Überraschende Zahlen zur Schulpsychologie

Die Gesellschaft entwickelt sich ständig weiter. Durch die Nutzung des Internets und moderner Technologien bleibt Familienmitgliedern weniger Zeit, sich umeinander zu kümmern und füreinander zu sorgen. Mangelnde Bindung zwischen Eltern und Kindern führt dazu, dass negative Wahrnehmungen junger Menschen nicht rechtzeitig erkannt und korrigiert werden, was viele unglückliche Folgen hat.

Master-Doktor Pham Van Giao, Direktor des Instituts für Angewandte Psychologie – Pädagogik, sagte, dass die Schulpsychologie in Vietnam derzeit sehr belastet und in einer Krise stecke. Dies setzt Schulen, Behörden und Eltern stark unter Druck.

Meister-Doktor Pham Van Giao betonte die Notwendigkeit, die schulpsychologische Beratungsarbeit zu fördern.

Laut Daten aus der Datenbank des Bildungssektors kam es seit Beginn des Schuljahres 2022/2023 landesweit zu 27 Fällen von Gewalt an Schulen, an denen 108 Personen beteiligt waren.

Einem Bericht des Gesundheitsministeriums aus dem Jahr 2023 zufolge leiden schätzungsweise 3,2 Millionen Vietnamesen an Depressionen. Davon weist die Altersgruppe der 18- bis 29-Jährigen die höchste Erkrankungsrate (5,4 %) auf; Die Erkrankungshäufigkeit ist bei Frauen (4,2 %) höher als bei Männern (2,1 %).

Eine weitere Studie von Population Services International (PSI) zeigte, dass über 10 % der unverheirateten vietnamesischen Frauen (im Alter von 15 bis 24 Jahren) mindestens eine ungewollte Schwangerschaft hatten. Die Folgen sind in vielen Fällen Abtreibung, Schulabbruch, Familienflucht, soziale Isolation, finanzielle Not usw.

Im Juni 2022 gab die Vietnam Family Planning Association bekannt, dass es landesweit jährlich durchschnittlich fast 300.000 Abtreibungen gibt, von denen 70 % bei Studentinnen stattfinden.

Schüler brauchen psychologische Betreuung durch Schule und Eltern. Foto AI: Hue Xuan

Einige Umfragen zum Geschlecht an der Schule zeigen, dass sich fast 20 % der Schüler als LGBT (lesbisch, schwul, bisexuell, transgender) identifizieren.

MSc – Dr. Giao glaubt, dass dies daran liegen könnte, dass die Studierenden Interessen haben, die von den Standards der vier Geschlechter (schwul, lesbisch, bisexuell, transgender) abweichen oder von Informationsquellen unbekannter Herkunft im Internet beeinflusst werden. Aus physiologischer Sicht ist dies jedoch nicht ganz richtig und Kinder fragen sich möglicherweise, welches Geschlecht sie haben, wenn sie nicht entsprechend aufgeklärt und gefördert werden.

Die oben genannten Zahlen zeigen, dass die schulpsychologische Beratung einen hohen Stellenwert hat. Seit Ende 2017 wird die Beratungsarbeit an den meisten Schulen zwar erwähnt und organisiert, die Schulpsychologische Beratungsstelle ist jedoch nicht effektiv. Die Zahl der in der Schulberatung tätigen Personen in der Region Süd ist im Laufe der Jahre schrittweise gestiegen, von 0,34 Personen/Schule im Jahr 2013–2014 auf derzeit 1,09 Personen/Schule.

„Auch wenn es einen Anstieg gegeben hat, ist die Zahl der Betreuer/Schulen bei der aktuellen Schülerzahl immer noch zu gering“, bekräftigte Meister-Doktor Giao.

Psychologen sind davon überzeugt, dass die schulpsychologische Beratung den Schülern nicht nur bei der Problemlösung hilft, sondern auch dazu beiträgt, die Beziehungen zu Lehrern, Eltern, Freunden usw. zu verbessern. Durch die Beratung können die Schüler schwierige Situationen im Studium und im Leben schneller lösen. Gleichzeitig können die Studierenden ein gesundes und angenehmes Leben führen, wodurch Druck und Stress reduziert werden und sie glücklich und effektiv studieren und leben können.

Quelle: https://nld.com.vn/bat-ngo-ve-nhung-con-so-tam-ly-hoc-duong-196240805085719174.htm