يشارك الطلاب وأولياء الأمور في مدرسة تران داي نجيا الثانوية والثانوية (المنطقة 1، مدينة هوشي منه) بحماس في الأنشطة الرياضية اللامنهجية.
وبحسب وزارة التربية والتعليم، فإن المسح يهدف إلى تقييم جودة الخدمات المقدمة من قبل المؤسسات التعليمية العامة من مرحلة الروضة وحتى المرحلة الثانوية بشكل علمي وموضوعي، وذلك من خلال فهم مشاعر المستفيدين المباشرين من هذه الخدمات من أولياء الأمور والطلبة.
تنخفض درجات رضا الوالدين مع مستوى الصف
وعلى وجه التحديد، أجرت هذه الإدارة مسحًا في المنطقة 1 ومنطقة بينه تان ومنطقة نها بي (اختار كل مستوى تعليمي في كل منطقة 3 مدارس) وأصدرت 19004 استبيانًا بالمحتويات التالية: الوصول إلى الخدمات التعليمية؛ المرافق والمعدات؛ البيئة التعليمية؛ الأنشطة التعليمية؛ التطور والتقدم الطلابي. وشمل العدد الإجمالي لاستبيانات المسح التي تم جمعها: 14,128 استبيانًا من أولياء الأمور و 4,876 استبيانًا من الطلاب.
وأظهرت النتائج أن درجات الرضا عن كافة المعايير كانت محل تقدير كبير من قبل أولياء الأمور والطلاب، وبالنسبة لجميع خدمات التعليم العام الخمس المقدمة، كانت درجات رضا الطلاب وأولياء الأمور جميعها من 4 أو أعلى، وتتراوح من راضٍ إلى راضٍ للغاية.
نتائج استطلاع رأي إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه
مقدم من إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه
وعلى وجه الخصوص، وصلت درجة رضا أولياء الأمور والطلبة بشكل عام إلى أعلى مستوى في معيار "الأنشطة التعليمية". وبحسب تقييم إدارة التعليم والتدريب بالمدينة، فإن هذا يثبت جزئيًا الطريقة العادلة والشفافة في تنظيم التدريس وتقييم نتائج التعلم، والعلاقات الودية والعاطفية والوحدة بين الطلاب، وبيئة التعلم الآمنة والصحية، وتلبية احتياجات التعلم للطلاب وتوقعات أولياء الأمور.
على مستوى المنطقة، يظهر معدل رضا الوالدين والطلاب الإجمالي على النحو التالي: معدل رضا الوالدين عن خدمات التعليم العام في جميع المعايير هو 4 نقاط أو أعلى (مقياس من 5 نقاط).
حيث بلغت أعلى درجة رضا في معيار "البيئة التعليمية" لمرحلة ما قبل المدرسة 4.92 نقطة، وأدنى درجة في معيار "المرافق والتجهيزات التعليمية" 4.43 نقطة. انخفضت درجات رضا الآباء عن خدمات التعليم العام في جميع المعايير حسب المستوى الدراسي، وكانت الأدنى في المرحلة الإعدادية والثانوية.
بالنسبة للآباء والأمهات، فإن الفجوة في درجات رضا الوالدين بين المناطق متساوية نسبيًا. بلغت أعلى درجة رضا في معياري "البيئة التعليمية" و"إمكانية الوصول إلى التعليم" للخدمات التعليمية في المدارس في منطقة نها بي 4.70 نقطة، وأدنى درجة في معيار "تطوير وتنفيذ الواجبات المدنية" بلغت 4.62 نقطة.
ومن خلال نتائج الاستطلاع، قامت وزارة التعليم والتدريب بتقييم أن رضا الوالدين بشكل عام عن خدمات التعليم العام حسب المنطقة كان موضع تقدير كبير من قبل الوالدين، مما يثبت أن الوالدين يثقون بالخدمات التعليمية في المدرسة وراضون عنها.
تختلف معدلات رضا الطلاب وأولياء الأمور حسب المنطقة
ومن خلال التحليل، تم تقدير جميع معايير رضا الطلاب عن خدمات التعليم العام حسب المنطقة بشكل كبير. وعلى وجه الخصوص، كانت درجات رضا الطلاب في منطقة نها بي أعلى من تلك الموجودة في المنطقة الأولى ومنطقة بينه تان. كانت أعلى درجة لرضا الطلاب في معيار "البيئة التعليمية" 4.59 نقطة في منطقة نها بي، وكانت أدنى درجة في معيار "المرافق ومعدات التدريس" 4.44 نقطة في منطقة بينه تان.
وفي الوقت نفسه، فإن معدل رضا الآباء الإجمالي حسب المنطقة هو الأعلى في المنطقة الأولى، حيث يصل معيار "المرافق ومعدات التدريس" في المنطقة الأولى إلى 97.80٪؛ بلغ أدنى معدل في معيار "إمكانية الوصول إلى التعليم" للخدمات التعليمية في منطقة نها بي 95.97%. ومع ذلك، بشكل عام، فإن معدل رضا الوالدين حسب المنطقة مرتفع، والفجوة في معدل رضا الوالدين بين المناطق متساوية نسبيًا.
درجة رضا الوالدين حسب المنطقة
مقدم من إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه
إن معدل رضا الطلبة بشكل عام عن خدمات التعليم العام محل تقدير كبير ومتساوٍ نسبياً في كافة المعايير، حيث بلغ أعلى معدل 96.92%، وأدنى معدل 95.08%.
لا تظهر الإحصائيات الخاصة بمعدل تلبية توقعات الطلاب حسب الموقع أي فرق بين المناطق، حيث أن أعلى معدل هو في منطقة نها بي بنسبة 97.26%، والثاني هو المنطقة 1 بنسبة 97.21% ومنطقة بينه تان بنسبة 97.05%. وبشكل عام، ارتفع معدل تلبية توقعات الطلاب بنسبة تزيد عن 5% مقارنة بعام 2023.
وبحسب تقييم إدارة التعليم والتدريب بالمدينة، فقد تحسنت نتائج استطلاع رأي الناس عن خدمات التعليم العام في المدينة في عام 2024 مقارنة بعام 2023، مما يعكس بشكل موضوعي إلى حد ما جهود قطاع التعليم والتدريب في تحسين جودة الخدمات التعليمية، وتنفيذ: بناء "مدارس سعيدة"، "فصول دراسية سعيدة"؛ تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في أنشطة التعليم والتعلم؛ ويجري الاستثمار في تنمية المناهج التعليمية لدى موظفي الإدارة والمعلمين في المدينة والعناية بها وتطويرها، مع التركيز على تحسين جودة التعليم الشامل للطلاب...
ومع ذلك، لا تزال هناك مشاكل يواجهها قطاع التعليم والتدريب في المدينة دائمًا، مثل الصعوبات في المرافق والمدارس. وفي هذا المعيار، كانت درجات الرضا العام للطلاب وأولياء الأمور منخفضة. وتفسر إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه هذا الوجود بسبب معدل النمو السكاني السريع للمدينة، وخاصة زيادة عدد السكان الميكانيكيين. ورغم الاهتمام والدعم الكبيرين من جميع القطاعات والمستويات، إلا أن سرعة توسيع نطاق المدارس والفصول الدراسية لا تزال محدودة، ولا تلبي احتياجات الناس.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/phu-huynh-hoc-sinh-tphcm-it-hai-long-nhat-ve-co-so-vat-chat-o-truong-cong-185241205110008935.htm
تعليق (0)