6 „seltsame Angewohnheiten“, die häufig bei Kindern mit hohem IQ zu finden sind

GĐXH – Bei der Kindererziehung machen sich Eltern oft Sorgen über das „andere“ Verhalten ihrer Kinder im Vergleich zu Gleichaltrigen. Dies könnte jedoch ein Zeichen dafür sein, dass das Kind einen hohen IQ hat.

Machen Sie sich immer noch Sorgen über einige der „schlechten Angewohnheiten“ Ihres Kindes? Eine Studie der Harvard University zeigt jedoch, dass Kinder mit hohem IQ häufig diese 6 schlechten Angewohnheiten haben, was offensichtlich ist.

1. Zu viel reden

Viele Eltern sind frustriert, weil ihre Kinder zu viel reden. Sie finden es störend, wenn Kinder zu viel reden, doch nur wenige wissen, dass Kinder ein sehr gutes Sprachtalent haben.

Sprache ist das wichtigste Werkzeug für die menschliche Kommunikation und das soziale Denken. Die Sprachfähigkeit eines Kindes spiegelt oft seine Intelligenz wider.

Ein Kind, das gerne spricht, verfügt erstens über einen großen Wortschatz, zweitens über schnelle Reflexe und schließlich über eine sehr ausgeprägte Fähigkeit zum logischen Denken.

Daher werden Sie feststellen, dass Kinder über viele Bereiche sprechen können, über gute Kommunikationsfähigkeiten und ein sehr flexibles Denken verfügen.

Gleichzeitig müssen Eltern aber auch die Sprachkenntnisse ihrer Kinder bis zu einem gewissen Grad fördern und ihre Talente optimal nutzen.

Obwohl gesprächige Kinder über bessere Sprachkenntnisse verfügen, muss man ihnen auch beibringen, Situationen einzuschätzen und zu wissen, wann sie sprechen und wann sie nicht sprechen sollten, um andere nicht zu langweilen oder zu verärgern.

Natürlich müssen Eltern die Wünsche ihrer Kinder respektieren und ihnen die Möglichkeit geben, offen zu sprechen. Schaffen Sie für Kinder eine gute Sprachumgebung, damit sie höflicher sprechen können.

Schließlich können Sie das Wissen Ihres Kindes erweitern und seine logischen Fähigkeiten verbessern, indem Sie es lesen, mit anderen sprechen, debattieren usw. lassen, um seine Sprache interessanter und logischer zu gestalten.

Ein Kind, das gerne spricht, verfügt erstens über einen großen Wortschatz, zweitens über schnelle Reflexe und schließlich über eine sehr ausgeprägte Fähigkeit zum logischen Denken. Illustration

2. Geistesabwesend

Viele Eltern machen sich Sorgen, wenn sie feststellen, dass ihre Kinder oft geistesabwesend sind. Sie denken, dass es ihnen an Konzentration mangelt oder dass sie ihre Zeit verschwenden.

Tatsächlich handelt es sich bei diesem Zustand jedoch um einen Selbstschutz- und Regulationsmechanismus des Gehirns.

So wie ein Computer nach einer langen Betriebszeit neu gestartet werden muss, sind die „Einfrierungsmomente“ eines Kindes die Momente, in denen das Gehirn „das System aktualisiert“.

Untersuchungen der University of East Anglia (Großbritannien) zeigen, dass Geistesabwesenheit nicht nur Stress abbaut, sondern auch die Kreativität fördert.

Wenn sich Kinder in diesem Zustand befinden, bauen sie möglicherweise ihre eigene Fantasiewelt auf oder denken über interessante Dinge nach.

Dieses scheinbar „geistesabwesende“ Verhalten ist in Wirklichkeit ein typisches Zeichen hochintelligenter Kinder.

Wenn Kinder in Trance sind, bauen sie möglicherweise ihre eigene Fantasiewelt auf oder denken über interessante Dinge nach. Illustration

3. Stur und nicht bereit, auf Ratschläge zu hören

Jedes Kind hat seine eigene Persönlichkeit. Aufgrund ihrer persönlichkeitspsychologischen Merkmale sind sture und ungehorsame Kinder meist aufbrausend.

Diese Kinder sind sehr selbstständig und haben klare Ziele. Man kann Kinder nicht direkt zwingen, sich in die von einem gewünschten Richtung zu entwickeln.

Eltern müssen sich zunächst selbst in die richtige Position bringen und können ihren Kindern nicht aus einer übergeordneten Position heraus Vorschriften machen.

Dies wird Ihr Kind noch rebellischer machen. Eltern können mit ihren Kindern wie mit Freunden kommunizieren und deren Wünsche respektieren.

Eigensinnige Kinder sind sehr selbstständig und haben klare Ziele. Man kann Kinder nicht direkt zwingen, sich in die von einem gewünschten Richtung zu entwickeln. Illustration

4. Sensibel

Ist Ihnen schon einmal aufgefallen, dass Ihr Kind sehr sensibel auf seine Umgebung reagiert?

Wenn ihnen beispielsweise ein Spielzeug weggenommen wird, weint sie schon, oder wenn ihre Eltern mit ihnen schimpfen, werden sie schnell emotional.

Diese Sensibilität muss nicht unbedingt etwas Negatives sein, sondern kann im Gegenteil ein Zeichen für einen verfeinerten Intellekt sein.

Viele Kinder mit hohem IQ verfügen über eine sehr gute Beobachtungsgabe und sind auch emotional reicher.

Wie Newton als Kind hatte er eine außergewöhnliche Sensibilität für die Veränderungen um ihn herum, und dies half ihm, das Gesetz der universellen Gravitation zu entdecken.

Wenn Ihr Kind also ein sensibles Kind ist, seien Sie geduldig und verständnisvoll, denn dies kann eine wertvolle Begabung sein.

5. Zu beschäftigt mit Spielen, Eltern rufen an, aber es interessiert sie nicht

Viele Eltern sind frustriert, wenn sie ihre Kinder spielen sehen. Sie erinnern sie sogar daran, aber die Kinder ignorieren sie. Tatsächlich liegt es aber daran, dass das Kind hochkonzentriert ist.

Wenn Kinder spielen oder anderen Aktivitäten wie Lesen, Malen usw. nachgehen, sollten Eltern sie nicht stören.

Konzentration ist die solide Grundlage, die Menschen antreibt, die Zukunft zu erreichen. Lassen Sie Ihr Kind es versuchen und unterbrechen Sie es nicht, wenn es sich konzentriert.

Wenn Eltern feststellen, dass ihre Kinder zu sehr in das Spielen vertieft sind, können sie die Zeit begrenzen und gleichzeitig die Konzentration sicherstellen, um die Abhängigkeit vom Spiel zu verringern.

Viele Eltern sind frustriert, wenn sie ihre Kinder spielen sehen. Sie erinnern sie sogar daran, aber die Kinder ignorieren sie. Tatsächlich liegt es aber daran, dass das Kind hochkonzentriert ist. Illustration

6. Erzählen Sie gerne, was andere sagen

Manchen Kindern fällt es immer wieder ein, was jemand gerade gesagt hat oder welche Werbung sie gerade gesehen haben.

Eltern haben möglicherweise das Gefühl, dass ihre Kinder nicht innovativ sind und immer wiederholen, was andere sagen.

Anders betrachtet zeigt die Fähigkeit des Kindes, diese Wörter zu wiederholen, lediglich, dass es über ein erstaunliches Gedächtnis verfügt.

Und da Kinder immer wieder wiederholen, was andere sagen, wird ihr Gedächtnis immer besser.

Eltern müssen ihre Kinder nicht daran hindern, können sie aber anleiten, ihre Gedanken und ihr Verständnis dieser Worte nach dem Wiedererzählen auszudrücken. Dadurch wird nicht nur das Gedächtnis trainiert, sondern auch die Denkfähigkeit der Kinder verbessert.

Wie Sie sehen, gehen mit bestimmten Talenten oft auch „schlechte Angewohnheiten“ einher. Als Eltern müssen Sie Ihr Kind lediglich ein wenig anleiten, sein Talent zu entwickeln und es nicht in eine extreme Richtung lenken.

Quelle: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/dai-hoc-harvard-6-tat-la-thuong-xuat-hien-o-tre-iq-cao-172250324153807796.htm