Wenn Sie nicht mehr lernen, werden Sie sich nicht sicher fühlen.
Frau Huong meldete ihre Tochter aus einem einfachen Grund für zusätzlichen Unterricht in der ersten Klasse an: Sie konnte die Arbeit nicht um 16:00 Uhr verlassen, um sie abzuholen und nach Hause zu fahren. „Ich erwarte nicht, dass mein Kind in den Zusatzstunden etwas Neues lernt, aber zumindest kann er zeichnen, malen, diktieren … Ich habe einen sicheren und praktischen Ort, an dem ich ihn lassen kann, während ich darauf warte, dass meine Mutter mit der Arbeit fertig ist. Das ist besser, als ihn den ganzen Tag mit seinem Telefon herumsitzen oder fernsehen zu lassen, und ich kann meine Arbeit für den Tag nicht beenden“, sagte dieser Elternteil.
Warte darauf, mein Kind von der Schule im Nachhilfezentrum in der Trieu Quang Phuc Street, Bezirk 5 (HCMC) abzuholen.
Ihre Kinder in den Zusatzunterricht zu schicken, um nach der Schule einen Ort zu haben, an dem sie sie unterbringen können, ist heute in Großstädten einer der häufigsten Gründe für Eltern – insbesondere für Familien, die nicht bei den Großeltern oder anderen Verwandten wohnen. Viele andere Eltern entscheiden sich dafür, ihre Kinder für alle Zusatzfächer anzumelden, von Vietnamesisch über Mathematik bis Englisch usw., obwohl ihre Kinder erst in der Grundschule sind. Ein Elternteil mit einem Kind in der Grundschule, wohnhaft im Distrikt Nha Be
(HCMC), sagte: „Mein Kind lernt nur an drei Nachmittagen pro Woche, viel weniger als bei anderen Familien. In vielen Familien lernen die Kinder an fünf Tagen pro Woche und am Samstag- und Sonntagmorgen gehen sie auch noch zum Englisch-, Klavier-, Zeichen- und Schwimmunterricht. Wenn ich sehe, wie die Kinder anderer Leute lernen, während mein Kind einfach zu Hause bleibt und spielt, fühle ich mich unwohl.“
Bemerkenswerterweise nehmen entgegen der landläufigen Meinung, dass nur Schüler an öffentlichen Schulen zusätzlichen Unterricht nehmen, auch Schüler an nicht-öffentlichen Schulen, einschließlich internationaler Schulen, an zusätzlichem Unterricht teil. Ein Vater, dessen Kind eine internationale Schule im 7. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt besucht, sagte, er müsse jeden Monat zig Millionen Dong ausgeben, damit sein Kind Vietnamesisch lernt, seine Muttersprache fließend sprechen und schreiben kann, Kopfrechnen lernt und Japanisch, Spanisch usw.
IST DAS GRUNDSCHULPROGRAMM SCHWER?
Eine Lehrerin, die seit mehr als 10 Jahren im Bildungssektor tätig ist, als Klassenlehrerin an einer Grundschule in Ho-Chi-Minh-Stadt arbeitet und keine zusätzlichen Unterrichtsstunden gibt, nennt die Gründe, warum Eltern ihre Grundschulkinder „herumlaufen“ lassen, um zusätzlichen Unterricht zu besuchen. Abgesehen davon, dass man nach Schulschluss keinen Ort hat, an den man die Kinder schicken kann, gibt es auch noch die Leistungskrankheit. Viele Familien akzeptieren es nicht, wenn ihre Kinder in diesem Fach eine 7 und in jenem Fach eine 8 bekommen, sondern müssen die Bestnote erreichen, in jedem Fach 10 Punkte. Eltern setzen sich selbst unter Druck, wenn sie beobachten, dass alle Extra-Stunden nehmen und es für den Lehrer „auffallen“ kann, wenn ihre Kinder nicht lernen. Ein weiterer Grund liegt in der Leistungskrankheit der Lehrer selbst. Am Ende des Schuljahres werden Klassenlehrer, deren Schüler die Prüfung wiederholen müssen, schlechtere Ergebnisse erhalten, was sich auf ihre Einstufung auswirkt. Manche Leute werden „ungeduldig“ sein und Wege finden, Eltern zu drängen, ihre Kinder in zusätzlichen Unterricht zu schicken...
Die Schüler wurden am 25. August mittags von ihren Eltern in einem Nachhilfezentrum im 8. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt abgeholt.
„Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 liegt im Rahmen der Aufnahmefähigkeit der Schüler. Solange sie im Unterricht fleißig lernen, Lernaufgaben erledigen und die Bewertungen der Schüler überprüfen und bewerten, ist es nicht schwierig, mit „bestanden“ bewertet zu werden“, sagte dieser Lehrer freimütig.
Le Hoang, ehemaliger Schüler der Phu Nhuan High School, einer der beiden Jahrgangsbesten des Blocks D01 in Ho-Chi-Minh-Stadt mit 27,85 Punkten; Zweitplatzierter des Blocks D07 von Ho-Chi-Minh-Stadt mit 29,1 Punkten; Mathe-Ergebnis 9,8 – das beste Mathe-Ergebnis des Landes bei der Abiturprüfung 2024. Er sagte, dass er zusätzlich zum zusätzlichen Englischunterricht im Zentrum während der gesamten Grundschule und weiterführenden Schule zu Hause gelernt habe und nur in der 10. Klasse zusätzlichen Unterricht genommen habe, um sich auf die Universität vorzubereiten. „Die Schüler um mich herum lernen viel im Zusatzunterricht. Aber meiner Meinung nach kann man in der Grundschule und in der weiterführenden Schule mithilfe von Lehrbüchern, Übungsmaterialien und durch Fragen an Lehrer und Freunde alles selbst lernen“, sagte der Jahrgangsbeste des Blocks D01 in Ho-Chi-Minh-Stadt.
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Quelle: https://thanhnien.vn/1001-ly-do-de-cho-con-di-hoc-them-185240825233035216.htm
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