Vor der Schließung der Fachoberschulen Tran Dai Nghia und Amsterdam ist eine Umfrage erforderlich

Das Sekundarschulsystem mit Spezialschulen habe eine historische Bedeutung und positive Auswirkungen. Daher müsse es umfassend evaluiert und die Meinungen aller Beteiligten eingeholt werden, bevor über seine Abschaffung diskutiert werde, meint Lehrer Nguyen Van Ngai.

Die Nachricht, dass die Sekundarschulsysteme der Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC) und der Hanoi – Amsterdam High School (Hanoi) möglicherweise eingestellt werden, hat in den letzten Tagen viele Eltern in den beiden Großstädten beunruhigt.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung liegt der Grund dafür darin, dass das Bildungsgesetz vorsieht, dass es Spezialschulen nur auf der Oberstufenebene gibt. Darüber hinaus fordert das Rundschreiben zu den Fachgymnasien auch, „keinen fachfremden Unterricht an Fachschulen zu veranstalten“. Daher ist es ganz natürlich, die Rekrutierung einzustellen.

In seiner Antwort an VnExpress erklärte Herr Nguyen Van Ngai, ehemaliger stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Wirksamkeit und Auswirkung des Mittelschulmodells an Spezialschulen sorgfältig geprüft werden müsse. Wenn Wartungsarbeiten erforderlich sind, können die Gemeinden spezielle Mechanismen vorschlagen.

- Wenn wir die Aufnahme von Schülern an Fachoberschulen einstellen müssten, wie beurteilen Sie die Auswirkungen?

- Wenn wir an zwei Spezialschulen die Einschulung in der 6. Klasse beenden müssen, entfällt nach 4 Jahren an diesen beiden Schulen die Mittelschulstufe. Um objektiv und fair zu sein, halte ich es für notwendig, Eltern und Schüler zu befragen und Meinungen von Managern und Bildungsexperten einzuholen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung muss klären, ob die Existenz der Mittelschule an diesen beiden Fachschulen positive oder negative Auswirkungen hat und ob sie förderlich oder schädlich ist, bevor es über deren Beibehaltung oder Abschaffung entscheidet.

Für den Fall, dass die Einschulung an weiterführenden Schulen eingestellt werden muss, muss ein Plan erstellt werden, um Störungen und Enttäuschungen bei Eltern und Schülern zu vermeiden. Auch die Ausgliederung der Oberstufe aus den beiden Fachschulen hängt mit vielen Faktoren wie Lehrpersonal und Ausstattung zusammen.

Lehrer Nguyen Van Ngai. Foto von : Character bereitgestellt

- Wie beurteilen Sie die Existenz des Mittelschulsystems an Fachoberschulen?

- Mit fast 40 Jahren Berufserfahrung im Bildungsbereich der Stadt bin ich davon überzeugt, dass die Ausbildung im Sekundarschulsystem der Tran Dai Nghia High School for the Gifted viele positive Auswirkungen und Bedeutungen hat, wie das Bedürfnis der Eltern zeigt, ihre Kinder zum Lernen an diese Schule zu schicken. Jedes Jahr gehen bei der Schule 3.000–4.000 Bewerbungen ein, die Quote liegt jedoch nur bei etwa 500.

Mit einem Team sorgfältig ausgewählter, kompetenter Lehrkräfte werden die Sekundarschülerinnen und -schüler unserer Schule dabei angeleitet, ihre Lerninhalte ergänzend zum Hauptlehrplan zu vertiefen und zu erweitern. Dank dessen gehört die Qualität der Studienabschlüsse der Studierenden stets zu den besten der Stadt. Viele Schüler werden in die 10. Klasse einer Fachschule oder eines Oberstufengymnasiums aufgenommen.

Die Tran Dai Nghia High School for the Gifted ist auch ein Ort, an dem viele Bildungsmodelle effektiv getestet werden können, bevor sie ausgeweitet werden, wie etwa intensiver Englischunterricht und zwei Unterrichtseinheiten pro Tag.

- Viele Menschen glauben, dass die Existenz eines Sekundarschulsystems mit spezialisierten Schulen zu Prüfungsvorbereitungen und einem Wettlauf um die Aufnahme in die 6. Klasse führt. Was meinen Sie?

- Neben positiven Faktoren hat die Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse der Fachschulen Amsterdam und Tran Dai Nghia zu einem Überprüfungswettlauf geführt. Dies ergibt sich jedoch aus den Bedürfnissen und Wünschen der Eltern.

Viele lassen ihre Kinder ab der 3. und 4. Klasse wiederholen, was zu Lerndruck und Leistungswettbewerb führt. Diese Eltern konkurrieren entweder um den Platz auf dieser Schule oder zwingen ihre Kinder, andere renommierte, weiterführende Schulen zu besuchen. Seit kurzem planen einige weiterführende Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, Schüler der sechsten Klasse anhand eines Eignungstests einzuschreiben.

Wenn Eltern eine entspannte Einstellung haben und ihre Kinder ihr Bestes geben lassen, wenn sie Erfolg haben, ist das großartig, und wenn sie scheitern, können sie auf eine Schule in der Nähe ihres Zuhauses gehen. Dann gibt es keinen Druck, der die Kinder in den Kreislauf von Lernen und Prüfungen drängt.

Kandidaten bei der Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse der Tran Dai Nghia High School for the Gifted, 2022. Foto: Quynh Tran

- Stellt die Aufrechterhaltung des Mittelschulniveaus in Fachschulen irgendwelche Hindernisse für die Verwaltung und Ausbildung dar, Sir?

- Hier muss die Gründungsgeschichte der Schule erwähnt werden. Von Anfang an verfügte die Tran Dai Nghia High School for the Gifted über ein Mittelschul- und ein Oberschulsystem. Es handelt sich um die einzige öffentliche Schule der Stadt mit zwei Bildungsstufen. Nach zwei Jahren wurde die Schule auf Beschluss der Stadtregierung in eine Fachschule umgewandelt. Dabei ist die High School ein spezialisiertes System und die Mittelschule ein nicht spezialisiertes System. Das heißt, die Schule verfügte vor der Umwandlung in eine Fachschule über einen Realschulabschluss. Das Modell und das Betriebssystem sind bislang über viele Jahre stabil.

Bisher war das Sekundarschulsystem der Fachschule Tran Dai Nghia die einzige Schule in der Stadt, die Schüler anhand eines Eignungstests rekrutierte. Derzeit planen auch einige andere weiterführende Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, Schüler der 6. Klasse auf ähnliche Weise aufzunehmen. Schüler, die die Realschule abschließen und bis zur 10. Klasse weitermachen möchten, müssen eine Aufnahmeprüfung ablegen und können das weiterführende Schulsystem ohne Prioritäten oder Einschränkungen frei wählen.

Daher bin ich der Meinung, dass die Beibehaltung des Mittelschulniveaus an der Tran Dai Nghia High School for the Gifted weder Hindernisse für die Schulleitung mit sich bringen noch zu Ungerechtigkeiten gegenüber Schülern anderer Schulen führen wird.

Angesichts der Tatsache, dass das Bildungsgesetz sowie Rundschreiben und Regelungen die Existenz eines Sekundarschulsystems in Form von Spezialschulen nicht zulassen, bin ich der Meinung, dass Ho-Chi-Minh-Stadt einen Sondermechanismus für die Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte vorschlagen kann. Ich halte diese Variante für besser als eine verfahrens-, aufgaben-, verwaltungs- und personell aufwändige Trennung der beiden Systeme in zwei eigenständige Schulen.

Le Nguyen

Quellenlink: https://vnexpress.net/can-khao-sat-truoc-khi-xoa-so-cap-2-chuyen-tran-dai-nghia-va-amsterdam-4720131.html