يمكن للمعلمين التحايل على القانون وتبديل الطلاب في المراكز.

TPO - تقول بعض الآراء أن التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن تشديد القواعد الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي له أهمية كبيرة في تعزيز إدارة هذا النشاط، ولكن في الواقع، سيجد المعلمون طرقًا للالتفاف على القانون، ونقل الطلاب إلى المركز، وتغيير المعلمين.

TPO - تقول بعض الآراء أن التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن تشديد القواعد الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي له أهمية كبيرة في تعزيز إدارة هذا النشاط، ولكن في الواقع، سيجد المعلمون طرقًا للالتفاف على القانون، ونقل الطلاب إلى المركز، وتغيير المعلمين.

أوقفوا الدروس الخصوصية العفوية

في السابق، كان بإمكان المعلمين إخراج الطلاب من الفصول الدراسية بحرية لاستئجار الفصول الدراسية أو إحضارهم إلى المنزل للحصول على دروس إضافية، ولكن ابتداءً من 14 فبراير، لن يكون ذلك ممكنًا.

تنص التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب على أن المنظمات والأفراد الذين ينظمون أنشطة تعليمية خارج المدرسة يجب أن يسجلوا أعمالهم وفقًا للقانون. من ناحية أخرى، يمكن لمعلمي المدارس الحكومية المشاركة في الدروس الخصوصية في المراكز ولكن لا يُسمح لهم بتنظيم أو إدارة الدروس الخصوصية خارج المدرسة.

قال مدير إحدى المدارس الثانوية في هانوي إنه لم يتبق سوى أيام قليلة قبل تطبيق القواعد الجديدة الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي. ورغم الاستعداد النفسي، إلا أن هذا الأمر لا يزال له تأثير كبير على نفسية المعلم.

في السابق، بالإضافة إلى وقت التدريس في المدرسة، كان المعلمون قادرين على تدريس فصول إضافية في المنزل أو في المراكز، ولكن مع اللوائح الحالية، توقف العديد من الأشخاص عن جميع الفصول الإضافية العفوية.

قبل تطبيق القرار رقم 29، توقف العديد من المعلمين عن إقامة الدروس الإضافية العفوية.

إن المشكلة الصعبة التي تواجه المدارس الثانوية اليوم هي التعميم الجديد الذي يقيد فرض رسوم على ثلاث مجموعات من الطلاب مقابل الدروس الإضافية في المدارس، بما في ذلك طلاب السنة النهائية.

وبموجب القواعد الجديدة، سيتعين على المدارس وضع خطط لمراجعة وتدريب الطلاب، وإنفاق الأموال من الميزانية لدفع رواتب المعلمين بروح "التشجيع". ومع ذلك، مع الميزانيات المحدودة للمدارس، فمن الصعب التوسع ودفع تكاليف الدروس الخصوصية الإضافية.

إذا لم نتمكن من تنظيم مراجعة وتدريب لطلاب السنة النهائية في المدارس، فقد يلجأ المعلمون إلى التحايل على القانون بأخذ الطلاب إلى مراكز الدروس الخصوصية. ويحق لمعلمي أحد الصفوف استبدال الطلاب بمعلمي صف آخر دون مخالفة اللوائح المعمول بها، كما قال مدير مدرسة إعدادية في هانوي.

تشديد العرض، وتجنب التشويه

وبحسب مدير إحدى المدارس الثانوية في منطقة با دينه، فإن الحاجة إلى التعلم لدى الناس بشكل عام والطلاب بشكل خاص حقيقية وملحة، لذلك، وبغض النظر عن اللوائح الموجودة، ففي الواقع ستظل الفصول الإضافية تحدث.

على سبيل المثال، من خلال الاختبارات والتقييمات، فإن درجات الطلاب ليست كما هو متوقع، في حين أن الآباء لا يملكون الظروف أو الوقت أو القدرة على توجيههم، فإنهم سيحتاجون إلى إيجاد معلمين لأطفالهم للدراسة أكثر، لتحسين إنجازاتهم ودرجاتهم.

ومع ذلك، مع اللوائح الحالية، هناك 3 حالات فقط من الفصول الإضافية في المدارس، ولا يُسمح للمعلمين بتدريس الطلاب في المنزل أو في الفصول التي يفتحونها ذاتيًا، مما يعني أن العرض محدود. في ذلك الوقت، سيتعين على جميع الطلاب الذين يحتاجون إلى الدراسة خارج المدرسة المرور بمركز تعليمي. إذا لم تتم إدارة أنشطة هذا المركز بشكل صارم، فسوف يؤدي ذلك أيضًا إلى تغييرات أو ضعف الجودة.

وبحسب مدير هذه المدرسة العامة، فإن 60-62% فقط من الطلاب في هانوي يجتازون كل عام امتحان القبول للصف العاشر للدخول إلى المدارس العامة، مع وجود منافسة شرسة للدخول إلى المدرسة الثانوية، لذلك إذا لم تنظم المدرسة فصول مراجعة، فسوف يسارع الآباء إلى البحث عن مراكز دراسية إضافية خارجها.

نفسية الوالدين هي التنافس، والخوف من أن يكون أبناؤهم أدنى من "أبناء الآخرين"، لذلك من الصعب الجلوس ساكنين وتخفيف الحمل. ناهيك عن ذلك، يتنافس عدد كبير من الطلاب كل عام للدخول إلى المدارس المتخصصة، وهم بالتأكيد بحاجة إلى فصول إضافية.

يقول مديرو المدارس إنه في الوقت الحالي، عندما تكون هناك العديد من الآراء المختلفة حول اللوائح الجديدة التي تشدد التدريس والتعلم الإضافي، فإن المعلمين لديهم تصوران ونفسية مختلفة. أحد التيارين هو رد فعل التجنب والخوف من انتهاك القواعد، والتدفق الآخر هو صدمة نفسية، فلا حاجة للتدريس بعد الآن.

أي لائحة جديدة تتطلب تعليمات محددة ووقتًا لتطبيقها. كما ينبغي على المدارس مناقشة اللوائح ونشرها حتى يفهمها المعلمون ويطبقوها بشكل صحيح لتجنب العواقب الوخيمة، كما قال المدير.

أرسلت إدارة التعليم والتدريب في منطقة با دينه (هانوي) وثيقة إلى المدارس، تطلب منها نشر لوائح جديدة بشأن التدريس والتعلم الإضافي للمعلمين والموظفين وأولياء الأمور والطلاب، وتنظيم التدريس والتعلم الإضافي في المدارس وفقًا لأحكام التعميم والأحكام القانونية الأخرى ذات الصلة.

وتتطلب إدارة التعليم والتدريب في منطقة با دينه أيضًا من مديري المدارس: "إدارة المعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدرسة عندما يشاركون في التدريس الإضافي خارج المدرسة".

وتحديداً مهام مثل التنسيق لمراقبة وتفتيش الأنشطة التدريسية اللامنهجية للمعلمين خارج المدرسة والتعامل معها وفقاً للسلطة أو التوصية للسلطات المختصة للتعامل مع مخالفات لوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب.

عند التدريس خارج المدرسة، يجب على المعلمين إبلاغ الإدارة عن الموضوع والموقع وشكل ووقت التدريس. وهذا هو أيضًا الأساس الذي يمكن للمدرسة من خلاله مراقبة التدريس اللامنهجي.

وبناء على ذلك، وبموجب اللائحة الجديدة، اعتباراً من 14 فبراير/شباط، سيتم تفتيش المعلمين الذين يدرسون في المدارس الحكومية الذين ينتهكون أحد "محظورات" وزارة التربية والتعليم بشأن التدريس والتعلم الإضافي، ومعالجتهم.

وعلى وجه التحديد، لا يجوز للمعلمين تدريس مواد ثقافية إضافية لطلاب المدارس الابتدائية؛ لا يجوز للمعلمين تدريس دروس إضافية مقابل المال للطلاب الذين يقومون بتدريسهم في الفصل؛ لا يجوز لمعلمي المدارس الحكومية فتح مراكز تعليمية خاصة بهم أو المشاركة في تشغيل وإدارة فصول الدروس الخصوصية.

ها لينه

المصدر: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-giao-vien-co-the-lach-luat-hoan-doi-hoc-sinh-o-cac-trung-tam-post1715859.tpo