نجو فونج ترانج (من مواليد عام 2002) هو حاليًا طالب متخصص في علوم الكمبيوتر والمعلومات، كلية الرياضيات - الميكانيكا - المعلوماتية، جامعة العلوم، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي.

قبل إكمال أطروحتها مباشرة، حصلت فونج ترانج على منحة دراسية كاملة للحصول على درجة الدكتوراه في التكنولوجيا الرقمية في مجال التمويل من الجامعة الوطنية في سنغافورة، وهي واحدة من أفضل 3 جامعات في آسيا. بالإضافة إلى الرسوم الدراسية، يتم منح ترانج أيضًا بدل معيشة إضافي يبلغ حوالي 3000 دولار سنغافوري شهريًا لمدة 4 سنوات.

المتفوق المزدوج في الصناعة

مع أم تعمل مدرسة رياضيات في المدرسة الثانوية وأب يعمل محاضرًا في جامعة هانوي للهندسة المعمارية، منذ المدرسة المتوسطة، تم توجيه ترانج من قبل والديها لإجراء امتحان القبول للتخصص في الرياضيات. "عندما أدرس الرياضيات، أجد العديد من الأشياء المثيرة للاهتمام، مثل القدرة على بناء وتطوير التفكير المنطقي، والمهارات التحليلية، والتفكير القائم على الأرقام"، كما قالت ترانج.

وبفضل ذلك، نجحت فونج ترانج في المدرسة الثانوية في اجتياز امتحان القبول في فصل الرياضيات المتخصص في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين. واعترفت ترانج بأن سنوات دراستها الثانوية "لم تكن متميزة للغاية"، لكنها شعرت أحيانًا بخيبة أمل في نفسها، ولكن وفقًا لها، فإن ضغط الأقران هو أيضًا دافع لها للنضال.

في عام 2020، أثناء امتحان القبول بالجامعة، أصبحت ترانج المتفوقة في تخصص علوم الكمبيوتر والمعلومات في جامعة العلوم.

صورة الغلاف 3.jpg
حصل نجو فونج ترانج على منحة دراسية كاملة للحصول على درجة الدكتوراه في سنغافورة قبل تخرجه. الصورة: NVCC

منذ عامها الأول، حددت الطالبة هدفًا لها وهو الدراسة في الخارج بعد التخرج. وللتحضير لذلك، حاولت فونج ترانج منذ المرحلة الأولى من الجامعة تحقيق معدل تراكمي مثير للإعجاب.

ورغم أن هذا ليس شرطا أساسيا، وفقا للطالبة، إذا كنت ترغب في استهداف المدارس العليا، فإن المعدل التراكمي المرتفع سيكون ميزة لأن قدرات المرشحين تنافسية للغاية. في وقت التقديم، كانت النتائج الأكاديمية لترانج ممتازة بمعدل 3.73/4.0، وكانت أيضًا المتفوقة في تخصصها.

إن وضع جدول زمني محدد لكل يوم أمرٌ أحرص عليه منذ سنتي الأولى. مع أنني قد لا ألتزم بالجدول تمامًا، إلا أن معرفة كيفية التخطيط له وتنفيذه سيساعدني على إدارة وقتي بفعالية ورؤية كيفية سير كل خطوة. وعلى مدى السنوات الماضية، واصلت ترانج تطبيق هذه الطريقة. وبالتالي، تستطيع الطالبات التحكم في العديد من الأشياء وإكمالها في وقت واحد.

وبحلول السنة الثانية، بدأت ترانج عملية بناء ملفها الشخصي. وكان الهدف الأولي للطالبة هو الحصول على منحة إيراسموس موندوس التابعة للاتحاد الأوروبي. ومع ذلك، عندما شاركت هذه النية مع المعلمين في القسم واقترح عليها فرصة الدراسة مباشرة للحصول على درجة الدكتوراه في سنغافورة، قررت ترانج تغيير الاتجاه وتجربة حظها.

بالإضافة إلى التحصيل الأكاديمي، تركز المنح الدراسية للدكتوراه أيضًا على القدرة والخبرة في البحث العلمي. لذا، في منتصف عامها الدراسي الثاني، تقدمت ترانج بطلب للانضمام إلى مختبر للتعلم المعزز - وهو فرع من فروع التعلم الآلي. لقد جعل العمل في المختبر ترانج يدرك أن المعرفة المتخصصة تشكل أساسًا مهمًا للبحث.

"بالإضافة إلى ذلك، إذا أراد الطلاب إجراء بحث، فإنهم يحتاجون أولاً إلى قضاء بعض الوقت في البحث الشامل حول الاتجاه البحثي لكل معلم في المدرسة، ومن هناك يمكنهم اختيار مجال متخصص والاتصال للتقدم بطلب للحصول على مختبر."

خلال عملية البحث، شعرت ترانج بأنها محظوظة لأن معلمتها أعطتها تعليمات مفصلة حول كيفية كتابة بحث علمي، وكيفية عرض الأفكار، وكيفية اختيار الكلمات المناسبة. وبفضل ذلك، بحلول نهاية أبريل 2024، كان لدى ترانج مقال منشور في مجلة Q1 - الحوسبة العصبية والتطبيقات - يتعلق بالتعلم المعزز بصفته مؤلفًا مشاركًا.

وكان ترانج قد نشر في وقت سابق بحثًا حول "بناء استراتيجية شحن متكيفة لشبكات استشعار إعادة الشحن اللاسلكية باستخدام مزيج من المنطق الضبابي والتعلم المعزز"، والذي فاز بالجائزة الأولى في كلية الرياضيات - الميكانيكا - المعلوماتية، والجائزة الثالثة في جامعة العلوم الطبيعية.

بحلول عام 2024، واصل ترانج الفوز بالجائزة الأولى على مستوى كلية الرياضيات - الميكانيكا - المعلوماتية، والجائزة الأولى على مستوى جامعة العلوم الطبيعية بموضوع "تحسين استراتيجية الشحن باستخدام التعلم التعزيزي القائم على السياسات لتعظيم وقت مراقبة شبكة مستشعرات الشحن اللاسلكي".

تحدث ممثلو الطلاب من المدرسة بأكملها في حفل تكريم يوم المعلم الفيتنامي 20 نوفمبر.jpg
كان ترانج نائبًا لرئيس اتحاد الطلاب في جامعة العلوم الطبيعية. الصورة: NVCC

وبحسب ترانج، يحتاج الطلاب في رسائل التوصية إلى البقاء على اتصال مع المعلمين، وخاصة أولئك الذين يقومون بتدريسهم أو توجيههم بشكل مباشر، لأنهم سيكونون أكثر دراية ويعرفون نقاط القوة لدى الطالب لتضمينها في خطاب التوصية.

بعد جولة التقديم، دخلت ترانج جولة المقابلة. وكان الأستاذ الذي أجرى المقابلة مع ترانج آنذاك رئيس قسم المالية في الجامعة الوطنية في سنغافورة ومدير برنامج المنح الدراسية. خلال المقابلة، سُئلتُ كثيرًا عن خبرتي البحثية وقدرتي على إجراء بحث مستقل. قبل ذلك، كان عليّ جمع الكثير من المعلومات حول القسم والأستاذ الذي أهتم بتخصصه البحثي لزيادة نسبة قبولي.

وبحسب ترانج، ينبغي البحث في كل هذه الأمور وتنفيذها في أقرب وقت ممكن. السنة الرابعة هي السنة التي يستكمل فيها الطلاب طلباتهم ويقدمونها.

بكيت بسبب الضغط الشديد

وعلى الرغم من كونها طالبة تتمتع بالعديد من الإنجازات المتميزة والتوقعات العالية من معلميها، تعترف ترانج بأنها كانت تعاني في بعض الأحيان من "ضغوط شديدة جعلتها تبكي".

لديّ هدفٌ بالدراسة في الخارج، لذا فإن الحفاظ على درجاتي مرتفعة يُشعرني دائمًا بالضغط. في سنتي الثالثة، حصلتُ على تقدير "ج" في مقدمة أمن الحاسوب. كان آخر امتحان في الفصل الدراسي، لكن النتيجة أثّرت سلبًا على جهودي طوال الفصل. في ذلك الوقت، كنتُ قد انتُخبتُ للتو نائبًا لرئيس اتحاد الطلاب. أبكيني الضغط، لكنه كان أيضًا درسًا قيّمًا ساعدني على تعلم كيفية توزيع وقتي بشكل أفضل،" تذكرت ترانج.

خلال فترة دراستها، بالإضافة إلى هدف الفوز بمنحة الدكتوراه، كانت لدى ترانج أيضًا ذكريات لا تُنسى مثل كونها متحدثة في مؤتمر حول موضوع "تعزيز مشاركة العالمات في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في فيتنام".

من وجهة نظر طالبة تسعى إلى البحث العلمي، تشارك ترانج رأيها بصراحة بأن "سواء كنت أنثى أو ذكرًا، فإن القدرة على البحث متساوية، والأمر يعتمد فقط على ما إذا كنت تتمتع بالثقة وتختار متابعتها أم لا".

ترانج هي أيضًا واحدة من الطلاب المتميزين في المدرسة الذين تم اختيارهم للترحيب برئيس الوزراء السنغافوري لي هسين لونج وزوجته خلال زيارتهما إلى فيتنام في أواخر أغسطس 2023. كما ساعدت الفرصة للدردشة وتناول الغداء مع رئيس الوزراء ترانج على تعلم أسلوب القادة - سواء كانوا قريبين أو مهيبين.

صورة مركبة.jpg
ترانج متحدثة في ورشة عمل بعنوان "تعزيز مشاركة العالمات في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في فيتنام". الصورة: NVCC

في الرابع من أغسطس، سيتوجه ترانج إلى سنغافورة للدراسة في الخارج. يرتبط الاتجاه البحثي الجديد لترانج بالتكنولوجيا الرقمية في التمويل - وهو مجال مختلف تمامًا لم تجربه الطالبة من قبل.

من المرجح أن يستغرق التأقلم مع الفترة الأولى لتغيير التوجه الدراسي وقتًا طويلًا. وتحديدًا، يفرض برنامج الدراسة قيودًا كثيرة على الدرجات والمساهمات البحثية، مما يُصعّب الاستمرار في النظر في طلبات المنح الدراسية. لذلك، سأواجه في البداية ضغطًا كبيرًا في إيجاد اتجاه بحثي في ​​مجال جديد، كما قال ترانج.

ومع ذلك، لا تزال الطالبة تأمل أنه خلال سنواتها الأربع في الدكتوراه، ستتمكن من نشر المزيد من المقالات ذات الجودة، والحصول على المزيد من الفرص للتواصل مع مجموعات بحثية أخرى في نفس المجال في جامعات أخرى حول العالم.

خريج تخصص الرياضيات يفتتح أول مدرسة فيتنامية خاصة في الولايات المتحدة . عندما تأسست المدرسة لأول مرة، كان بها 8 طلاب و3 مدرسين فقط، لكن هذا لم يثبط عزيمة المعلم الفيتنامي.