أعلن معهد فيتنام للعلوم التربوية ومجلس إدارة المشروع الوطني للغات الأجنبية صباح اليوم، 27 ديسمبر، عن تقرير حول تدريس اللغات الأجنبية في فيتنام حتى عام 2023. ويتضمن التقرير أرقامًا بارزة تتعلق بامتحان IELTS.
استشهدت السيدة ماي هوو، رئيسة مجلس إدارة المشروع الوطني للغة الأجنبية، بمعلومات من منظمة IELTS، قائلة إن متوسط درجة امتحان IELTS الأكاديمي للشعب الفيتنامي في عام 2022 هو 6.2.
من بين الدول الأربعين التي عقدت امتحان IELTS في عام 2022، احتل أداء المرشحين الفيتناميين المرتبة 23، إلى جانب كوريا الجنوبية والهند.
توزيع درجات اختبار IELTS للمرشحين الفيتناميين في عام 2022
وذكر التقرير أن وزارة التربية والتعليم اعتمدت منذ عام 2017 امتحان الثانوية العامة باللغة الإنجليزية من خلال درجات بعض الامتحانات الدولية مثل IELTS وTOEIC. وبشكل خاص، ستنظر وزارة التربية والتعليم والتدريب في إعفاء المرشحين من امتحان اللغة الأجنبية واحتساب 10 نقاط تخرج للمرشحين الحاصلين على شهادة IELTS بمعدل 4.0 أو أعلى أو ما يعادلها.
واستشهدت السيدة ماي هو أيضًا بمعلومات من إدارة الجودة (وزارة التعليم والتدريب): "على الصعيد الوطني، يزداد عدد الطلاب المعفيين من امتحان اللغة الأجنبية كل عام: 28620 مرشحًا في عام 2021، و35391 مرشحًا في عام 2022، و46667 مرشحًا في عام 2023".
أصبح المتقدمون لاختبار IELTS في فيتنام على مدى السنوات الخمس الماضية أصغر سناً، حيث أظهرت الأبحاث في عام 2022 أن 62% من المتقدمين لاختبار IELTS كانوا تتراوح أعمارهم بين 16 و22 عاماً.
يواجه الطلاب الفيتناميون أكبر قدر من الصعوبة في مهارات التحدث.
ومع ذلك، أشار التقرير أيضًا إلى أن نتائج الطلاب الفيتناميين لم تكن متميزة حقًا في امتحانات اللغة الإنجليزية الدولية. يظهر الطلاب الفيتناميون قوة في القراءة والاستماع، ويواجهون صعوبة كبيرة في التحدث، حيث يبلغ متوسط درجة التحدث في اختبار TOEFL 14/30 وفي اختبار IELTS 5.8.
بالإضافة إلى ذلك، بالنسبة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية الوطنية، فإن متوسط درجات الطلاب من عام 2021 إلى 2023 هو 6/10 نقاط، ومن بينهم 42-50٪ من الطلاب حصلوا على أقل من 5 نقاط.
ولذلك، وعلى مر السنين، أولى الباحثون والمعلمون وصناع السياسات اهتماما خاصا للحواجز التي يواجهها الطلاب الفيتناميون في عملية اكتساب اللغات الأجنبية واستخدامها، وبالتالي تقديم حلول لمساعدة الطلاب الفيتناميين على تحسين مهاراتهم اللغوية، وخاصة اللغة الإنجليزية.
وأشار البروفيسور لي آنه فينه، مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية، إلى أن اللغات الأجنبية في الواقع هي واحدة من المواد التي تتصدر الابتكار، مع الإعداد المبكر، ولكن لا تزال هناك العديد من الصعوبات في تدريس اللغات الأجنبية. وتختلف الصعوبات المتعلقة بالموظفين وظروف التدريس بين المناطق.
وبحسب السيد لي آنه فينه، يمكن لطلاب الصف السادس في المدينة تحقيق درجة 8.0 في اختبار IELTS، ولكن في المناطق النائية، لا تزال هناك صعوبات كثيرة في الوصول إلى اللغات الأجنبية. ومن ثم، لا تزال هناك حاجة إلى الكثير من الاستثمار في الموارد في الفترة المقبلة لتضييق هذه الفجوة. بالنسبة للمتعلمين، نحتاج إلى جعلهم ينظرون إلى تعلم لغة أجنبية كحاجة شخصية، ويتعلمون لأنهم يرون ذلك ضروريًا للحياة والعمل، ثم ستتحسن جودة تدريس هذا الموضوع.
في وقت سابق، أفاد ثانه نين بإحدى النقاط البارزة في مشروع التعديل والملحق للوائح امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2024. وعلى وجه الخصوص، بدلاً من النص على الشهادات المعفاة من امتحانات اللغة الأجنبية في الوثيقة التوجيهية لتنظيم امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية كما في السنوات السابقة، أضافت وزارة التعليم والتدريب هذا العام إلى اللوائح الخاصة بامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية من خلال الملحق في هذه النشرة.
بالإضافة إلى ذلك، يضيف المشروع أيضًا شهادة الأهلية للإعفاء من امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في مادة لغة أجنبية. على وجه التحديد، بالنسبة للغة الإنجليزية، في عام 2023، الشهادات المعترف بها الوحيدة هي: TOEFL ITP (الحد الأدنى المطلوب 450 نقطة)، وTOEFL iBT (الحد الأدنى المطلوب 45 نقطة)، وIELTS (الحد الأدنى المطلوب 4.0 نقاط).
في عام 2024، بالإضافة إلى الشهادات المذكورة أعلاه، سيتم أيضًا استكمال اللغة الإنجليزية بـ: B1 Preliminary / B1 Business Preliminary / B1 Linguaskill؛ اختبار اللغة الإنجليزية للتواصل الدولي؛ اختبار Aptis ESOL B1؛ بيرسون PTE B1؛ شهادة اللغة الأجنبية وفقًا لإطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات لفيتنام، المستوى 3.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)