وفي 29 مارس/آذار، أكد رئيس إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كون توم وقوع حادثة أجبرت فيها طالبة على الركوع وتعرضت للصفع على وجهها من قبل أحد زملائها في الفصل، كما ظهر في مقطع فيديو نُشر على فيسبوك.
يُظهر هذا الفيديو، الذي تزيد مدته عن دقيقة، طالبة تُجبر على الركوع من قبل طالبة أخرى، والتي تسحب شعرها مرارًا وتكرارًا وتصفعها على وجهها. وتعرض الضحية للضرب حتى سقط على الأرض، لكن لم يتم تركه.
وقد شهد الحادثة العديد من الطلاب الآخرين، لكن لم يتدخل أحد.
ركعت الطالبة وتلقت صفعات متكررة على وجهها. (الصورة مقطوعة من المقطع)
من خلال التحقق الأولي، تبين أن الطالبة التي تعرضت للضرب هي MT، وهي طالبة في الصف العاشر في مركز التعليم المستمر بمنطقة داك جلي. وقعت الحادثة في سكن هذا المركز.
وقال ممثل مركز التعليم المستمر بمنطقة داك جلي إنه في مساء الأربعاء (27 مارس)، اقتحمت مجموعة من الطالبات من مدرسة أخرى سكن المدرسة للتحدث مع الطالبة (ت). وبعد ذلك، تعرضت الطالبة (ت) للاعتداء من قبل هذه المجموعة من الأصدقاء.
بعد الحادثة، لم يبلغ زملاء السكن المدرسة عنها. في يوم 28 مارس، جاءت عائلة الطالب (ت) إلى المدرسة للإبلاغ وأخذت الطالب (ت) إلى المنزل لتلقي الرعاية الصحية.
وفي الوقت الحالي، طلبت إدارة التعليم والتدريب في كون توم من المركز توضيح الحادث حتى يتم التعامل معه بشكل مناسب؛ وفي الوقت نفسه، طلب دعوة أولياء أمور العائلتين للاجتماع من أجل التوفيق واستقرار نفسية الطلبة.
من جانب لجنة الشعب بمنطقة داك غلي، كلفت هذه الوكالة شرطة المنطقة بالتحقيق في الحادث وتوضيحه.
وفي وقت سابق، في منتصف شهر مارس/آذار، في مقاطعة جيا لاي، تعرض TH - وهو طالب في الصف التاسع في مدرسة Le Quy Don الثانوية (بلدية داك دجرانغ، منطقة مانج يانج) للضرب أيضًا من قبل مجموعة من زملائه في الفصل.
وتحديداً، اقتحمت مجموعة من 3-4 طالبات المدرسة وقاموا بضرب وصفع الطالبة (ح.) على وجهها. عندما تعرضت للضرب، كانت هـ. تمسك برأسها فقط وتتحمل الضرب دون أي مقاومة. وبعد أن رأت المجموعة من الطالبات أن الضحية لم تقاوم، استمرت في سحب شعرها، وخلع سترتها، وركل رأسها وجسدها بشكل متكرر، إلى جانب العديد من اللعنات.
في تلك الأثناء كان هناك عدد كبير من الطلبة حاضرين ولكن لم يتدخل أحد، بل على العكس قاموا بالهتاف وتسجيل المقطع.
وقال قادة المدرسة في وقت لاحق إن المدرسة تأكدت من الحادثة وتتخذ الإجراءات اللازمة.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)