Der Bildungsdoktor Vu Thu Huong sagte, dass viele Lehrer nicht im Traum daran denken würden, zusätzlichen Unterricht zu geben. Auch dem Schulpersonal sei es nicht gestattet, zusätzlichen Unterricht zu geben … und außerdem lebten sie von einem mageren Gehalt.
Rundschreiben 29 „verschärft“ zusätzlichen Unterricht: Bitte nicht beschweren
Die Rundverfügung Nr. 29 zur Regelung der außerschulischen Lehrtätigkeit ist seit dem 14. Februar offiziell in Kraft und erregt in der öffentlichen Meinung noch immer große Aufmerksamkeit. Obwohl die öffentliche Meinung mit der Handhabung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens einverstanden ist, gibt es immer noch einige Lehrer, die sich über die harte Arbeit und das niedrige Gehalt „beschweren“.
Insbesondere teilte kürzlich ein Lehrer mit: „Lehrer müssen hart arbeiten, um viele Dinge zu erledigen, gehen oft auf Missionen der Branche (Spezialthemen, Schulungen, Coaching ...); Spezialthemen planen, Spezialthemen unterrichten, Spezialthemen besuchen, Prüfungsfragen erstellen, Prüfungen beaufsichtigen, Prüfungen benoten, Notizen aufsagen, Prüfungen ablegen, ... Fast jede Woche gibt es Veranstaltungen (Eröffnungszeremonie, Mittherbstfest, 20. November, Weihnachten, vorläufige Zusammenfassung, 8. März, 22. Dezember, 26. März, Abschlusszeremonie, verantwortlich für hervorragende Stars, ...
Die Lehrer waren ab 6.30 Uhr in der Schule, um Vorbereitungen zu treffen. An manchen Tagen, an denen Schüler im Bezirk oder Distrikt auftreten, beaufsichtigen die Lehrer die Schüler von 18 bis 21 Uhr, sogar samstags und sonntags. Grundschullehrer unterrichten zwar zwei Stunden hintereinander mit einer Pause von 15 Minuten, haben aber oft keine Zeit zum Unterrichten während der Pause. In der Mittelschule gibt es 1 Unterrichtsstunde mit 5 Minuten Pause zum Klassenwechsel und 2 Unterrichtsstunden mit 10 Minuten Pause. Wir arbeiten den ganzen Nachmittag hart, um ein paar Dollar zu verdienen, während andere Branchen herumsitzen und das umsonst genießen. Wo bleibt also die Fairness gegenüber den Lehrern?
Viele Lehrer reagierten auf Rundschreiben 29. Illustrationsfoto: Tao Nga
Zu dieser Meinung sagte Dr. Vu Thu Huong, ein unabhängiger Pädagogik-Arzt und ehemaliger Dozent an der Fakultät für Grundschulbildung der Hanoi National University of Education, in einem Austausch mit dem Reporter der Zeitung Dan Viet: „Lehrer, die sagen, sie arbeiten viel, während sie für andere Jobs nicht bezahlt werden, sind zu viel und machen die Leute frustriert und verärgert. Während die Lehrer nachts ausruhen können, müssen Soldaten und Polizisten patrouillieren und überall hingehen, um die Sicherheit der Menschen zu gewährleisten. Ärzte bleiben die ganze Nacht wach, um sich um die Patienten zu kümmern. Buchhalter sitzen und rechnen, besonders von Januar bis März. Sogar Büroangestellte müssen, wenn sie Arbeit haben, Tag und Nacht Überstunden machen. Ganz zu schweigen davon, dass der Lehrerberuf immer einen Tet-Feiertag hat, es aber viele Berufe gibt, die keinen Tet-Feiertag haben.
Der Lehrer sagte, das Programm sei ... schwierig, aber es werde landesweit angewendet. Abgesehen von einigen Großstädten, die Zusatzkurse anbieten, gibt es viele Orte, an denen überhaupt keine Zusatzkurse angeboten werden. Das Programm wird „propagiert“, weil es zu anspruchsvoll sei, die landesweite Bestehensquote liegt jedoch trotzdem bei nahezu 100 %. Wenn es so schwer ist, wie Sie sagen, warum erhöht sich der Satz dann nicht um das Doppelte?
Lehrer sagen, es gebe „1001 andere Jobs außerhalb der Unterrichtsstunden“. Das ist der Lehrerberuf, nicht nur die Tätigkeit als Lehrkraft. Andere Berufsgruppen haben 1001 andere Jobs und müssen diese alle auch im Festgehalt akzeptieren. Auch für den Lehrberuf gilt die Gehaltsberechnung nach dem Besoldungssystem aller anderen Berufe. Gibt es für den Lehrerberuf ein spezielles Gehaltssystem, das niedriger ist als in anderen Berufen?
Wenn der Lehrer anordnet, dass während der Pause unterrichtet wird, sind keine Pausen erlaubt. Dies bestätigt, dass die Lehrer ihre Unterrichtspläne „verbrennen“, über mangelhafte Lehr- und Zeitmanagementfähigkeiten verfügen und aus den Erfahrungen lernen müssen, statt sie auszunutzen, um Subventionen zu fordern.
Bei einer Lehrplanänderung liegt es in der Verantwortung der Lehrer, Wege zu finden, den Unterricht im Einklang mit dem neuen Lehrplan zu gestalten. Sie dürfen nicht verlangen, dass der Lehrplan den Unterrichtsfähigkeiten der Lehrer entspricht. Auch in anderen Berufen ist eine ständige Weiterbildung zur Verbesserung der Fertigkeiten erforderlich und es muss nach Möglichkeiten gesucht werden, sich ständig auf dem Laufenden zu halten und mit der Entwicklung des jeweiligen Berufsstands Schritt zu halten. Das versteht sich von selbst.
Nicht alle Lehrer geben Zusatzunterricht. Viele Lehrer anderer Fächer kämen nicht auf die Idee, Nachhilfe zu geben. Dann ist es dem Schulpersonal nicht gestattet, zusätzlich zu unterrichten. Auch sie leben von diesem kleinen Gehalt.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verbietet zusätzlichen Unterricht nicht grundsätzlich, hat jedoch Gesetze erlassen, um ihn einzuschränken. Hören wir auf, uns zu beschweren und machen wir weiter.“
Aktuelle Informationen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zum Thema zusätzliches Lehren und Lernen
Am 18. Februar informierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung zudem über die Abwicklung von Zusatzunterricht, Zusatzlernen und einigen allgemeinbildenden Inhalten.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass es nach der amtlichen Meldung Nr. 545/BGDĐT-GDTrH die Situation vor Ort weiterhin beobachten werde, um weitere drängende und anweisende Dokumente bereitzustellen und so den Abteilungen für Bildung und Ausbildung eine Grundlage für die Beratung und Leitung der Umsetzung auf lokaler Ebene zu bieten.
Die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte leiten weiterhin die wirksame Umsetzung der Kommunikationsarbeit, organisieren Fachseminare zur Verbreitung und leiten relevante Themen an, um gemeinsam die ordnungsgemäße Organisation und Umsetzung von Vorschriften zu gewährleisten. Setzen Sie die Verantwortung der staatlichen Bildungsverwaltung und die Anweisungen des Premierministers im Amtsblatt Nr. 10/CD-TTg vom 7. Februar 2025 wirksam um.
Die Ministerien für Bildung und Ausbildung erfassen die Situation der Schulen und Lehrer umgehend und koordinieren sich mit ihnen, Abteilungen, Zweigstellen, Bezirken und Landkreisen, um Anweisungen bereitzustellen, die den örtlichen Gegebenheiten entsprechen.
Schulen und Lehrer haben die Verantwortung, den Schülern beizubringen, Qualitäten und Fähigkeiten auszubilden und Leistungsstandards zu erfüllen. Darüber hinaus müssen die Test- und Bewertungsfragen genau und angemessen sein, um die Anforderungen des Programms zu erfüllen. Für Schülerinnen und Schüler mit ungenügenden Leistungen, die sich auf die Übertritts- und Abiturprüfungen vorbereiten, besteht eine Verantwortung seitens der Schulen und Lehrkräfte, diese zu unterstützen.
Eltern und Gesellschaft müssen die Schule bei der Umsetzung der Bildung begleiten und ein harmonisches Zusammenspiel aller drei Bildungsfaktoren (Schule, Familie und Gesellschaft) sicherstellen. an der Überwachung der Umsetzung des Rundschreibens 29 mitzuwirken.
„Um das Leben der Lehrer zu sichern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in der Vergangenheit außerdem zahlreiche Konsultationen zu Richtlinien für Lehrer durchgeführt und berät auch weiterhin darüber. Unter anderem wird der Entwurf eines Lehrergesetzes, falls er in Kürze von der Nationalversammlung verabschiedet wird, auch positive Vergütungsrichtlinien für Lehrer mit sich bringen“, bekräftigte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.
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Quelle: https://danviet.vn/tien-si-giao-duc-giao-vien-chuyen-day-them-de-nghi-dung-keu-nua-20250219071143699.htm
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