Fünftklässler erreicht im ersten IELTS-Test 7,5 Punkte, kein zusätzlicher Unterricht im Zentrum nötig

(Dan Tri) – Obwohl er beim ersten Versuch 7,5 IELTS-Ergebnisse erzielte, war Nguyen Minh Duc (10 Jahre alt, Schüler der 5. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt) von seiner Fähigkeit überrascht, zu Hause im Selbststudium Englisch zu lernen.

Nguyen Minh Duc, ein 5/7-Schüler der Luong The Vinh-Grundschule, Bezirk Go Vap, Ho-Chi-Minh-Stadt (Foto: Huyen Nguyen).

Englisch im Selbststudium Nguyen Minh Duc, ein Schüler der 5./7. Klasse der Luong The Vinh Primary School (Bezirk Go Vap, Ho-Chi-Minh-Stadt), hat im vergangenen August den IELTS-Test mit beeindruckenden Ergebnissen abgelegt. Zu dieser Zeit bereitete sich Duc auf den Eintritt in die 5. Klasse vor, hatte jedoch bereits einen Hörverstehenswert von 8,0, einen Sprechverstehenswert von 8,0, einen Leseverstehenswert von 7,0 und einen Schreibverstehenswert von 6,5 erreicht. Obwohl er eine hohe Punktzahl erreichte, sagte er, dass er erst seit einem Jahr mit dem IELTS-Lernen begonnen habe. „Ich habe mit zwei oder drei Jahren angefangen, Englisch zu lernen, habe mich aber ein Jahr lang nur auf den IELTS-Test konzentriert. Ich bin sehr glücklich, dass ich 7,5 erreicht habe und auch stolz auf meine Bemühungen im letzten Jahr“, sagte Duc. Auf die Frage, warum er den IELTS-Test frühzeitig ablegt, sagte Minh Duc, dass er diese Sprache wirklich liebe und hoffe, in der 6. Klasse ein Stipendium für eine internationale Schule zu bekommen. „Mir gefällt die internationale Lernumgebung sehr, aber meine Eltern können sich die Kosten nicht leisten. Deshalb habe ich versucht, den IELTS-Test abzulegen, um ein Stipendium zu bekommen, das den Anforderungen der Schule entspricht (mindestens IELTS 6,5),“ erzählte Minh Duc. Um diese Punktzahl zu erreichen, schafft Duc in seinem täglichen Leben stets eine englische Umgebung, liest fleißig Bücher und sieht sich Wissenschaftsfilme an. Ich konzentriere mich auf Unterhaltung und die Vermittlung von allgemeinem Wissen über das Leben auf Englisch, anstatt Fragen zu „pflügen“.

Minh Duc lernt Englisch selbstständig durch Lebenserfahrungen (Foto: Familie bereitgestellt).

Frau Lan Huong, Ducs Mutter, sagte, dass ihr Sohn schon in sehr jungen Jahren seine Liebe zur englischen Sprache gezeigt habe. Als ich 2–3 Jahre alt war, organisierte mein Kindergarten jede Woche zwei Unterrichtsstunden mit ausländischen Lehrern, jede Unterrichtsstunde dauerte 20 Minuten. Der Junge zeigte von Anfang an großes Interesse. „Vielleicht lag es daran, dass seine Eltern ihn als Kind oft lustige englische Sendungen anschauen ließen, sodass Duc, als er anfing zu sprechen, Englisch und dann Vietnamesisch sprach. Erst mit 28 Monaten konnte er gut Vietnamesisch“, sagte Ducs Mutter. Als die Familie sein Interesse bemerkte, lud sie einen ausländischen Lehrer ein, Duc zu unterrichten, als er drei Jahre alt war. Zu dieser Zeit sprach Duc jedoch mehr Englisch als Vietnamesisch. Aus Angst, dass dies den Gebrauch der Muttersprache ihres Kindes beeinträchtigen könnte, beschlossen ihre Eltern später, damit aufzuhören. Mit etwa drei Jahren konnte Duc bereits englische Bücher lesen , daher kauften seine Eltern für ihn nur englische Kinderbücher. Als er 5-6 Jahre alt war, wollte seine Familie Duc in ein Zentrum zur Schule schicken, aber einige Orte nahmen ihn nicht auf, weil er zwar gut zuhören, sprechen und lesen konnte, aber nicht schreiben. Frau Huong sagte, dass Duc vor dem Eintritt in die erste Klasse alle Bücher auf Englisch lesen konnte, aber nicht wusste, wie man einen Stift hält. Einige Zeit später brachte ich mir selbst das Schreiben bei. „Er geht kaum jemals in ein Sprachzentrum, um zu lernen. Nur wenn er den IELTS-Test macht oder am World Scholar’s ​​Cup teilnimmt, geht Duc ins Zentrum, um den Prüfungsaufbau zu lernen. Zu Hause lernt er selbstständig, indem er Bücher liest und einige Online-Englisch-Lernanwendungen nutzt“, verriet Frau Lan Huong.

Nguyen Minh Duc mit IELTS-Ergebnisbericht, August 2023 (Foto: Familie bereitgestellt).

Frau Phan Thi Chau, Rektorin der Luong The Vinh Primary School, sagte, dass Duc zusätzlich zum Lernen außerhalb der Schule, also im Unterricht, ab der ersten Klasse auch am erweiterten Englischprogramm teilgenommen habe. Während des Lernprozesses konzentrierten sich die Lehrer darauf, ihn in vier Fertigkeiten zu schulen: Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben. Die Prüfungsinhalte orientieren sich am Prüfungsformat „Starters, Movers, Flyers“ – drei internationalen Englischzertifikaten für Kinder im Alter von 7 bis 12 Jahren. „Da die Studierenden mit dem internationalen Standardtestformat vertraut sind, sind sie bei internationalen Zertifizierungsprüfungen nicht allzu überrascht“, erklärte Frau Chau. Obwohl er gute Englischkenntnisse hat, sagte der Junge, dass er beim Lernen im Unterricht nicht subjektiv sei. „Die Wiederholung des Unterrichtsstoffs ist mir immer noch wichtig, da sie mir hilft, mein Wissen zu festigen. Besonders beim Lernen im Unterricht macht mir der Austausch mit meinen Freunden viel Spaß. Die Lehrer organisieren auch viele Übungsformen, was es sehr interessant macht“, erzählt die Fünftklässlerin. Gleichzeitig nehme ich auch an Englischwettbewerben für Kinder teil. In der vierten Klasse gewannen Minh Duc und seine Freunde den dritten Preis beim englischen Musikwettbewerb zur vietnamesischen Geschichte auf Grundschulniveau in Ho-Chi-Minh-Stadt. Im Juli 2023 gewann Deutschland den Team Gold Cup beim World Scholar’s ​​Cup 2023 in Seoul, Südkorea. Dies ist ein internationaler akademischer Wettbewerb, der jedes Jahr mehr als 15.000 Kandidaten im Alter von 8 bis 18 Jahren anzieht und in 6 Bereichen wie Naturwissenschaften, Geschichte oder Literatur gegeneinander antritt.

Ein Viertklässler mit der Goldmedaille beim World Scholar’s ​​Cup 2023, der im Juli in Seoul, Südkorea, stattfand. (Foto: Familie bereitgestellt).

Duc sprach begeistert über sein Geschichts- und Naturwissenschaftsstudium in einem englischsprachigen Umfeld und sagte: „Das ist sehr interessant, weil ich sowohl eine Fremdsprache lernen als auch mein Wissen fürs Leben erweitern kann. Ich lerne sehr gerne sprechen und schreiben, weil ich dabei so viel umfassendes und weitreichendes Wissen erwerbe.“ Der IELTS-Test erfordert viel akademisches Wissen und Erfahrung, daher verbrachte der männliche Student viel Zeit mit dem Lesen von Büchern. Ich glaube, dass es beim Lesen von Büchern nicht nur darum geht, gute Prüfungsergebnisse zu erzielen, sondern vielmehr darum, das Wissen und den Schreibstil des Autors kennenzulernen. Duc ist außerdem ständig auf der Suche nach neuen Ressourcen für die englische Sprache. Zusätzlich zu den Büchern, die seine Mutter kaufte, entdeckte der Junge online Kinderbücher und englische Zeitungen. Duc sieht sich regelmäßig Lehrvideos an, insbesondere über Geschichte. Dadurch lernen männliche Schüler viele schwierige Vokabeln zu den Themen. Duc sagte, er könne seit zwei bis drei Jahren Filme ohne Untertitel ansehen. Darüber hinaus übe ich regelmäßig das Synchronisieren von Filmen auf Englisch, indem ich kurze Ausschnitte aus meinen Lieblingsfilmen auswähle und übe, mit der Stimme der Figur zu sprechen. Auch zu Hause sprechen die beiden deutschen Schwestern Englisch, um gute Reflexe zu entwickeln und fließend zu sprechen. Der Junge wird täglich 2–3 Stunden mit dem Lernen von Englisch und ebenso viel Zeit mit anderen Fächern verbringen. „Obwohl ich gut in Englisch bin, werde ich in einigen anderen Fächern eingeschränkt sein. Mir ist klar, dass mein Literaturfach etwas schwierig ist. Ich denke, niemand ist perfekt, aber ich werde mehr Zeit in andere Fächer investieren, um umfassender zu werden“, sagte Duc. Die Rektorin der Luong The Vinh Primary School, Phan Thi Chau, bemerkte, der Junge sei sehr intelligent und lerne schnell. Neben Englisch hat Duc auch in anderen Fächern gute Ergebnisse, insbesondere in Mathematik. Umfassende Entwicklung, nicht nur Englisch Die Familie versucht stets, Bedingungen zu schaffen, damit sich der Junge umfassend entwickeln kann, nicht nur in Englisch. Laut Frau Huong entspringt das Lernen und die Teilnahme an der IELTS-Prüfung auch dem Wunsch, dass ihr Kind Wissen erwirbt und ein Stipendium für die internationale Schule seiner Wahl erhält, ohne dass es dabei von Erwachsenen unter Druck gesetzt wird. Bis jetzt fällt es Duc noch schwer, zu schreiben, da er Autodidakt ist. „Duc erforscht und lernt gern, liest gern Bücher, deshalb ist es nicht gut, ihm ein Muster vorzugeben. Wenn man ihm ein Thema zehnmal vorgibt, hat Duc zehn verschiedene Antworten, und er folgt keinem Muster“, sagte Ducs Mutter. Jeden Sommer macht meine Mutter einen Test mit mir, um zu sehen, wie gut ich bin. Manchmal ist die Punktzahl hoch, manchmal aber auch niedrig. Das Ergebnis in der ersten Klasse waren 15 Shields für die Flyers.

Duc spielt und unterrichtet Kinder im SOS-Kinderdorf in Englisch (Foto: Familie bereitgestellt).

Als seine Schwester, eine Schülerin der achten Klasse mit Schwerpunkt Englisch an der Tran Dai Nghia High School, die IELTS-Prüfung ablegte, sah Duc, wie sie lernte, und wollte ihr folgen. „Ich habe nie wirklich darüber nachgedacht, mein Kind in diesem Alter den IELTS-Test machen zu lassen. Aber da die ältere Schwester meines Kindes den Test gemacht hat, bin ich ihrem Beispiel gefolgt und wollte auf eine internationale Schule gehen. Deshalb habe ich mir zum Ziel gesetzt, den IELTS-Test zu machen, um ein Stipendium zu gewinnen, und meine Familie hat mich nicht unter Druck gesetzt. Meine Familie ermutigt Kinder auch nicht, sich frühzeitig auf den IELTS-Test vorzubereiten, sondern es hängt von ihren Fähigkeiten und Interessen ab“, sagte die Mutter. Ihrer Meinung nach stellt IELTS recht hohe Anforderungen an politisches und soziales Wissen. Es gibt Fragen, die selbst ein 10-jähriger Junge nicht vollständig versteht, aber er wendet das gelesene Wissen an, um die Übungen zu machen. „Ich habe mein Kind zum Teil deshalb am IELTS-Test teilnehmen lassen, weil ich gesehen habe, dass es über ein breites Spektrum an Sozialkenntnissen verfügt. Deshalb habe ich es getestet, um zu sehen, wie weit sein Wissen reicht. Meiner Meinung nach sind Sozialkenntnisse wichtiger als Englischkenntnisse. Wenn jemand also sein Englisch kontinuierlich verbessert, dauert es bei der Zertifikatsprüfung nur zwei bis drei Monate, um das Testformat zu üben“, erzählte Frau Lan Huong.

Die Familie möchte, dass sich Duc umfassend und nicht nur in einem bestimmten Bereich weiterentwickelt. Auf dem Foto nehme ich an einem Rennen teil (Foto: Familie bereitgestellt).

Duc nimmt nicht nur an Kursen für kreatives Schreiben und öffentliches Reden teil, sondern seine Mutter versucht auch, ihn an viele Orte mitzunehmen, um sein Wissen über das Leben zu erweitern. Mama sorgte auch dafür, dass Duc jeden Tag Zeit mit Sport verbrachte. Als er über seine Pläne für die Zukunft sprach, sagte Duc, dass er weiterhin Englisch lernen werde, wie er es immer getan habe, nämlich als Hobby. Der Schüler hofft, nächstes Jahr ein Stipendium für eine internationale weiterführende Schule zu bekommen und strebt in den nächsten zwei Jahren einen IELTS-Score von 8,0-8,5 an. „Ich werde versuchen, meine Lese- und Schreibfähigkeiten zu verbessern, um mein IELTS-Ziel von 8,0–8,5 in den nächsten zwei Jahren zu erreichen, wenn das Zertifikat abläuft“, teilte Nguyen Minh Duc mit.

Dantri.com.vn

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