifiziertes Personal schaffen.

EdTech-Unternehmen haben außerdem mehr Möglichkeiten, Kontakte zu zahlreichen internationalen Ressourcen zu knüpfen, darunter hochqualifiziertes Personal, fortschrittliche Technologien und erfolgreiche Schulungsmodelle aus dem Ausland. Dadurch werden nicht nur Produkte und Dienstleistungen verbessert, sondern auch die Möglichkeit einer Zusammenarbeit mit zahlreichen strategischen Partnern eröffnet, um fortschrittliche internationale Bildungsstandards nach Vietnam zu bringen.

Insbesondere konzentriert sich Resolution 57 auf die Verbesserung des Geschäftsumfelds, die Vereinfachung von Verwaltungsverfahren und die Schaffung günstigerer Bedingungen für innovative Unternehmen.

„Dies hilft EdTech-Unternehmen wie uns, die Projektimplementierungszeit zu verkürzen, schneller auf Supportrichtlinien zuzugreifen, sich stärker auf die Verbesserung der Schulungsqualität zu konzentrieren und sich dadurch nachhaltiger zu entwickeln und positiver zur Innovation des vietnamesischen Bildungssystems beizutragen“, betonte der CEO von PTE Magic.

Peter Pham bekräftigte, dass die Resolution 57 einen wichtigen Schritt nach vorne darstelle und eine strategische Vision zur Förderung von Innovation und digitaler Transformation in Vietnam demonstriere. Er wies auch darauf hin, dass die Umsetzung von der Politik bis zur Praxis schnell, substanziell, verantwortungsvoll und mit Enthusiasmus erfolgen müsse.

„Die Politik mag zwar das Leitprinzip sein, aber die Umsetzung entscheidet über den Erfolg. Vietnam verfügt über ausreichend Potenzial und Ressourcen. Jetzt ist es an der Zeit, dass wir uns energisch anstrengen, um nicht nur aufzuholen, sondern auch auf der regionalen und weltweiten Bildungslandkarte aufzusteigen und zu glänzen. Die Chance zum Durchbruch ist gekommen. Entscheidend ist, ob wir es wagen, sie zu nutzen oder nicht“, bemerkte er.