Im ganzen Land fehlen mehr als 113.000 Lehrer, die Lehrer stehen unter Druck, Überstunden zu machen.

Auf der heute Morgen (19. August) vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierten Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2023–2024 und zur Festlegung der Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 für den gesamten Bildungssektor sprachen mehrere Kommunen über die Schwierigkeiten und Hindernisse bei der Umsetzung der Aufgaben für das Schuljahr, da im Vergleich zu den vorgeschriebenen Normen ein großer Mangel an Lehrpersonal besteht.

Premierminister Pham Minh Chinh; Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son; Vizeminister Nguyen Van Phuc; Vizeminister Pham Ngoc Thuong; Vizeminister Hoang Minh Son; Den Vorsitz der Konferenz führte Vizeministerin Nguyen Thi Kim Chi.

Der Lehrpersonalbestand ist im Vergleich zur Norm noch immer zu gering.

Bis zu diesem Zeitpunkt verfügt die Provinz Dien Bien über vollständig vorbereitete Einrichtungen, Unterrichtsmaterialien, Personal und neue Schulbücher, um die Rückkehr der Schüler in die Schule und den Beginn des neuen Schuljahres zu organisieren.

Allerdings erklärte Herr Vu A Bang, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Dien Bien, dass die Provinz Dien Bien bei der Erfüllung ihrer Aufgaben noch immer auf zahlreiche Schwierigkeiten und Probleme stoße.

Zum Beispiel: Der Lehrkörper ist im Vergleich zu den vorgeschriebenen Standards noch immer unzureichend. Mangel an Lehrern für Englisch, Informatik, Musik und Bildende Kunst Aufgrund von Arbeitsversetzungen ins Unterland kommt es zum Ende jedes Schuljahres zu zahlreichen Veränderungen im Team.

Herr Vu A Bang, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Dien Bien.

Laut Herrn Bang bedeutet der Lehrermangel für die Lehrer einen großen Druck, da sie Überstunden machen und auf mehreren Ebenen und Schulen unterrichten müssen.

Obwohl Investitionen in Schuleinrichtungen Priorität haben, mangelt es weiterhin an vielen Stellen, insbesondere an Wohnraum für Internatsschüler und an Sozialwohnungen für Lehrer. Einige Klassenräume sind baufällig und müssen ersetzt werden. Die Richtlinien für Schüler, Lehrer und Mitarbeiter weisen noch immer zahlreiche Mängel auf. Das Leben der Mehrheit der Kader, Lehrer und Mitarbeiter ist noch immer schwierig.

Im Schuljahr 2023–2024 wird das Bildungsangebot in Hanoi um 39 Schulen und 48.000 Schüler erweitert. Bislang verfügt Hanoi über ein sehr großes Bildungsangebot mit 2.913 Kindergärten und Grundschulen mit fast 2,3 Millionen Schülern und fast 130.000 Lehrern.

Stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Hanoi, Vu Thu Ha.

Obwohl der Umfang des Bildungswesens jedes Jahr zunimmt, herrscht im Vergleich zu den Anforderungen an Aufgaben und Personal immer noch ein Mangel an Lehrern. Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Hanoi, Vu Thu Ha, schlug vor, dass die Regierung das Innenministerium, das Ministerium für Bildung und Ausbildung und andere Ministerien anweist, die Standards für das Lehrpersonal zu überprüfen und neu zu bewerten, insbesondere die Struktur der Fächer und einiger spezifischer Fächer, um sie der aktuellen Lehrtätigkeit vor Ort anzupassen.

Im ganzen Land fehlen noch immer 113.491 Lehrer auf allen Stufen.

Dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge hat das Politbüro, nachdem es für den Zeitraum von 2022 bis 2026 65.980 Stellen im Bildungssektor geschaffen hatte, mit dem Innenministerium zusammengearbeitet, um die Kommunen bei der Besetzung, Verwaltung und Nutzung der zugewiesenen Stellen zu unterstützen. Gleichzeitig muss der Prozess der Stellenvergabe und der Organisation der Lehrerrekrutierung vor Ort erneuert werden, um eine rechtzeitige Besetzung nicht besetzter Stellen zu gewährleisten.

Auf Grundlage der Leitlinien des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung haben die Gemeinden die Rekrutierung aktiv organisiert und bestimmte Ergebnisse erzielt. Konkret haben die Kommunen bis April 2024 19.474 Lehrkräfte für insgesamt 27.826 zusätzliche Stellen eingestellt. Bisher wurde der Lehrkörper quantitativ ausgebaut und strukturelle Defizite sukzessive überwunden.

Statistiken zum bundesweiten durchschnittlichen Lehrer-Klassen-Verhältnis vom Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erkennt jedoch an, dass in den meisten Gegenden noch immer ein Mangel an Lehrkräften besteht, insbesondere in den neuen Fächern Englisch, Informatik, Musik und Bildende Kunst. Dieser Mangel werde jedoch nur langsam behoben, was zu Schwierigkeiten bei der Umsetzung des Lehrplans und der Lehrpläne führe.

Im ganzen Land fehlen – Stand April 2024 – noch immer 113.491 Lehrkräfte auf allen Stufen der Vorschul- und Allgemeinbildung. Das Verhältnis von Lehrern zu Klassen liegt auf allen Stufen unter dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung festgelegten Standard.

Der Hauptgrund dafür sei laut Ministerium für Bildung und Ausbildung die mangelnde Attraktivität der Branche. Die Kündigungsquote bei Lehrern ist noch immer hoch und es herrscht ein Mangel an Lehrkräften für bestimmte Fächer.

Die Personalbeschaffung vor Ort verläuft noch immer schleppend; derzeit gibt es etwa 72.000 zugeteilte Stellen, für die noch keine Besetzung erfolgt ist.

Die steigende Zahl der Studierenden und damit auch der damit verbundene steigende Bedarf an Lehrkräften sind einer der Gründe für den Lehrermangel.

Außerdem erhöhte sich aufgrund der steigenden Schülerzahlen die Anzahl der Klassen, was zu einem erhöhten Bedarf an Lehrern führte. Die Planung und Prognose des Lehrerbedarfs von der strategischen bis zur lokalen Ebene ist nicht nah genug an der Realität dran; Bevölkerungsschwankungen, Arbeitsmigration zwischen Regionen in großer Zahl und ohne Regeln; …

Angesichts der verbleibenden Einschränkungen schlug der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, zwölf Schlüsselaufgaben für das Schuljahr 2024–2025 vor. Konzentrieren Sie sich dabei insbesondere auf die Weiterentwicklung der Teams aus Lehrkräften, Dozenten und Führungskräften von Bildungseinrichtungen, um eine ausreichende Quantität sicherzustellen und die Qualität zu verbessern.

Quelle: https://daidoanket.vn/ca-nuoc-thieu-hon-113-nghin-giao-vien-thay-co-ap-luc-day-tang-gio-10288282.html