Lehrer können das Gesetz umgehen und Schüler in den Zentren austauschen.

TPO – Einige Meinungen besagen, dass Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das die Vorschriften für zusätzlichen Unterricht und Lernen verschärft, von großer Bedeutung für die Stärkung der Verwaltung dieser Aktivität ist. In Wirklichkeit werden die Lehrer jedoch Wege finden, das Gesetz zu umgehen, die Schüler ins Zentrum zu bringen und die Lehrer auszutauschen.

TPO – Einige Meinungen besagen, dass Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das die Vorschriften für zusätzlichen Unterricht und Lernen verschärft, von großer Bedeutung für die Stärkung der Verwaltung dieser Aktivität ist. In Wirklichkeit werden die Lehrer jedoch Wege finden, das Gesetz zu umgehen, die Schüler ins Zentrum zu bringen und die Lehrer auszutauschen.

Stoppen Sie spontane Nachhilfestunden

Bisher konnten Lehrer ihre Schüler nach Belieben aus dem Unterricht nehmen, um Klassenräume anzumieten oder sie für zusätzlichen Nachhilfeunterricht nach Hause zu holen. Ab dem 14. Februar ist dies jedoch nicht mehr möglich.

Das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung schreibt vor, dass Organisationen und Einzelpersonen, die außerschulischen Unterricht organisieren, ihr Unternehmen gemäß dem Gesetz registrieren müssen. Andererseits können Lehrer an öffentlichen Schulen zwar an Nachhilfeunterricht in Zentren teilnehmen, dürfen jedoch keinen Nachhilfeunterricht außerhalb der Schule organisieren oder leiten.

Der Direktor einer weiterführenden Schule in Hanoi sagte, es seien nur noch wenige Tage, bis die neuen Regelungen zum zusätzlichen Unterricht und Lernen in die Praxis umgesetzt würden. Obwohl dies mental vorbereitet ist, hat es dennoch erhebliche Auswirkungen auf die Psychologie des Lehrers.

Früher konnten Lehrer zusätzlich zum Unterricht in der Schule zusätzlichen Unterricht zu Hause oder in Zentren geben, doch aufgrund der aktuellen Bestimmungen haben viele Menschen den spontanen Zusatzunterricht eingestellt.

Vor Inkrafttreten des Rundschreibens 29 stellten viele Lehrer den spontanen Zusatzunterricht ein.

Ein schwieriges Problem für weiterführende Schulen ist heute das neue Rundschreiben, das die Erhebung von Gebühren für zusätzlichen Unterricht an drei Schülergruppen einschränkt, darunter auch für Schüler im Abschlussjahr.

Nach den neuen Bestimmungen müssen die Schulen Pläne zur Beurteilung und Ausbildung der Schüler entwickeln und im Sinne einer „Ermutigung“ Geld aus dem Haushalt für die Bezahlung der Lehrer ausgeben. Angesichts der begrenzten Budgets der Schulen ist es jedoch schwierig, zusätzlichen Nachhilfeunterricht zu finanzieren.

„Wenn die Schule keine Vorbereitung und Fortbildung für die Abschlussschüler organisieren kann, kann es passieren, dass Lehrer das Gesetz umgehen, indem sie ihre Schüler in Nachhilfezentren schicken. Lehrer einer Klasse können Schüler gegen Lehrer einer anderen Klasse austauschen, ohne gegen geltende Vorschriften zu verstoßen“, sagte der Direktor einer Mittelschule in Hanoi.

Angebot einschränken, Verzerrungen vermeiden

Laut dem Direktor einer weiterführenden Schule im Bezirk Ba ​​Dinh ist der Lernbedarf der Bevölkerung im Allgemeinen und der Schüler im Besonderen real und dringend, sodass es in der Realität trotz aller Regelungen weiterhin zusätzlichen Unterricht geben wird.

Wenn die Schüler beispielsweise bei Tests und Beurteilungen nicht die erwarteten Ergebnisse erzielen und die Eltern nicht über die Voraussetzungen, die Zeit oder die Fähigkeit verfügen, sie anzuleiten, müssen sie Lehrer finden, damit ihre Kinder mehr lernen und ihre Leistungen und Ergebnisse verbessern.

Allerdings gibt es nach den aktuellen Regelungen nur in drei Fällen zusätzlichen Unterricht an Schulen, Lehrer dürfen die Schüler weder zu Hause noch in selbst eröffneten Klassen unterrichten, wodurch das Angebot eingeschränkt ist. Ab diesem Zeitpunkt müssen alle Schüler, die außerhalb der Schule lernen müssen, ein Nachhilfezentrum aufsuchen. Wenn die Aktivitäten dieses Zentrums nicht streng verwaltet werden, führt dies ebenfalls zu Änderungen oder schlechter Qualität.

Nach Aussage des Direktors dieser öffentlichen Schule schaffen in Hanoi jedes Jahr nur 60 bis 62 % der Schüler die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und können so in eine öffentliche Schule aufgenommen werden. Um die Plätze in der weiterführenden Schule zu bekommen, herrscht ein harter Konkurrenzkampf. Wenn die Schule also keine Wiederholungskurse anbietet, suchen die Eltern schnell nach zusätzlichen Lernzentren außerhalb der Schule.

Die Psychologie der Eltern ist auf Konkurrenz ausgerichtet, sie haben Angst, dass ihre Kinder den „Kindern anderer Leute“ unterlegen sein könnten, daher ist es schwierig, still zu sitzen und die Belastung zu reduzieren. Ganz zu schweigen davon, dass jedes Jahr eine große Zahl von Schülern um die Aufnahme in spezialisierte Schulen konkurriert und sicherlich zusätzlichen Unterricht benötigt.

Schulleitungen sagen, dass es derzeit, da es viele unterschiedliche Meinungen zu den neuen Regelungen zur Verschärfung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens gibt, zwei unterschiedliche Wahrnehmungen und unterschiedliche Psychologien der Lehrer gibt. Bei der einen handelt es sich um eine Vermeidungsreaktion, um die Angst, gegen die Regeln zu verstoßen, und bei der anderen um ein psychologisches Trauma, um die Notwendigkeit, nicht mehr zu unterrichten.

„Jede neue Regelung erfordert konkrete Anweisungen und Zeit für ihre Umsetzung. Die Schulen müssen die Regelungen außerdem diskutieren und bekannt machen, damit die Lehrer sie verstehen und richtig umsetzen können, um negative Folgen zu vermeiden“, sagte der Schulleiter.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Ba Dinh (Hanoi) hat den Schulen ein Dokument zugesandt, in dem es sie auffordert, neue Regelungen zum Thema zusätzlicher Lehr- und Lernangebote an Lehrer, Mitarbeiter, Eltern und Schüler weiterzugeben und zusätzliches Lehren und Lernen an den Schulen gemäß den Bestimmungen des Rundschreibens und anderen relevanten gesetzlichen Bestimmungen zu organisieren.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Ba Dinh verlangt von Schuldirektoren außerdem: „Die Lehrer, die in der Schule unterrichten, zu beaufsichtigen, wenn sie an zusätzlichem Unterricht außerhalb der Schule teilnehmen.“

Zu den Aufgaben gehören insbesondere die Koordinierung, Überwachung und Kontrolle der außerschulischen Lehrtätigkeiten von Lehrkräften und die entsprechende Behandlung gemäß den Vorschriften oder die Empfehlung an die zuständigen Behörden zur Behandlung von Verstößen gegen die Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Bei außerschulischer Lehrtätigkeit haben die Lehrkräfte der Schulleitung Unterrichtsfach, -ort, -form und -zeit zu melden. Dies ist auch die Grundlage dafür, dass die Schule den außerschulischen Unterricht kontrollieren kann.

Mit der neuen Regelung werden ab dem 14. Februar Lehrer an öffentlichen Schulen überprüft und bestraft, die gegen eines der „Verbote“ des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Bezug auf zusätzlichen Unterricht und Lernen verstoßen.

Insbesondere ist es Lehrern nicht gestattet, Grundschülern zusätzliche kulturelle Fächer beizubringen. Lehrern ist es nicht gestattet, Schülern, die sie im Klassenzimmer unterrichten, gegen Bezahlung zusätzlichen Unterricht zu geben. Lehrern an öffentlichen Schulen ist es nicht gestattet, Nachhilfezentren zu eröffnen oder sich an der Durchführung und Verwaltung von Nachhilfeunterricht zu beteiligen.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-giao-vien-co-the-lach-luat-hoan-doi-hoc-sinh-o-cac-trung-tam-post1715859.tpo