تعزيز الابتكار التعليمي في مدينة هوشي منه بطريقة أساسية وشاملة

[إعلان 1]

SGGP 21/09/2023 05:44

في يوم 20 سبتمبر، قامت إدارة الدعاية بلجنة حزب مدينة هوشي منه بالتنسيق مع لجنة الحزب بإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، ولجنة الحزب بجامعة هوشي منه الوطنية، ولجنة الحزب بجامعة هوشي منه وكتلة الكلية لتنظيم ورشة عمل حول "الدور القيادي للجان الحزب على جميع المستويات في تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW المؤرخ 4 نوفمبر 2013 للجنة المركزية الحادية عشرة للحزب بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب، وتلبية متطلبات التصنيع والتحديث في ظل ظروف اقتصاد السوق الاشتراكي والتكامل الدولي في مدينة هوشي منه".

وتحدث في المؤتمر نائب رئيس قسم الدعاية الدائم للجنة الحزب في مدينة هوشي منه لي هونغ سون. الصورة: كاو ثانغ

انتبهوا للنظام والسياسات الخاصة بالمعلمين

وحضر المؤتمر أكثر من 300 مسؤول بما في ذلك قادة قسم الدعاية في لجنة الحزب في مدينة هوشي منه، ومجلس الشعب في مدينة هوشي منه، ولجنة جبهة الوطن الفيتنامية في مدينة هوشي منه، ولجان الحزب على جميع المستويات في مدينة ثو دوك و21 منطقة، وممثلو الجامعات والكليات والمدارس الثانوية في مدينة هوشي منه.

وفي إطار تبادل الخبرات والأساليب والحلول الجيدة في قيادة الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثانه هيب، مدير جامعة فام نغوك ثاتش للطب، إنه من الضروري تعزيز الدور القيادي للجان الحزب على جميع المستويات في نشر وتنفيذ القرار 29 لتنفيذ الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب. بالإضافة إلى ذلك، تعزيز التفتيش والإشراف على برامج عمل الوحدات لاتخاذ التدابير في الوقت المناسب لدعم الوحدات لإكمال برامج العمل وأداء المهام الموكلة إليها بشكل فعال. بالإضافة إلى ذلك، يجب علينا الاهتمام ببناء هيئة تدريس قوية بما يكفي للقيام بعمل جيد في مجال الابتكار التعليمي والتدريب...

لتعزيز التعليم السياسي والأيديولوجي في المدارس، وفقًا للسيد نجوين كيم لوين، نائب رئيس القسم السياسي والأيديولوجي في إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، يجب على لجان الحزب على جميع المستويات الحفاظ على دور النواة السياسية وتعزيزها، وتحديد واضح أن التعليم والتدريب المنتظم وتحسين الشخصية والصفات الأخلاقية هي محتويات مهمة لبناء منظمة حزبية نظيفة وقوية من حيث السياسة والأيديولوجية والتنظيم والأخلاق. إلى جانب ذلك تعمل المدارس على تعزيز التعليم المتعلق بالأخلاق وأسلوب الحياة والحياة الحضرية المتحضرة للكوادر وأعضاء الحزب والطلاب؛ تحسين نوعية أنشطة تحية العلم والأنشطة اللامنهجية والأنشطة اللامنهجية وأنشطة تثقيف الطلبة ووعيهم وأيديولوجيتهم.

وفيما يتعلق بالموارد البشرية، قالت السيدة لي مونغ ديب، نائبة رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة فو نهوان، إن آلية التنسيق بين الإدارات والمحليات بحاجة إلى الاستمرار في تعزيز تنفيذ السياسات والأنظمة للمعلمين. إلى جانب ذلك، علينا أن نركز على الرعاية المادية، وبناء المثل والطموحات الثورية، وتحفيز الفريق، ووضع سياسات لتشجيع الناس على العمل بإنتاجية عالية، وتعزيز الروح المثالية، ومعارضة المساواة والدعم في التعليم.

وعلى وجه الخصوص، فيما يتعلق بنموذج "المدرسة المتقدمة التي تتبع اتجاه التكامل الإقليمي والدولي" الذي تروج له مدينة هوشي منه هذا العام الدراسي، أعرب مدير مدرسة لي كوي دون الثانوية (المنطقة الثالثة) بوي مينه تام عن أن نموذج المدرسة الجديد يتطلب مشاركة وتنسيق لجان الحزب على جميع المستويات والسلطات المحلية ومديري التعليم وجهود فريق المعلمين.

وفي كلمته في المؤتمر، قال نائب رئيس اللجنة الدائمة لقسم الدعاية في لجنة حزب مدينة هوشي منه لي هونغ سون، إنه بفضل تعزيز قيادة الحزب والإدارة الحكومية، حقق تنفيذ سياسة الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب العديد من الإنجازات البارزة. وعلى وجه الخصوص، يركز متطلب تعزيز الاستقلالية في المؤسسات التعليمية على العوامل الثلاثة: الأكاديميون (المحتوى والأساليب التعليمية)، والتمويل، وموظفو الإدارة والمعلمون.

مُركز على الطالب

وبحسب الأستاذ المشارك الدكتور هوانج كونج جيا خانه، مدير جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، بعد 10 سنوات من تنفيذ القرار 29، تغير التعليم العالي في فيتنام بشكل إيجابي في جميع الجوانب، حيث تم تحسين جودة التعليم تدريجياً، وتم تنفيذ نموذج حوكمة الجامعة من خلال مجلس الجامعة. وفي ظل الموارد المحدودة، وبفضل اهتمام لجان الحزب على كافة المستويات، والتنسيق الفعال بين الوزارات والفروع والمحليات، وخاصة جهود المعلمين ومديري التعليم، شهد قطاع التعليم والتدريب تغيراً جذرياً في الجودة، وهو ما حظي باعتراف وتقدير كبيرين من قبل المنظمات الدولية. ومع ذلك، فقد كشف التطبيق العملي لاستقلال الجامعات عن العديد من القيود الناجمة عن الأنظمة والسياسات الحكومية.

وبحسب الأستاذ المشارك الدكتور ماي ثانه فونج، نائب أمين لجنة الحزب ورئيس جامعة التكنولوجيا (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، فإن مدينة هوشي منه تعد حاليًا واحدة من المواقع الرائدة في الابتكار التعليمي لتلبية احتياجات التنمية الاجتماعية. وتشكل هذه الإنجازات الأساس لتحسين فعالية الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، والقوة الدافعة التي تساهم في بناء مدينة ذات نوعية حياة جيدة، متحضرة، حديثة، وإنسانية.

من ناحية أخرى، قال رئيس قسم الدعاية في لجنة الحزب بالمنطقة الأولى نجوين ترونج تشاو توين إنه من الضروري التركيز على تنمية أعضاء الحزب في قطاع التعليم والقيام بالعمل السياسي والأيديولوجي في المدارس بشكل فعال؛ تعزيز الدور القيادي للمنظمات الحزبية في المدارس في الابتكار والتنفيذ الفعال لأهداف ومهام قطاع التعليم والتدريب. وفي الوقت نفسه، تعزيز قيادة الحزب وإدارة الحكومة في مجال ابتكار التعليم والتعلم، وخاصة الابتكار القوي والمتزامن للعناصر الأساسية للتعليم في اتجاه إعطاء أهمية لتنمية صفات وقدرات المتعلمين، مع الأخذ في الاعتبار الطلاب كمركز...

وبحسب الرفيق لي هونغ سون، فإنه في الفترة المقبلة، ومع إقرار الجمعية الوطنية للتو للقرار رقم 98/2023/QH15 بشأن قيادة عدد من الآليات والسياسات المحددة لتنمية مدينة هوشي منه، فهذه فرصة عظيمة لمدينة هوشي منه لتعزيز قوتها المشتركة، واستغلال إمكاناتها ومزاياها وموقعها الاستراتيجي بشكل فعال لتعزيز الابتكار التعليمي في مدينة هوشي منه بطريقة أساسية وشاملة بروح القرار 29.

[إعلان 2]
مصدر