أكد رئيس إدارة التعليم والتدريب في بينه ثوان أنه عندما يدخل التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي حيز التنفيذ، يجب أن يكون مديرو المدارس مسؤولين عن مراقبة وإدارة معلميهم عن كثب. سيتم التعامل مع أي مخالفات وفقًا للوائح.
كان حظر التدريس والتعلم الإضافي خارج المدرسة قبل التعميم رقم 29.
في 12 فبراير، ردًا على مراسلي ثانه نين ، قال نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في بينه ثوان، لونغ فان ها، إنه قبل إصدار التعميم رقم 29 لوزارة التعليم والتدريب (ساري المفعول اعتبارًا من 14 فبراير 2025)، حظرت بينه ثوان التدريس والتعلم الإضافي خارج المدرسة.
"وبالتالي، تم تنظيم وإدارة الأنشطة التعليمية والتعلمية الإضافية في المدارس بطريقة منهجية في الآونة الأخيرة. وهذا أيضًا أحد العوامل التي ساهمت في نتائج التخرج في المقاطعة في السنوات الأخيرة"، كما قال السيد ها.
وبحسب السيد ها، فقد صدر التعميم رقم 29 لوزارة التربية والتعليم والتدريب (الذي حل محل التعميم رقم 17 في عام 2012)، مما ساهم في تنظيم أنشطة التدريس والتعلم الإضافية داخل المدرسة وخارجها؛ المساهمة في الحد من انتشار ظاهرة التدريس والتعلم الزائد، والتي تؤدي إلى إهدار الموارد الاجتماعية وتسبب الغضب العام.
تشكل أنشطة التدريس والتعلم المنتظمة في المدارس العامل الحاسم في الحد من التدريس والتعلم الإضافي.
من أخطأ يجب أن يتحمل مسؤوليته ويعاقب.
وأكد قائد إدارة التعليم والتدريب في بينه ثوان أنه من أجل أن يكون التدريس والتعلم الإضافي وفقًا للوائح التعميم 29، فإن دور مدير المدرسة هو الأكثر أهمية. على وجه التحديد، تنص الفقرة 3، المادة 6 من التعميم 29 على ما يلي: "يجب على المعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدارس ويشاركون في الدروس الخصوصية اللامنهجية إبلاغ مدير المدرسة أو رئيسها (يشار إليهما مجتمعين باسم المدير) عن مواضيع ومكان وشكل ووقت الدروس الخصوصية اللامنهجية". لذلك، يجب أن يكون مديرو المدارس مسؤولين عن إدارة معلميهم، ومراقبة وتفتيش الأنشطة التدريسية اللامنهجية للمعلمين تحت سلطتهم.
وأضاف السيد ها "يجب على المعلمين الالتزام بأحكام التعميم رقم 29، وأي شخص يرتكب خطأ سيتحمل المسؤولية ويعاقب وفقا لقانون الموظفين المدنيين".
ووفقاً للسيد لونغ فان ها، فإن وزارة التعليم والتدريب تجري حالياً عملية اقتراح وتقديم المشورة للجنة الشعبية لمقاطعة بينه ثوان لإصدار لوائح بشأن التدريس والتعلم الإضافي في المقاطعة وفقاً لسلطتها؛ وفي الوقت نفسه، تعزيز الإدارة والتفتيش الدوري بحيث يتم تنفيذ التدريس والتعلم الإضافي وفقًا للوائح.
"إن وجهة نظر قطاع التعليم والتدريب هي أن المدارس لا تقدم دروسًا إضافية أو دروسًا خصوصية. وبدلاً من ذلك، بعد ساعات الدراسة، يكون لدى الطلاب الوقت للمشاركة في الأنشطة الترفيهية والرياضية والفنون الجميلة والموسيقى. فهم لا يتعلمون المعرفة فحسب، بل يتطورون أيضًا بشكل شامل من حيث الشخصية وأسلوب الحياة والشعور بالمسؤولية والقدرة على الاندماج في المجتمع"، كما شارك السيد ها.
التحكم في التدريس والتعلم الإضافي بحيث تتاح للطلاب الفرصة للمشاركة في الأنشطة الترفيهية والرياضية والثقافية في المدرسة.
خلق بيئة تعليمية إيجابية للطلاب
وفي معرض رده على قضية مسؤوليات المعلمين عند إدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية، قال رئيس إدارة التعليم والتدريب في بينه ثوان إن مسؤولية المعلم تلعب دورًا مهمًا في خلق بيئة تعليمية إيجابية وفعالة. بالنسبة للطلاب الضعفاء الذين ما زالوا يكافحون للتحضير لامتحانات النقل وامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، فإن مسؤولية دعمهم تقع على عاتق المدرسة والمعلمين.
"لذلك، يجب على كل معلم أن يسعى جاهداً لإنجاز مهامه بشكل جيد، والتدريس بحماس ومسؤولية، مع السعي دائمًا إلى مساعدة الطلاب على استيعاب المعرفة وتطوير المهارات. لا ينبغي لهم خلق ضغوط أو تقديم طلبات تجعل الطلاب يشعرون بأنهم مجبرون على المشاركة في فصول إضافية، مما يخلق التوتر. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تكون أسئلة الاختبار والتقييم صحيحة وكافية لتلبية متطلبات البرنامج"، كما قال رئيس إدارة التعليم والتدريب في بينه ثوان.
ينبغي على الآباء السماح لأبنائهم بأخذ دروس إضافية بناءً على احتياجاتهم الحقيقية.
"في مجال التعليم بشكل عام وقضية التدريس والتعلم الإضافي بشكل خاص، إذا لم تكن جهود قطاع التعليم كافية. يتطلب الأمر الاعتراف والإشراف الصحيحين من قبل الآباء والمجتمع. عندما يظل الآباء مثقلين بالأداء الأكاديمي لأطفالهم ولا يطمئنون لمجرد أن أطفالهم لا يحضرون الفصول الإضافية، فإن التدريس والتعلم الإضافي لا يزال موجودًا في منظور سلبي. يحتاج الآباء الذين يقررون السماح لأطفالهم بحضور الفصول الإضافية إلى تأسيس قراراتهم على الاحتياجات الحقيقية، والتفكير بعناية في اختيار الفصول الإضافية المناسبة، والتأكد من عدم التحميل الزائد أو تقليل اهتمامهم بالتعلم. سينشر قطاع التعليم على نطاق واسع ومتزامن التعميم 29 إلى القطاع بأكمله، حتى يمكن وضع هذا التنظيم موضع التنفيذ بسرعة في الحياة "، قال نائب مدير إدارة التعليم والتدريب لونغ فان ها.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/hieu-truong-phai-quan-ly-chat-giao-vien-cua-minh-ve-day-them-hoc-them-185250212112359903.htm
تعليق (0)