Am Morgen des 14. Oktober leitete Genossin Nguyen Thi Thu Ha, stellvertretende Leiterin der Delegation der Provinznationalversammlung, auf der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung eine Konferenz zur Sammlung von Meinungen zum Gesetzesentwurf zum Lehrpersonal.
Das Projekt „Lehrergesetz“ besteht aus 9 Kapiteln und 45 Artikeln und beinhaltet insbesondere 5 Richtlinien, darunter: Identifizierung von Lehrkräften, Standards und Titel von Lehrkräften, Anwerbung, Einsatz und Arbeitsregime von Lehrkräften; Ausbildung, Förderung, Belohnung und Ehrung von Lehrern, staatliche Verwaltung der Lehrerschaft. Das Lehrergesetz soll Beschränkungen und Mängel beseitigen, die in der Praxis bei der Anwendung von Richtlinien und Regelungen für Lehrer auftreten. Gleichzeitig soll es einen Durchbruch in der Politik hinsichtlich der Behandlung und Wertschätzung von Lehrern und der Entwicklung des Lehrpersonals schaffen.
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Die Delegierten brachten Stellungnahmen zum Gesetzesentwurf ein und beteiligten sich an zahlreichen Fragen im Zusammenhang mit den Anwendungsthemen. Regelungen für Lehrer in bestimmten Gebieten, darunter Sonderregelungen für Lehrer in abgelegenen Gebieten, Grenzgebieten und Inselgebieten; Es ist notwendig, die Vorschriften für die Einstellung von Lehrkräften sowie für die Einstufung und Beurteilung von Lehrkräften zu klären und zu vereinheitlichen. Regelungen zur Einteilung und Organisation des Schulpersonals, um die Gerechtigkeit unter den Lehrkräften zu gewährleisten; Mechanismen und Richtlinien zur Förderung und Unterstützung der Entwicklung nichtöffentlicher Bildung.
Zum Abschluss der Konferenz würdigte die stellvertretende Leiterin der Delegation der Provinznationalversammlung, Nguyen Thi Thu Ha, die praktischen, verantwortungsvollen und praxisnahen Beiträge der Delegierten zum Gesetzesentwurf und würdigte ihre hohe Wertschätzung. Die Delegation der Nationalversammlung der Provinzen wird eine Synthese durchführen und Nachforschungen anstellen, um der Nationalversammlung in der nächsten Sitzung Vorschläge zu unterbreiten.
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