Die Fulbright-Universität Vietnam in Ho-Chi-Minh-Stadt wird am 24. Juni eine Abschlussfeier für ihre ersten 94 Bachelor-Absolventen abhalten.
Abweichend von der üblichen Bezeichnung „Graduation“ heißt die Zeremonie „Commencement“. Damit wollen das Gründungsteam und die Dozenten der Fulbright University Vietnam die Botschaft vermitteln: „Der Studienabschluss ist nicht das Ende der Ausbildung, sondern einer von vielen Meilensteinen der Reife. Die Absolventengeneration der Universität wird mehr entdecken, ihre Träume ständig verfolgen und verwirklichen.“
In diesem ersten Jahrgang schlossen 18 Schüler mit Auszeichnung ab, 15 mit Auszeichnung, und viele einzelne Schüler erzielten hervorragende Ergebnisse bei der Bewerbung um Arbeitsplätze und höhere Stipendien.
Unter ihnen ließen Ly Minh Tu (Wirtschaft) und Phan Canh Minh Phuoc (Informatik) Hunderte von Kandidaten im „Rennen“ um die Vorherrschaft bei zwei globalen Beratungsunternehmen hinter sich: Boston Consulting Group (BCG) und Bain & Company.
Nguyen Huu Phuc Ngan (Hauptfach Psychologie, Nebenfach Sozialwissenschaften) und Nguyen Thu Huyen (Hauptfach Informatik, Nebenfach Angewandte Mathematik) erhielten jeweils ein Promotionsstipendium in Entwicklungspsychologie an der University of Minnesota (USA) sowie 100.000 USD für das Masterprogramm in Operations Research and Computation bei William & Mary (USA).
Fulbright-Studenten sind an der Gestaltung ihres Lernwegs beteiligt. Foto: Fulbright University Vietnam
Darüber hinaus haben Studierende der Fulbright University Vietnam viele Startup-Ideen entwickelt, die zu Veränderungen und positiven Beiträgen für die Gesellschaft beitragen. Seesaw – ein Startup, das 2021 von Dao Hai Nhat Tan (Hauptfach Psychologie) und einer Gruppe von Studierenden derselben Schule gegründet wurde, um Spieleprodukte und -dienste zu erforschen und herauszubringen, die zur Verbesserung der psychischen Gesundheit in Vietnam beitragen sollen. Das Projekt hat im Rahmen des Shark Tank-Programms erfolgreich zwei Milliarden VND an Investitionskapital eingeworben.
Nguyen Phung Nhat Khoi (Hauptfach Informatik) überzeugte außerdem das Agrartechnologie-Startup Koidra, 4,5 Millionen USD in die Entwicklung eines Abschlussprojekts zu investieren, bei dem es um Technologie geht, mit der Computern das Pflanzenanbauen beigebracht werden soll. Der männliche Student wurde in das PhD-Programm für Informatik an der University of Texas in Dallas aufgenommen.
Dr. Dinh Vu Trang Ngan, Direktor des Fulbright-Bachelor-Programms, sagte, dass das Ziel der Schule darin bestehe, Individuen voller Ehrgeiz und Persönlichkeit heranzubilden, die ihren eigenen Weg fest im Griff haben.
„Wir glauben, dass der bisherige Lernweg eine solide Grundlage geschaffen hat, auf der die Schüler angesichts von Herausforderungen eine selbstbewusste und mutige Haltung bewahren, bereit sind, Neues auszuprobieren und bedeutsame Veränderungen für die Gesellschaft herbeizuführen“, fügte sie hinzu.
Die Fulbright University Vietnam nahm 2018 ihren ersten Bachelorstudiengang auf und eröffnete ihn, ein Jahr nachdem die Regierung die Betriebsgenehmigung erteilt hatte. Zuvor hatte der US-Kongress 2014 einen Haushalt zur Gründung einer vietnamesischen Universität nach dem liberalen Bildungsmodell des Landes verabschiedet.
Laut Thomas J. Vallely, Vorsitzender des Kuratoriums der Fulbright University Vietnam, würde die Schule schnell berühmt werden, wenn Fulbright eine Zweigstelle einer amerikanischen Universität wäre. Auf lange Sicht werden Zweigschulen jedoch eher zu „Goldgruben“, anstatt sich zu einer exzellenten und einflussreichen akademischen Einrichtung im Gastland zu entwickeln.
„Fulbright muss eine Bildungseinrichtung Vietnams für Vietnam werden, mit eigenem intellektuellen Raum, eigenem Lehrpersonal und unabhängigen Verwaltungsmechanismen“, betonte Herr Vallely.
Dementsprechend zielt die Fulbright University Vietnam darauf ab, den „Durst“ in Vietnam nach Humanressourcen mit Fähigkeiten zum multidimensionalen Denken zu stillen. Frau Dam Bich Thuy, Gründungspräsidentin der Fulbright University Vietnam, erklärte, dass angesichts des Einflusses der Technologie traditionelles Denken – „Lernen nach Mustern, ein Job fürs Leben“ – nicht mehr zeitgemäß sei. Daher müssen Schulen den Schülern dabei helfen, sich auf die Anpassung an Veränderungen vorzubereiten.
Panorama der Fulbright-Universität Vietnam. Foto: Fulbright University Vietnam
Die Fulbright University Vietnam baut auf einem liberalen Bildungsmodell und einer Philosophie auf, die denen der Spitzenuniversitäten in den USA ähneln. Die Schule vermittelt dem Einzelnen eine breite Wissensbasis, die Fähigkeit, humanistische Werte zu schätzen und übertragbare Fähigkeiten in jedem Umfeld.
Bei einer Allgemeinbildung geht es darum, den Schülern viele Bereiche zugänglich zu machen, bevor sie sich für ein Fachgebiet entscheiden. "Egal, wofür sie sich entscheiden, die Studenten müssen bestimmte Gewohnheiten oder Leidenschaften nicht aufgeben. Wer Informatik studiert, hat immer noch das Recht, Musik zu verstehen; wer im Bankwesen arbeiten möchte, muss seinen Traum nicht aufgeben, um Psychologie zu studieren", analysierte Frau Thuy.
Nach dieser Philosophie besuchen Fulbright-Studenten in Vietnam akademische Kurse und lernen gleichzeitig, sich selbst zu hinterfragen. Ziel der Schule ist es außerdem, die Lernenden zu ermutigen, selbst Fragen zu stellen, statt Informationen nur einseitig zu erhalten.
Durch den hiesigen Lehrplan können die Studierenden lernen, Probleme zu erkennen und sich die Fähigkeit anzueignen, Lösungen zu finden. Sie streben nicht nur einen Universitätsabschluss an, sondern sind auch darauf ausgerichtet, ein sinnvolles Leben im Dienste anderer aufzubauen.
Nhat Le
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