„Geheime“ Technologie hilft Schülerin mit Zerebralparese beim Abitur

Studentin Gema Canales - Foto: cmmedia.es

Ein 16-jähriges spanisches Mädchen mit Zerebralparese hat einen denkwürdigen Meilenstein erreicht: Sie hat ihre Abiturprüfung dank eines Eye-Tracking-Geräts bestanden, das es ihr ermöglicht, mit ihren Augen zu schreiben und zu kommunizieren.

Gema Canales leidet an spastischer Tetraplegie, einer der schwersten Formen der Zerebralparese. Da sie nicht sprechen konnte, nutzte sie eine Technologie, die dem System des berühmten britischen Physikers Stephen Hawking ähnelte.

Doch statt es wie Mr. Hawking mit seinen Wangen zu steuern, steuert Gema das System mit seinen Augen.

Das von Gema verwendete Gerät ist Augmentative Alternative Communication (AAC) – ein Produkt der Irisbond Company. „Die Eye-Tracking-Technologie ermöglicht die Verfolgung von Augenbewegungen und die Interaktion mit Geräten wie Computern oder Tablets“, sagte Eduardo Jauregui, CEO und Mitbegründer von Irisbond. „Vereinfacht ausgedrückt werden die Augen zur Computermaus.“

Laut Herrn Jauregui läuft AAC auf Windows- und iPadOS-Plattformen, nutzt künstliche Intelligenz (KI) und kann jeden Bildschirm oder jedes Touch-Gerät mit nur einem Blick steuern. Dadurch ist es „mit allen Arten von Maschinen kompatibel, von Geldautomaten bis hin zu selbstfahrenden Autos in der Zukunft“.

„Gema ist seit ihrer Kindheit ein Vorbild und eine Vorbildfunktion für mich“, fügte er hinzu. „Sie ist nicht nur das erste Mädchen in Spanien, das ein AAC-Gerät mit ihren Augen verwendet, sondern sie hat auch unermüdlich dafür gekämpft, dass diese Technologie normalisiert und in einen regulären Unterricht integriert wird.“

Das ACC-Gerät kann bei Menschen mit diagnostizierter Zerebralparese, bei Menschen, die einen Schlaganfall erlitten haben oder beim Aufwachen aus dem Koma die Fähigkeit zu sprechen verloren haben, eingesetzt werden.

Nach Angaben der spanischen Vereinigung zur Unterstützung von Menschen mit Zerebralparese leiden in Spanien etwa 120.000 Menschen an dieser Störung und 80 % von ihnen benötigen besondere Unterstützung bei ihren täglichen Aktivitäten.

Das spanische öffentliche Gesundheitssystem finanziert zwar die Bereitstellung technischer Hilfsmittel für Schüler mit besonderen Kommunikationsbedürfnissen vollständig, doch „die Mittel für die Unterstützung im Klassenzimmer sind nach wie vor begrenzt“, so Jauregui.

„Was Gema in ihrer öffentlichen Schule erreicht hat, zeigt, welche enorme Wirkung Technologie haben kann, wenn man ihr die richtigen Werkzeuge und die richtige Unterstützung gibt“, betonte er. „Gema ist zu einer Inspiration für diejenigen geworden, die dasselbe erreichen wollen.“

Technologie „energetisiert“ Menschen mit Willen

Nach ihrem Highschool-Abschluss teilte Gema mit, dass sie sich einer Wohltätigkeitsstiftung widmen werde, die ihren Namen trägt und sich für Kinder einsetzen werde, die nicht dieselben Chancen haben wie sie.

Auch die Gema Canales Foundation betonte die Notwendigkeit einer stärkeren Unterstützung von Schülern mit Behinderungen nach der Schulpflicht. „Wenn sie auf die weiterführende Schule kommen, stehen sie vor einem großen Problem“, erklärte die Stiftung. „Da es sich nicht um eine Schulpflicht handelt, sind die Materialien, Lehrer und der Unterricht nicht angemessen angepasst, was den Kindern den Zugang zu einer Hochschul- oder Postgraduiertenausbildung verwehrt.“

Gemas Geschichte ist nicht nur ein Beweis für die Macht der Technologie, sondern auch eine Quelle der Hoffnung für diejenigen, die im Leben mit Schwierigkeiten konfrontiert sind. Gema hat bewiesen, dass jeder mit den richtigen Werkzeugen und der richtigen Unterstützung Barrieren überwinden und seine Träume verwirklichen kann.

Quelle: https://tuoitre.vn/cong-nghe-bi-mat-giup-nu-sinh-bai-nao-tot-nghiep-trung-hoc-20240930170146405.htm