(إلى كووك) - في 11 فبراير، أرسلت وزارة التعليم والتدريب (MOET) رسالة رسمية إلى اللجان الشعبية (PCs) في المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية بشأن تعزيز الاتجاه للتعليم العام (GPT).
العام الدراسي 2024-2025 هو العام الذي يتم فيه تنفيذ برنامج التعليم العام 2018 من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر مع تغييرات جوهرية من برنامج موجه نحو المحتوى إلى برنامج موجه نحو تطوير صفات وقدرات الطلاب.
أصدرت وزارة التربية والتعليم مؤخرًا وثائق تنظم وتوجه التنفيذ الفعال لإدارة المدارس، والابتكار في أساليب التدريس، والتقييم والتقويم، وتنفيذ امتحانات القبول المبكر وتخرج المدرسة الثانوية... وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، وفي الوقت نفسه تدعم وتوجه المحليات لتنظيم التنفيذ الفعال، وتلبية المتطلبات المنصوص عليها.
لتعزيز إدارة الدولة للتعليم وتحسين جودة التعليم العام، توصي وزارة التربية والتعليم والتدريب لجان الشعب الإقليمية بمواصلة تنفيذ عدد من المحتويات الرئيسية.
- القيام على وجه الخصوص بتوجيه تنفيذ أعمال الاتصال وتنظيم المؤتمرات المتخصصة لنشرها والتوجيه وتوحيد التنظيم والتنفيذ وفقا للأنظمة.
تنفيذ مسؤولية إدارة الدولة للتعليم وتوجيهات رئيس الوزراء في المرسوم الرسمي رقم 10/CD-TTg بتاريخ 7 فبراير 2025 بشأن تعزيز اتجاه الالتحاق بالمدارس الثانوية والالتحاق بالمدارس الثانوية وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية تحت سلطة ومسؤولية اللجنة الشعبية الإقليمية ورئيس اللجنة الشعبية الإقليمية وفقًا للوائح؛ إصدار اللوائح والتعليمات الخاصة بالتدريس الإضافي والتعليم الإضافي والالتحاق بالمدارس الابتدائية في المنطقة حسب الاختصاص وبما يتوافق مع الواقع المحلي والأنظمة السارية.
تعزيز التفتيش وفحص التنفيذ للكشف الفوري عن الصعوبات التي تعترض عملية التنفيذ وتصحيحها ووضع الحلول المناسبة لها.
تعزيز الإدارة الحكومية للتعليم وتحسين جودة التعليم العام (صورة توضيحية)
تستمر اللجان الشعبية الإقليمية في مراجعة وترتيب وتطوير شبكة مرافق التعليم العام لضمان وجود عدد كافٍ من المدارس والفصول الدراسية، وخاصة في المدن الكبرى والمتنزهات الصناعية والمناطق المكتظة بالسكان والمناطق الجبلية؛ ضمان الوصول العادل إلى التعليم، بحيث يتمكن جميع الطلاب في سن التعليم الشامل من الذهاب إلى المدرسة.
تحسين فعالية إدارة الموظفين في المنطقة، والاستخدام الفعال للموظفين الحاليين وفقًا للصلاحيات؛ تعزيز عمل مراجعة المعلمين وتعبئتهم وتدويرهم لضمان جودة المعلمين بين المدارس؛ تنفيذ عملية توظيف العدد الصحيح والكافي من حصص المعلمين المخصصة، وإيجاد حلول للأماكن التي ينقصها المعلمون، وضمان مبدأ "حيث يوجد طلاب، يجب أن يكون هناك معلمون في الفصل الدراسي".
تنفيذ سياسات تفضيلية لجذب المعلمين للعمل والبقاء على المدى الطويل في المحلية، وخاصة في المناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص، ومناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية لضمان التنفيذ المستدام والفعال لبرنامج التعليم العام لعام 2018 في المناطق الصعبة.
مواصلة تعزيز المرافق والمعدات التعليمية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 في مؤسسات التعليم العام المناسبة للظروف المحلية.
إلى جانب ذلك، يتم توجيه قطاع التعليم إلى استيعاب كامل لمرافق التعليم العام في المنطقة لمواصلة تنفيذ الحلول بشكل متزامن لنشر برنامج التعليم العام لعام 2018 لضمان الجودة.
الاختبارات والتقييمات الدورية والمنتظمة؛ - يعتبر قبول الطلبة في بداية المرحلة الدراسية (الابتدائية والثانوية) وامتحانات القبول للصف العاشر من المرحلة الثانوية مناسباً لمتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018، دون الضغط على الطلبة لأخذ دروس إضافية.
لا ينبغي مطلقًا التراخي في تنظيم المراجعة والتدريب للطلاب الذين حصلوا على نتائج تعلم غير مرضية؛ تنظيم تعزيز مراجعة امتحانات القبول ومراجعة امتحانات التخرج لطلبة المرحلة الثانوية وفقًا لخطة التعليم بالمدرسة؛ تقع على عاتق المدارس مسؤولية مساعدة الطلاب في استيفاء المتطلبات لكل مادة وكل صف وفقًا للوائح برنامج التعليم العام لعام 2018.
وفقًا للظروف الفعلية للمحلية، توجه اللجنة الشعبية الإقليمية الدعم المالي المناسب للمؤسسات التعليمية لتنظيم المراجعة والتدريب للطلاب، مما يساهم في تحسين جودة التعليم، وخاصة للطلاب الذين لا يزالون يواجهون صعوبات في الدراسة، وطلاب السنة النهائية، والفئات المحرومة، والطلاب من ظروف عائلية صعبة، والطلاب من الأقليات العرقية والمناطق الجبلية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://toquoc.vn/ubnd-tinh-chi-dao-ho-tro-kinh-phi-phu-hop-cho-cac-co-so-giao-duc-de-to-chuc-on-tap-boi-duong-hoc-sinh-20250211164219861.htm
تعليق (0)