Unter dem Motto „Innovation, Qualitätsverbesserung, Solidarität und Disziplin“ ist im Schuljahr 2024–2025 eine der zwölf wichtigen Aufgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung die wirksame Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 für alle Klassen, insbesondere für die Jahrgangsstufen 5, 9 und 12. Stärken Sie Innovationen in den Lehr- und Bewertungsmethoden, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung muss auf allen Ebenen der Bildung und Ausbildung der Schwerpunkt auf die Verbesserung der Qualität des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen, insbesondere Englisch, gelegt werden. Schwerpunkt liegt auf der Forschung und Entwicklung von Projekten und Plänen, um Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an Schulen zu machen.
Da es sich um das erste Jahr der Abiturprüfung gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 handelt, hat sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Aufgabe gestellt, die Bedingungen für die Organisation der Prüfung gut vorzubereiten, um Sicherheit, Seriosität und Objektivität zu gewährleisten. Analysieren, bewerten und nutzen Sie die Datenbank mit den Ergebnissen der Abiturprüfungen effektiv, um sie dem professionellen Management zuzuführen und die Lehr- und Lernrichtlinien für die High School vor Ort und in Bildungseinrichtungen zu verbreiten.
Das Ministerium beschloss außerdem, die nationale Prüfung für hervorragende Schüler gut zu organisieren und an den internationalen Olympischen Prüfungen im Jahr 2025 teilzunehmen. Erforschen und schlagen Sie Lösungen vor, um die Ausbildung und Förderung von Schülern, die bei internationalen olympischen Wettbewerben hohe Preise gewonnen haben, fortzusetzen und ihre Qualitäten und Fähigkeiten zu fördern.
Neben der Verbesserung der Bildungsqualität sieht das Ministerium eine sehr wichtige Aufgabe darin, ein Team aus Lehrern, Dozenten und Managern aufzubauen, um eine ausreichende Quantität sicherzustellen und die Qualität zu verbessern und den Anforderungen an Innovationen in Bildung und Ausbildung gerecht zu werden. Dementsprechend wird es die im Beschluss Nr. 72-QD/TW des Politbüros vom 18. Juli 2022 festgelegte Lehrerbesetzungsquote rekrutieren, verwalten und effektiv nutzen, um den Mangel an Lehrern, insbesondere an Vorschullehrern und Fachlehrern gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018, zu beheben.
Die gesamte Branche hat gute Arbeit geleistet, indem sie den Bedarf für die Anwerbung und Ausbildung von Lehramtsstudierenden ermittelt und eine angemessene Struktur, Quantität und Qualität des Lehrpersonals sichergestellt hat, um den Anforderungen der pädagogischen Innovation gerecht zu werden. den Fahrplan zur Verbesserung des Ausbildungsniveaus der Lehrkräfte weiter umsetzen; das Projekt zur Verbesserung der Kapazitäten von Dozenten und Führungskräften für den Zeitraum 2019–2030 wirksam umzusetzen; Erforschen und entwickeln Sie Projekte zur Entwicklung des Lehrer- und Managerteams von Bildungseinrichtungen für den Zeitraum 2026 – 2030 mit einer Vision bis 2045.
Im Hinblick auf die effektive Nutzung des Staatshaushalts und die Mobilisierung von Investitionsmitteln für die Bildung sieht das Ministerium die wichtigste Aufgabe und Lösung darin, sicherzustellen, dass das tatsächliche Budget für Bildung und Ausbildung im Einklang mit dem Geist der Resolution Nr. 37/2004/NQ-QH11, dem Bildungsgesetz von 2019, der Resolution 29-NQ/TW und der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros mindestens 20 % der gesamten Staatshaushaltsausgaben beträgt.
Zu beachten ist, dass die Vorschriften über die Einnahmen im Bildungs- und Ausbildungssektor für das Schuljahr 2024–2025 ordnungsgemäß umgesetzt werden und die staatliche Verwaltung im Sinne der Dezentralisierung gestärkt wird, um die Einnahmen gemäß den Vorschriften zu steigern.
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-second-trong-truong-hoc.html
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