طلاب الصف العاشر يبحثون عن الحب

في إطار توجيه برنامج التعليم العام لعام 2018، أظهر طلاب مدرسة تران داي نجيا الثانوية والعليا (المنطقة 1، مدينة هوشي منه) قدرتهم على البحث العلمي من خلال دروس الأدب المتخصصة للصف العاشر مع مواضيع حول الأغاني الشعبية عن الحب بين الأزواج والآلهة في الأساطير اليونانية...

يؤدي طلاب الصف العاشر في مدرسة تران داي نجيا الثانوية والعليا (المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه) عرضًا دراميًا لموضوع بحثهم في الأدب.

في إطار مادة الأدب للصف العاشر: التدرب على البحث وكتابة التقارير حول بعض قضايا الأدب الشعبي، أجرى المعلمون والطلاب في مدرسة تران داي نجيا الثانوية والعليا (المنطقة 1، مدينة هوشي منه) تقريرًا موضوعيًا عن الأدب الشعبي في 23 أكتوبر. أظهر الطلاب قدرتهم على البحث والدراسة والكتابة وتقديم معارفهم حول قضايا مثل الحب والأساطير اليونانية والبصمة الروحية لشعب إيدي القديم في المقتطف الذي يذهب فيه دام سان لغزو إلهة الشمس.

في جلسة إعداد التقرير، قامت مجموعة من الطلاب من الصف العاشرA3 بالبحث وتقديم خصائص الأغاني الشعبية عن الحب النموذجية في كل منطقة.

على سبيل المثال، في الشمال، بسبب تأثير نظام الآداب وقواعد القرية المحفورة بعمق في أذهانهم، فإن حبهم وعاطفتهم متأثران بشدة بالعقل والمعايير الأخلاقية... لذلك فإن أهل الشمال مرتبطون إلى حد ما بكلماتهم وكلماتهم عن الحب. لذلك، عندما يتحدثون عن الحب، فإنهم غالبا ما يستعيرون صور التنبول والفوفل والخوخ للتعبير عن حبهم، مثل "الآن يسأل البرقوق الخوخ/ هل دخل أحد حديقة الورود بعد؟/ يسأل البرقوق، يجيب الخوخ/ حديقة الورود لها طريق ولكن لم يدخلها أحد بعد".

وفي المنطقة الوسطى، تؤثر الظروف الطبيعية القاسية أيضًا على مفهوم الحب والتعبير عنه في الأغاني الشعبية: "تعود لتحفر الأرض لزراعة جوز التنبول/ دعني أزرع أشجار التنبول على جانب واحد/ نحن مثل زوج من الطيور/ معًا نبني حياة دافئة معًا".

يؤدي الطلاب أغنية "Tat nuoc dau dinh" عند الإبلاغ عن موضوع دراسة خصائص الأغاني الشعبية حول الحب بين الأزواج.

في هذه الأثناء، يشتهر سكان الجنوب بطبيعتهم المنفتحة والسخية، لذلك عندما يعبرون عن مشاعرهم، فإنهم أيضًا منفتحون ومكثفون من خلال الأغاني الشعبية: "أراك صغيرًا ولكن لديك سحر خفي / لقد وقعت في حبك سراً لمدة ثلاثة أو أربعة أشهر الآن".

اختارت مجموعة من الطلاب من الصف 10A1 البحث في البصمات الروحية لشعب إيدي القديم في المقتطف الذي يذهب فيه دام سان لغزو إلهة الشمس.

في هذا الموضوع، أظهرت مجموعة من الطلاب في الصف 10A1 مهاراتهم في البحث وكتابة التقارير حسب ترتيب موضوع البحث من المقدمة، وطريقة البحث، والأساس النظري، ونتائج البحث، والاستنتاج.

من خلال موضوع البحث "البصمات الروحية لشعب إيدي القديم في سياق مقتطف دام سان يذهب لغزو إلهة الشمس"، فهم الطلاب التطلع إلى غزو طبيعة المجتمع العرقي إيدي، مما يعكس النظام الأمومي، مع تسليط الضوء على العادات الثقافية الخاصة الناشئة عن عبادة الآلهة...

بصفته عضوًا في مجموعة البحث في الصف العاشرA3، شارك الطالب نجوين ترونغ خانه ها: "يُعتبر الفولكلور من العلوم الصعبة، ولكن عندما تُتاح لنا الفرصة للتعلم والبحث بعمق، نكتشف العديد من الأمور المثيرة للاهتمام والمؤثرة. ومن خلال ذلك، يؤثر ذلك أيضًا على شغف الطلاب بالبحث العلمي".

بصفته أحد المُعلِّمين اللذين يُرشدان الطلابَ في تدريس موضوع الأدب، أشار السيد نغو فان دات إلى أن "مواضيع الصفوف المُختارة مُتنوّعة للغاية، ومُناسبة لمتطلبات محتوى موضوع الأدب. يُضفي كلُّ مُنتج مُقدَّم خصائصَ فريدةً، ومعرفةً غنيةً ومُعمّقةً، مما يضمن تقدُّم خطوات البحث وكتابة تقريرٍ حول قضيةٍ أدبية".

وبحسب السيد دات، من خلال دراسة موضوع الأدب في برنامج التعليم العام لعام 2018، يطور الطلاب أيضًا قدرات وصفات أخرى مثل العمل الجماعي وتطبيق التكنولوجيا ومهارات العرض وتقييم المشكلات ومهارات الفنون الموسيقية والدرامية... بالإضافة إلى بناء موضوعات تركز على المعرفة الأدبية، يوجه الموضوع الطلاب أيضًا إلى التعرف على الثقافات الإقليمية والوطنية... وبالتالي التعبير عن الفخر وحب الوطن وزراعة الصفات الجيدة والإيجابية.

المصدر: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-10-nghien-cuu-ve-tinh-yeu-doi-lua-185241023201005288.htm