تترأس عالمة صغيرة الحجم ولطيفة المظهر مجموعة بحثية تضم أكثر من 30 طالبًا جامعيًا وماجستيرًا ودكتوراه في معهد كبير للقيام في وقت واحد بمشاريع ومواضيع صعبة تبلغ قيمتها مئات الآلاف من الدولارات.
"الجنرال الأنثى" لمشاريع ومواضيع الذكاء الاصطناعي
الدكتورة نجوين في لي (42 عامًا)، الحائزة على الميدالية الفضية في أولمبياد الرياضيات الدولي (IMO) في عام 2000، واحدة من 11 طالبة فيتنامية فزن بميداليات في التاريخ، طالبة في برنامج المواهب بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، طالبة ممتازة في جامعة طوكيو والمعهد الوطني للمعلوماتية، اليابان، الأستاذ المشارك، الدكتورة نجوين في لي (42 عامًا)، هي حاليًا مدير معهد أبحاث وتطبيق الذكاء الاصطناعي (AI4LIFE) ومحاضرة في كلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.
أستاذ مشارك نجوين فاي لو
الصورة: NVCC
وهي مديرة مشروع لثلاثة مشاريع باستثمارات تبلغ 321 ألف دولار أمريكي (حوالي 8.1 مليار دونج). كما شاركت أيضًا كعضو رئيسي في مشروعين آخرين بإجمالي استثمارات بلغت 295 ألف دولار أمريكي (حوالي 7.5 مليار دونج).
قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين في لي إنه وزملاؤه يقومون حاليًا بتنفيذ عدد من مشاريع الذكاء الاصطناعي التي إذا نجحت وتم تطبيقها، فسيكون لها تأثير كبير على حياة الشعب الفيتنامي.
حصل مشروع يسمى "Fi-Mi: نظام محمول لمراقبة وتوقع جودة الهواء باستخدام الذكاء الاصطناعي" على ما يقرب من 6 مليارات دونج كتمويل من صندوق VINIF للابتكار.
Fi-Mi هو نظام مراقبة يعتمد على أجهزة مدمجة يتم وضعها على الحافلات، ويستخدم الذكاء الاصطناعي للتنبؤ بجودة الهواء في المستقبل. سيوفر المشروع خرائط آنية لجودة الهواء بدقة عالية وتغطية واسعة، مما يتيح للناس الوصول إلى معلومات جودة الهواء في جميع المواقع، ليس فقط في الوقت الحاضر، بل في المستقبل أيضًا. كما يمكن لـ Fi-Mi مساعدة الحكومة على صياغة سياسات آنية لحماية البيئة، وفقًا للدكتور لي، الأستاذ المشارك.
قام الأستاذ المشارك الدكتور نجوين في لي (الغلاف الأيمن) وفريقه برحلة ميدانية إلى مشروع حول تطبيق الذكاء الاصطناعي في الزراعة في ثانه هوا.
الصورة: NVCC
كما تم تمويل مشروع آخر يسمى "VAIPE: نظام مراقبة ودعم الرعاية الصحية الذكية الذي يطبق الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء للشعب الفيتنامي" من قبل صندوق VINIF للابتكار بأكثر من 5 مليارات دونج. سيساعد منتج الذكاء الاصطناعي هذا المستخدمين على جمع وإدارة البيانات المتعلقة بالصحة ودعم المستخدمين في الرعاية الصحية الشخصية.
وبناءً على ذلك، فإن تطبيق VAIPE هو برنامج يعمل على منصات الهواتف الذكية، ويساعد في جمع كافة المعلومات المتعلقة بالصحة من العديد من المصادر المختلفة. يحتوي هذا التطبيق على العديد من الوظائف الذكية مثل التذكير التلقائي بالأدوية، والتعرف على الأدوية والتذكير بتناول الدواء الخاطئ، والتحذير من مخاطر الأمراض في مرحلة مبكرة...
وفي شرحها لتنفيذ هذا المشروع، قالت الرئيسة التنفيذية: "فيتنام من الدول التي تعاني من نقص حاد في الموارد البشرية للرعاية الصحية. لذلك، من الضروري بناء أنظمة ذكية لمساعدة الناس على أخذ زمام المبادرة في رعاية صحتهم، والكشف عن الأمراض والوقاية منها في مرحلة مبكرة...".
تم اختيار مشروعي Fi-Mi وVAIPE من قبل VinIF كاثنين من المشاريع المتميزة التي تم تمويلها من قبل الصندوق في السنوات الخمس الماضية.
في الآونة الأخيرة، واصلت مجموعة البحث الخاصة بالأستاذ المشارك الدكتور نجوين في لي تلقي التمويل من برنامج Aus4Innovation (الممول من قبل وزارة الشؤون الخارجية والتجارة الأسترالية، والممول والمدار بشكل مشترك من قبل منظمة البحوث العلمية والصناعية الكومنولثية) لمشروع "الزراعة المستدامة في مقاطعة ثانه هوا من خلال تطبيق تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي والتوائم الرقمية في الزراعة الكربونية النشطة". هذه دراسة تعاونية بين جامعة التكنولوجيا وجامعة جريفيث في أستراليا، بهدف نشر توأم رقمي ومنصة الذكاء الاصطناعي لإدارة أنشطة الزراعة الكربونية في مقاطعة ثانه هوا. ومن خلال تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، سيتمكن المزارعون من مراقبة انبعاثات الغازات المسببة للاحتباس الحراري وتحسين ممارسات الزراعة لتقليل الانبعاثات، مما يخلق منصة لتحقيق الأرباح من أرصدة الكربون.
وهذه ليست سوى ثلاثة من مشاريع الذكاء الاصطناعي العديدة التي تعمل عليها الأستاذة المساعدة الدكتورة نجوين في لي ومعهدها البحثي. في السابق، قامت هي وفريقها البحثي بنشر أكثر من 120 بحثًا في العديد من المؤتمرات الرائدة في مجال الذكاء الاصطناعي والمجلات المرموقة.
تضييق الفجوة التكنولوجية مع العالم
باعتباره طالبًا موهوبًا في الهندسة بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، درس الأستاذ المشارك لي في البداية في كلية الإلكترونيات والاتصالات. ومع ذلك، في عصر طفرة الإنترنت، وأبحاث شبكات الكمبيوتر التي يجريها العالم، ثم تطبيق تكنولوجيا التعلم العميق... لا يمكن للطالبة الصغيرة المحبة للتكنولوجيا نجوين في لي إلا أن تنجذب إلى التدفقات الجديدة للتكنولوجيا.
بعد حصولها على درجة البكالوريوس والماجستير في اليابان، عادت الأستاذة المشاركة الدكتورة لي إلى جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا كمحاضرة. وفي عام 2016، واصلت السفر إلى اليابان لإكمال دراستها للحصول على درجة الدكتوراه في إنترنت الأشياء، وهو مجال اهتمامها في ذلك الوقت. ولم تبدأ في تطبيق تقنيات التعلم المعزز (وهو مجال في الذكاء الاصطناعي) لحل المشكلات في شبكات الاتصالات إلا في وقت متأخر من دراستها للدكتوراه، وبدأت في رؤية مدى قوة الذكاء الاصطناعي في حل المشكلات متعددة التخصصات.
الأستاذ المشارك الدكتور نجوين في لي خلال جلسة المشاركة في مجلس الدفاع عن تخرج الطلاب
الصورة: NVCC
تواجه فيتنام فرصةً لتقليص الفجوة التكنولوجية بينها وبين الدول المتقدمة. الذكاء الاصطناعي هو المفتاح. وكما غيّرت طفرة الإنترنت السابقة العالم، سيغيّر الذكاء الاصطناعي العالم أيضًا. ثم أدت الاختراقات في مجال الرؤية الحاسوبية إلى إعادة الذكاء الاصطناعي. وبحلول عام 2021، عندما ظهر ChatGPT، شهدت الذكاء الاصطناعي تطوراً هائلاً عندما رأى الناس الإمكانات المتاحة للتطبيقات العملية للذكاء الاصطناعي في جميع المجالات وجميع فئات المجتمع ،" علق الأستاذ المشارك الدكتور لي.
وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور لي، إذا استطاعت فيتنام مواكبة موجة تطوير الذكاء الاصطناعي في الوقت الحالي، واعتمدت سياسة تطويرية، فسيكون من الممكن تمامًا تقليص الفجوة التكنولوجية مع الدول المتقدمة والهيمنة على أسواق التكنولوجيا، لأن قدرات الفيتناميين في مجالات الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات ممتازة، ولا تقل عن قدرات الولايات المتحدة واليابان وكوريا وأستراليا... وأضاف: "العديد من الفيتناميين خبراء عالميون في مجال الذكاء الاصطناعي، ويتواجدون في العديد من الدول. كما أن لدينا مصدرًا للشباب الموهوبين الذين يدرسون الذكاء الاصطناعي في الداخل والخارج. ومع ذلك، لا تزال الفئات المتميزة والواعدة في البلاد قليلة نسبيًا، وللتطوير على نطاق واسع، علينا مراعاة مشكلة التدريب".
3 عوامل لتطوير تدريب الذكاء الاصطناعي في فيتنام
يولي الأستاذ المشارك الدكتور نجوين في لي اهتمامًا كبيرًا بتطوير الموارد البشرية في مجال الذكاء الاصطناعي لمساعدة فيتنام على التغيير وتقصير الفجوة التكنولوجية مع العالم.
ولتحقيق ذلك، هناك ثلاثة عوامل يجب الاستثمار فيها. الأول هو الاستثمار في البنية التحتية للحوسبة، مع نظام خادم يُشغّل نماذج التعلم العميق في وحدات تدريب الذكاء الاصطناعي. والثاني هو الاستثمار في البيانات. فبناء قاعدة بيانات ضخمة لأغراض البحث الأكاديمي وتطوير منتجات تقنية الذكاء الاصطناعي القابلة للتطبيق العملي يتطلبان الكثير من الوقت والجهد والمال والموارد البشرية. وأخيرًا، الاستثمار في استقطاب كوادر بشرية كفؤة للعودة للمساهمة في تدريب الجيل القادم، كما علّقت خبيرة الذكاء الاصطناعي.
ثانهين.فن
تعليق (0)