الطلاب قلقون بشأن تحويل درجات القبول الجامعي

وأفاد الطلاب أنهم منذ الصف الحادي عشر خضعوا لامتحان IELTS وحصلوا على درجة 7.0. وبحسب الخطة، عند دخول الصف الثاني عشر، سيركز الطلاب على إجراء امتحانات منفصلة بما في ذلك تقييم التفكير في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وتقييم القدرات في الجامعة الوطنية، وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

نتائج تقييم التفكير جيدة جدًا، لكنني ما زلت غير متأكد، إذ سيتعين عليّ تعديل الدرجات. وللتأكد من سلامتي، سأواصل المراجعة لامتحان تقييم الكفاءة وامتحان التخرج، كما قال الطالب.

لم يعد هناك قبول مبكر، وسيتعين على المرشحين التركيز على الامتحانات في نفس الوقت للحصول على فرص أكبر للقبول في التخصص المطلوب. وتنص لوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب على أنه في هذا العام يجب تحويل درجات القبول لجميع الطرق إلى مقياس موحد واعتبارها في نفس دورة درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

تتضمن لوائح القبول الجامعي لعام 2025 العديد من النقاط الجديدة.

قالت دانج تشاو جيانج، من الصف الثاني عشر التاسع في مدرسة فان هوي تشو الثانوية (هانوي)، إنها وعائلتها وضعوا خطة واضحة للاستعداد للقبول الجامعي هذا العام، تتضمن إجراء امتحانات منفصلة والدراسة والحصول على شهادات اللغات الأجنبية. حتى هذه النقطة، حصلت على نتيجة تقييم القدرة 93/150؛ الحصول على درجة 6.0 في اختبار IELTS والتركيز على المراجعة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية للقبول في جامعة الاقتصاد الوطني أو جامعة هانوي للقانون.

على الرغم من أنني لا أعرف ما ستكون النتائج، إلا أنني مع دعم والدي ومعلمي مستقرة نفسياً إلى حد كبير حيث يوجد هذا العام العديد من التغييرات في امتحان التخرج وكذلك عملية القبول. مع ذلك، ركّز بعض الطلاب في الفصل الدراسي الأول على امتحان الشهادة فقط، بهدف حساب ودمج كشوف درجاتهم مع نتائج الامتحانات المنفصلة للقبول كما في السنوات السابقة. وعندما وردت معلومات عن لوائح جديدة، مثل إلغاء القبول المبكر وتحويل الدرجات لطرق مختلفة، انتابهم قلق بالغ، كما قال تشاو جيانج.

يشعر طلاب الصف الثاني عشر هذا العام بالارتباك ولا يستطيعون معرفة كيفية تحويل الدرجات بين الطرق إلى مقياس مشترك، سواء كان ذلك يضمن حقوق المرشحين أم لا، وخاصة أولئك الذين قضوا الكثير من الوقت والجهد للحصول على شهادات اللغة الأجنبية وكذلك اجتياز امتحانات منفصلة. بالإضافة إلى ذلك، يتساءل العديد من الطلاب أيضًا عن كيفية الحد من المخاطر عندما يكون لدى كل مدرسة صيغة تحويل ومعامل مختلفان.

تحويل النتائج يجعل الأمر صعبًا على المرشحين

وفي برنامج استشارة القبول للطلاب الكبار الذي سيقام في مارس 2025، قال الدكتور ها مان توان، نائب رئيس قسم القبول والتوجيه المهني في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، إن طرق القبول الموحدة في نقطة بداية واحدة مثل هذا العام هي فرصة عادلة لجميع المرشحين.

وبحسب الدكتور توان، فإن جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا خصصت في السنوات السابقة حصصًا وفقًا لأساليب وبرامج مختلفة. على سبيل المثال، يحظى برنامج ساخن مثل تكنولوجيا المعلومات بما يصل إلى 70% من حصته من اختيار المواهب؛ 20% من الحصة مخصصة لدرجة تقييم التفكير و10% فقط من الحصة مخصصة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية. وباستخدام هذه الطريقة، كان يتعين على المرشحين في السنوات السابقة الحصول على درجات عالية في امتحانات الثانوية العامة، 28 نقطة أو أكثر، حتى تتاح لهم فرصة النجاح.

لكن هذا العام، سيكون لدى المرشحين فرص متساوية لأن برامج اختيار المواهب وتقييم التفكير سوف تتقارب في نقطة بداية واحدة. في ذلك الوقت، سيتم القبول بناءً على الدرجات من الأعلى إلى الأدنى حتى اكتمال الحصة، وبالتالي سيتم قبول الطالب الحاصل على أعلى الدرجات في التخصص الذي يتقدم إليه.

سيكون لدى المرشحين العديد من الفرص بقدر ما توجد طرق القبول. مع نظام القبول الحالي لوزارة التعليم والتدريب، لا يحتاج الطلاب إلى الاهتمام بمعادلة تحويل الدرجات، إذ سيقوم نظام القبول تلقائيًا بالتحويل والاختيار من بين الطرق المتاحة حاليًا. وبناءً على ذلك، سيتم استخدام الطريقة ذات الدرجات الأعلى للقبول لضمان أقصى قدر من المزايا والإنصاف للمرشحين، كما قال السيد توان.

في غضون ذلك، قال الدكتور هوانغ نغوك فينه، المدير السابق لإدارة التعليم المهني (وزارة التعليم والتدريب)، إن وزارة التعليم والتدريب طلبت هذا العام من مؤسسات التعليم العالي تحويل أساليب القبول إلى مقياس مشترك للدرجات من أجل خلق الاتساق في الإدارة، خاصة في السنوات الأخيرة عندما كانت هناك "فوضى" في القبول. تقدم الجامعات العديد من أشكال القبول المختلفة في نفس الوقت. لكن هذا التنظيم يكشف عن بعض القيود، مما يسبب صعوبات للمدارس والمرشحين.

وبحسب الدكتور فينه، فإن كل طريقة قبول ستختبر وتقيم قدرات الطلاب بشكل مختلف. وعندما يتم تحويل طرق القبول هذه إلى مقياس واحد، فإن القيمة المحددة لكل طريقة سوف تضيع وسيكون من الصعب ضمان العدالة للمرشحين. ومن ناحية أخرى، تجد الجامعات أيضًا صعوبة في اختيار الطلاب ذوي القدرات المناسبة لتلبية متطلبات التدريب في كل صناعة.

كما أن البلدان ذات الأنظمة التعليمية المتقدمة لا تستخدم في كثير من الأحيان طريقة تحويل النتائج إلى مقياس مثل هذا.

وفي المؤتمر الأخير لمراجعة وتقييم أعمال التسجيل لعام 2024 ونشر أعمال التسجيل لعام 2025 للجامعات والكليات التربوية، أكدت وزارة التعليم والتدريب أن تعديل لوائح التسجيل الجامعي لعام 2025 يهدف إلى زيادة الشفافية والإنصاف، وضمان الظروف الأكثر ملاءمة للمرشحين وتحسين جودة التسجيل.

ها لينه

المصدر: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lo-lang-vi-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-post1730706.tpo