Im Aktionsmonat für Kinder wollen wir uns zum Ziel setzen, „glückliche Schulen“ für Kinder zu bauen. Dafür brauchen Kinder ein gesundes Umfeld, ohne Lerndruck, ohne sich um Noten sorgen zu müssen...
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| Im Aktionsmonat für Kinder wollen wir zum Ziel haben, glückliche Kinder zu „bauen“. (Quelle: Tuoi Tre) |
In den letzten Jahren wurde in der öffentlichen Meinung viel darüber gesprochen, dass Studierende aufgrund eines engen Zeitplans und einer großen Wissensmenge unter Lern- und Leistungsdruck stehen. Ganz zu schweigen davon, dass viele Kinder Zusatzunterricht oder Sommerkurse nehmen müssen und sogar in den Ferien und an Wochenenden lernen müssen, sodass ihnen keine Zeit zum Ausruhen, Spielen oder für die Freizeitgestaltung bleibt. Viele Psychologen weisen darauf hin, dass dies erhebliche Auswirkungen auf die psychische Entwicklung von Kindern hat.
Seien Sie sich bewusst, dass Sie studieren müssen, um Wissen zu erlangen und erwachsen zu werden. Wenn jedoch der Lerndruck zum Hindernis wird, Studierende zu „Lernmaschinen“ werden lässt und ermüdet, kann eine Überprüfung und entsprechende Anpassungen notwendig werden.
Es ist jedes Mal traurig, wenn es irgendwo zu einem Studentenselbstmord kommt. Es gibt viele Gründe, die bei Kindern zu dummem, negativem Verhalten führen. Dabei ist es allerdings sicherlich unmöglich, die Ursache von der Untersuchung auszuschließen. Der Konkurrenzkampf um die Plätze in der Klasse und ein straffer, vollgepackter Stundenplan machen aus vielen Kindern „Kampfhähne“ oder „Kriegspferde“ …
| „Auch Eltern müssen ihre Denkweise ändern und ihre Erwartungen und Ziele für ihre Kinder anpassen. Sie dürfen nicht denken, dass Kinder nur lernen müssen, denn da draußen gibt es viele Dinge, die Kinder entdecken müssen, um ihre Seele und Persönlichkeit zu fördern und ihre Fähigkeiten zu erweitern.“ |
Ganz zu schweigen von den überhöhten Erwartungen, die Eltern an ihre Kinder stellen. Die Trennung zwischen Eltern und Kindern führt zu Einsamkeit bei Kindern. In schwierigen Zeiten wird den Kindern nicht zugehört, es wird sich nicht um sie gekümmert, sie werden nicht unterstützt und sie werden nicht ermutigt, die Probleme zu lösen, mit denen sie im Leben konfrontiert sind, wie z. B. wenn sie in der Schule gemobbt werden oder in der Menge isoliert sind. Ihnen mangelt es an Soft Skills und Lebenskompetenzen.
Fragen wir uns: Wie viele der heutigen Mittel- und Oberstufenschüler können ihre Mahlzeiten selbst zubereiten und ohne die Anwesenheit ihrer Eltern unabhängig sein? Aufgrund der Konkurrenz durch Prüfungen um die Aufnahme in Fachschulen und Auswahlklassen bleibt vielen Schülern nicht viel Zeit, um Lebenskompetenzen und soziale Kompetenzen zu erlernen und zu erleben. Aus diesem Grund mangelt es einem Teil der Studierenden an praktischem Wissen und sie wissen nicht, wie sie ihre Probleme lösen sollen, wodurch sie leicht in Enttäuschung und Depression verfallen.
Nicht nur heute, sondern zu jeder Zeit müssen Kindern anhand kleiner Dinge Fähigkeiten vermittelt und ihre Persönlichkeit aufgeklärt werden. Wie man Kindern das Gefühl gibt, in ihrem eigenen Zuhause sicher zu sein und Vertrauen zu ihren Eltern zu haben. Eltern sollten zuhören, um ihre Kinder zu verstehen. Hören Sie zu, respektieren Sie die Meinungen Ihres Kindes und arbeiten Sie die Probleme gemeinsam mit ihm durch. Nur indem sie mit ihren Kindern „Freunde“ werden, können Eltern die Barrieren abbauen.
Vielleicht möchten wir im Aktionsmonat für Kinder das Ziel verfolgen, glückliche Kinder „aufzubauen“. Dazu müssen Kinder ein glückliches und gesundes Umfeld vorfinden. Auch Eltern müssen ihre Denkweise ändern und ihre Erwartungen und Ziele für ihre Kinder anpassen. Denken Sie nicht, dass Kinder nur lernen müssen, denn es gibt viele Dinge da draußen, die Kinder entdecken müssen, um ihre Seele und Persönlichkeit sowie ihre Fähigkeiten zu fördern.
Als erstes Land in Asien und zweites Land weltweit, das 1990 die UN-Kinderrechtskonvention (CRC) ratifiziert hat, ist das Leben vietnamesischer Kinder bis heute in allen Regionen des Landes dank politischem Engagement und der Führung von Partei und Staat kontinuierlich gewährleistet. Immer mehr Kinder sind geschützt, haben Leben, erhalten medizinische Versorgung, Bildung und werden in der Sozialpolitik bevorzugt behandelt.
In Artikel 100 des Kindergesetzes von 2016 heißt es eindeutig: „Eltern, Lehrer, Kinderbetreuer und Familienmitglieder sind dafür verantwortlich, Wissen und Fähigkeiten zu fördern, um Kinder über Ethik, Persönlichkeit, Rechte und Pflichten von Kindern aufzuklären. eine sichere Umgebung schaffen, Unfälle und Verletzungen bei Kindern verhindern; Verhindern Sie, dass Kinder in besondere Situationen geraten und der Gefahr des Missbrauchs ausgesetzt sind oder missbraucht werden.
Wir können viel über Kinderrechte reden. Dennoch ist es traurig, dass es irgendwo immer noch Fälle von Kindesmissbrauch und Vernachlässigung gibt, und es gibt keine Anzeichen einer Abnahme. Es gibt immer noch Ansichten nach dem Motto „Wer die Rute schont, verdirbt das Kind“, und es gibt immer noch Väter und Mütter, die Erfolge „lieben“, 10er „lieben“ …
Vor allem sollten Eltern bei der Erziehung ihrer Kinder proaktiv vorgehen und nicht zulassen, dass die Leistung im Vordergrund steht. Nur wenn Eltern den Wert ihrer Kinder nicht an Noten und Titeln messen, kann der Druck auf sie etwas gemildert werden.
Auf der 10. Sitzung im April 2022 prüfte und kommentierte der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung den Gesetzesentwurf zur Verhütung und Bekämpfung häuslicher Gewalt (geändert). Bildungs- und Ausbildungsminister Nguyen Kim Son sprach eine Form häuslicher Gewalt an, an die zuvor nicht viele Menschen gedacht hatten. Häusliche Gewalt bedeutet nicht nur Folter, Schläge, Fluchen und psychischen Terror, sondern auch, Kinder zu hartem Lernen zu zwingen.
| „Wir können viel über Kinderrechte reden. Aber es ist traurig, dass es irgendwo immer noch Fälle von Kindesmissbrauch und Gewalt gibt und keine Anzeichen einer Abnahme zu erkennen sind. Es gibt immer noch Ansichten nach dem Motto ‚Wer die Rute schont, verdirbt das Kind‘ und es gibt immer noch Väter und Mütter, die Erfolge ‚lieben‘, 10 Punkte ‚lieben‘ …“ |
Laut Minister Nguyen Kim Son haben Eltern zu hohe Erwartungen an ihre Kinder. Sie zwingen sie, bis 2 oder 3 Uhr morgens zu lernen und verlangen, dass ihre Kinder 10 Punkte erreichen. Dadurch entsteht ein Druck, der die Kapazitäten und Fähigkeiten der Kinder übersteigt.
Kinder, die eigentlich in einem Alter sein sollten, in dem sie viel spielen und erleben müssen, werden stattdessen an den Schreibtisch „gefesselt“. Heutzutage spricht man viel über den Begriff „glückliche Schule“, darüber, Kindern Lebenskompetenzen beizubringen und sie zu guten Menschen zu erziehen. Doch die Balance zwischen theoretischem Lernen, praktischer Erfahrung und Spielen ist für Kinder heute noch ein Problem. Und es gibt noch eine andere Realität: Die Bildungsreform sieht das so, aber der Lerndruck für die Kinder hat nicht abgenommen.
Um den Druck auf die Kinder zu verringern, sollten Eltern vielleicht lernen, die Schwächen und nicht so guten Zeugnisse ihrer Kinder zu akzeptieren, damit diese im wahren Sinne des Wortes lernen, Erfahrungen sammeln und Spaß haben können.
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