يوم خاص لعودة المعلم بعد 40 عامًا في القرية

تمت طباعة بصمات أقدام المعلم على جميع الحدود.

كان يوم 17 أبريل هو اليوم الأخير الذي أنهى فيه المعلم تران تروك (من مواليد عام 1964، من منطقة هوا فانغ، مدينة دا نانغ) عمله في مدرسة أ نونغ الابتدائية، منطقة تاي جيانج، كوانج نام للتقاعد.

تم تنظيم حفل الوداع من قبل المعلمين ومسؤولي إدارة التعليم والتدريب في منطقة تاي جيانج، لتكريم المعلم الذي كان مع طلاب كو تو في منطقة الحدود لمدة 40 عامًا.

أشعر بالتوتر والانفعال وأنا أدخل اليوم الأخير من رحلتي التعليمية الطويلة. يمر الوقت سريعًا، لكن كل لحظة في هذه الرحلة تبقى ذكرى جميلة وثمينة وعميقة في قلبي،" قال السيد تروك.

المعلم تروك في مدرسة أ نونغ الابتدائية (الصورة: كووك كي).

في عام 1985، بعد تخرجه من كلية تدريب المعلمين، تطوع المعلم الشاب تران تروك للذهاب إلى منطقة الحدود في مقاطعة هيين في كوانج نام - مقاطعة دا نانج (القديمة) للتدريس. ومن هنا، تركت بصماته على طول حدود المنطقة الجبلية الغربية من كوانج نام.

وقال السيد تروك إنه بعد 13 عامًا من التدريس والعمل كمدير في بلدة براو وبلدية تا لو (منطقة هيين، وهي الآن منطقة دونج جيانج، كوانج نام)، كانت رحلة صعبة، حيث بدأ في تكوين أسرة، وإنجاب الأطفال، وبناء منزل من القش للعيش فيه.

لم يكن راتب المعلم في ذلك الوقت كافيًا لشراء "أنغ" (أداة قياس، وتعادل "أنغ" عادةً 10 كيلوغرامات) من الأرز، لذلك كنتُ أجتهد في العمل لإعالة أسرتي. كنتُ أعود إلى المنزل بعد ظهر كل جمعة من التدريس لأتناول وجبة سريعة، ثم أشتري بعض البضائع وأذهب إلى بلديتي "أ تينغ" و"لانغ" لبيعها. كنتُ أعود إلى المنزل بعد ظهر يوم الأحد لأُحضّر دروس اليوم التالي. كان الطريق من بلدة براو إلى بلديتي "أ تينغ" و"لانغ" يمر عبر العديد من الأنهار والجداول، كما قال المعلم تروك.

يوم المغادرة لم يتم فصل المقاطعة، يوم العودة تم دمج المقاطعة

في عام 1997، بعد فصل مقاطعة كوانج نام ومدينة دا نانج، أصبحت كوانج نام الآن مقاطعة فقيرة، وتم تعيين السيد تروك مديرًا لمدرسة لانغ كوميون الابتدائية، منطقة تاي جيانج.

المدرسة لا تحتوي على مكاتب أو كراسي، ويضطر الطلاب إلى الجلوس على الأرضية المصنوعة من الطوب، وهناك نقص في الكتب المدرسية. المدرسة بأكملها بها 13 مدرسًا ومعلمة واحدة، وحياة المعلمين بائسة. وبفضل إصرار الفريق الشاب، وخلال العام الدراسي 1998-1999، استقرت الأمور تدريجيا.

بعد 6 سنوات في بلدية لانغ، تم تعيين السيد تروك مديرًا لمدرسة ثانوية داخلية في بلدية لي تو ترونغ. وكان عدد طلاب المدرسة في ذلك الوقت 200 طالب. بسبب الحياة الصعبة وقلة الدعم، ينقطع العديد من الطلاب عن الدراسة بعد بضعة أشهر.

وبعد عامين، أصبح السيد تروك مديرًا لمدرسة أ فونغ الابتدائية، ثم مدرسة أ فونغ الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية لمدة 7 سنوات.

في العام الدراسي 2013-2014، عاد السيد تروك إلى إدارة التعليم والتدريب بالمنطقة، مسؤولاً عن التعليم العرقي.

في العام الدراسي 2014-2019، كان مديرًا لمدرسة Tr'hy الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية. من عام 2019 إلى الوقت الحاضر، كان السيد تروك مديرًا لمدرسة أ نونغ الابتدائية.

المعلم تروك (يمين) تلقى الزهور من قادة وزارة التعليم والتدريب في حفل الوداع (الصورة: كووك كي).

"بالنظر إلى رحلتي التي امتدت لأربعين عامًا، من معلم صف إلى مسؤول إداري، ورغم الصعوبات والإحباط أحيانًا، أشعر بالفخر لإسهامي ولو بقدر يسير في مسيرة التعليم هنا، وفي نمو أجيال عديدة من الطلاب. إن نجاحات الطلاب وتقدمهم هي أعظم فرحة ومكافأة لي"، هذا ما قاله السيد تروك.

وعبر السيد تروك عن امتنانه وتقديره لزوجته على تفهمها الدائم ودعمها لهم في الحياة ورعايتهم وتربية ابنيهما ليكونا طلابًا جيدين وناجحين.

وأكد السيد نجوين كووك كي، رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة تاي جيانج، أنه مع حبه للمهنة ومسؤوليته تجاه الأجيال القادمة، ووضع المشاعر الشخصية جانباً، فقد اختار منطقة الحدود مع القرى النائية كمكان لنشر المعرفة.

لا تُقاس مساهماته بإنجازاته أو شهادات التقدير أو سنوات خدمته. إنجازاته العظيمة هي مئات الطلاب من قومية كو تو الذين نجوا من الأمية، وأجيال من البالغين الذين عادوا من مدارس الحدود لبناء وطنهم وقراهم. هذا هو حب الناس هنا، الذين يعتبرونه ابنًا للقرية، كما قال السيد كي.

في اليوم الذي دخل فيه المعلم الشاب المهنة، كانت مقاطعة كوانج نام - دا نانج في ذلك الوقت إحدى المقاطعات. وبعد مرور أربعين عاما، عندما تقاعد ليعود إلى أسرته، استعد كوانج نام ودا نانج "للاتحاد" وفقا لسياسة إعادة تنظيم الوحدات الإدارية على جميع المستويات وبناء نموذج الحكومة المحلية على مستويين للحكومة المركزية.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/ngay-tro-ve-dac-biet-cua-thay-giao-40-nam-bam-ban-20250418172353806.htm