إن الحديث عن الضغوط الأكاديمية التي يتعرض لها الطلاب يجذب انتباه الرأي العام
"إذا لم تدرس أكثر، سوف تتخلف عن أصدقائك"!
يجذب منشور كتبه طالب في الصف الحادي عشر على منتدى يضم مئات الآلاف من الأعضاء انتباه الجمهور لأنه أعرب عن تعرضه لضغوط بسبب المعرفة الزائدة، ويجب عليه حضور دروس إضافية كل يوم تقريبًا في الأسبوع، وليس لديه وقت للاسترخاء أو قضاء الوقت مع الأصدقاء أو العائلة ... وهذا يجعله مهووسًا بالدراسة.
شاركت طالبة في الصف الحادي عشر: "وُلدتُ عام ٢٠٠٧، وأدرس البرنامج الدراسي الجديد. أشعر بضغط نفسي بسبب كثرة المعلومات التي تُجبرني على حضور حصص إضافية طوال الأسبوع تقريبًا (طوال الأسبوع - PV). أدرس أربع مواد إضافية: الرياضيات، والفيزياء، واللغة الإنجليزية، والكيمياء، مما يُحرمني من وقتٍ للاسترخاء أو الخروج مع الأصدقاء والعائلة. كل يوم، عليّ حضور حصص إضافية، وعندما أعود إلى المنزل، أجلس على المكتب للدراسة والتحضير لمادة الغد. الاختبارات مُرهقة للغاية لدرجة أنني لا أستطيع الحصول على قسطٍ كافٍ من النوم، مما يُشعرني دائمًا بالضغط. كل يوم، أنام الساعة ١١:٣٠ مساءً على الأقل، وأستيقظ الساعة ٥:٣٠ صباحًا للتحضير (للحصص - PV) للمدرسة. لهذا السبب، أشعر دائمًا بالضيق، ولم أعد أستمتع بالدراسة."
"إذا لم أحضر دروسًا إضافية، سأتأخر عن أصدقائي. هل من الممكن تقليل عدد الدروس والاختبارات؟"، شارك طالب في الصف الحادي عشر في المنتدى.
هل لأن البرنامج ثقيل؟
ردًا على تعليقات الطلاب، عبّر المعلم لي هاي مينه، الذي يُدرّس الصف الحادي عشر في مدرسة ثانوية بمنطقة بينه ثانه بمدينة هو تشي منه، عن رأيه قائلاً: "موضوعيًا، لم تعد كمية المعرفة في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ مشتتة ومُثقلة كما كانت في السابق. ومع ذلك، من الممكن أن يكون طلاب الصفين العاشر والحادي عشر الحاليين قد تعلموا وتلقّوا المعرفة وفقًا للتوجيه من الصف الأول إلى الصف التاسع لبرنامج التعليم العام القديم، ولكنهم فجأةً، عند وصولهم إلى المدرسة الثانوية، يقتربون من أهداف وتوجهات برنامج جديد كليًا".
وبالإضافة إلى ذلك، وفقًا للمعلم هاي مينه، فإن بعض المعلمين لم يبتكروا أساليبهم حقًا ولم يوجهوا الطلاب للتعلم وفقًا لنهج المناهج الدراسية الجديد، لذلك فمن المحتم أن يشعر الطلاب بالضغط.
ويعتبر برنامج الصف الحادي عشر هو الأثقل بين الصفوف الثلاثة في المدرسة الثانوية.
رسم توضيحي: داو نغوك ثاتش
حلل المعلم هاي مينه أن الضغط الأكاديمي هو مشكلة أبدية. يهدف برنامج التعليم العام لعام 2018 إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات، لذا فهو يتطلب قدرًا كبيرًا من الدراسة الذاتية والقدرة على البحث من الطلاب. ومع ذلك، لا يزال الطلاب محدودين ولديهم عادة الطريقة القديمة في التعلم، وانتظار المعلمين لإعطاء التعليمات والمخططات ومخططات مراجعة الامتحانات والمراجعة وحفظ المعرفة، لذلك سيكون لديهم صعوبة في إكمال مهام التعلم وحل مشاكل تطبيق المعرفة على متطلبات محددة.
كما أكد المعلم لام فو كونغ تشينه، من مدرسة نجوين دو الثانوية (المنطقة العاشرة، مدينة هوشي منه)، أن طلاب المدارس الثانوية يتعرضون للضغط، حيث قيم أن برنامج الصف الحادي عشر هو الأثقل بين الصفوف الثلاثة، حتى مع برنامج التعليم العام القديم. إن خصائص المعرفة في مثل هذه الصفوف مقترنة بنهج مختلف للمعرفة وفقًا للبرنامج القديم يضع الكثير من الضغط على الطلاب في دراستهم، إذا لم يكن لديهم عقلية استباقية ودراسة ذاتية.
بالإضافة إلى ذلك، أشار مدرس الرياضيات في مدرسة نجوين دو الثانوية (المنطقة 10) إلى أن وضع الطلاب الذين يواجهون ضغوطًا أكاديمية ينبع من حقيقة وجود مدرسين ما زالوا "مهووسين" بالمعرفة، وقلقين، "لا يعرفون كيف سيكون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 لهذا الجيل من الطلاب، وكيف ستكون أسئلة الامتحان؟" لذا كن مستعدًا ذهنيًا بالتأكيد. هناك مدرسين يطبقون تمارين من البرنامج القديم على البرنامج الجديد، مما يسبب تعب المدرسين وتوتر الطلاب.
لذلك، يعتقد المعلم لام فو كونغ تشينه أنه يجب أن يكون هناك تغيير متزامن، من جانب المعلمين والطلاب على حد سواء. ويقوم المعلمون بتعديل أساليب التدريس لديهم، ويحرص الطلاب على التعلم الذاتي واكتشاف موضوعات المعرفة ذاتياً حتى يصبح التعلم أسهل تدريجياً.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)