إن السماح للأطفال باتخاذ قراراتهم بأنفسهم يعد تحديًا.

TPO - في 21 ديسمبر في مدرسة نجوين سيو الابتدائية والإعدادية والثانوية، نظمت وزارة التعليم والتدريب في هانوي ونقابة التعليم في هانوي وجمعية هانوي لعلم النفس التربوي منتدى هانوي للتعليم 2024 لمناقشة الابتكار والإبداع لجعل التعليم والتدريب في العاصمة مركزًا تعليميًا كبيرًا نموذجيًا للبلاد.

TPO - في 21 ديسمبر في مدرسة نجوين سيو الابتدائية والإعدادية والثانوية، نظمت وزارة التعليم والتدريب في هانوي ونقابة التعليم في هانوي وجمعية هانوي لعلم النفس التربوي منتدى هانوي للتعليم 2024 لمناقشة الابتكار والإبداع لجعل التعليم والتدريب في العاصمة مركزًا تعليميًا كبيرًا نموذجيًا للبلاد.

وحضر المنتدى عدد كبير من الخبراء والعلماء ومديري التعليم والمعلمين من مدارس المدينة.

وهذه أيضًا فرصة لجمع ذكاء الخبراء والعلماء والمعلمين لمناقشة وإيجاد حلول لمساعدة المدارس والمعلمين في هانوي على الابتكار والإبداع لتلبية متطلبات التعليم والتدريب في هانوي بحلول عام 2030.

استشهد الدكتور نجوين تونغ لام، نائب رئيس جمعية فيتنام لعلم النفس التربوي، بالمعلم والمتحدث ستيفن كوفي: "إن التحدي الأكبر اليوم هو كيفية إطلاق العنان لإمكانات جميع الأطفال حتى يتمكنوا من قيادة حياتهم بشكل استباقي بدلاً من أن يقودهم الآخرون".

إن السماح للأطفال باتخاذ قراراتهم بأنفسهم يشكل تحديًا الصورة 1

كما أمضى الخبراء والمعلمون وقتًا في مناقشة وتبادل الخبرات في مجال التحول الرقمي في التعليم.

وبحسب السيد لام، فإن هذا هو مفتاح التحول التعليمي. إن مهمة التعليم هي مساعدة كل طفل على اتخاذ قراراته الخاصة. يجب على المعلمين والمدارس تثقيف الطلاب حول القيم الأساسية مثل الوطنية وحب العمل والشجاعة واحترام الذات والطموح.

وبحسب السيد لام، فإن هانوي لديها حاليا العديد من أنواع المدارس، التي تلبي احتياجات تطوير الموارد البشرية عالية الجودة، بما في ذلك نظام المدارس غير الحكومية المتطور بقوة، مما يخلق لونا غنيا للتعليم. من الضروري بناء نموذج مدرسي يلبي احتياجات التنمية في البلاد في العصر الجديد في اتجاه المدارس المستقلة والديمقراطية والإنسانية والإبداعية والمتكاملة.

كما أمضى الخبراء والمعلمون وقتًا في مناقشة وتبادل الخبرات في تعزيز حركات المحاكاة في قطاع التعليم، بما في ذلك حركة المحاكاة "الجيدتان". الخبرة في التحول الرقمي وبناء المدارس الذكية؛ تطبيق علم النفس وعلوم التربية في عملية بناء وتشغيل نماذج غرف علم النفس المدرسية...

هناك اقتراحات لحلول عاجلة يجب إعطاؤها الأولوية لتحقيق الهدف بحلول عام 2030، وهو تشكيل نظام تعليمي مفتوح ومرن ومترابط وعملي، وتعليم وتعلم مرتبط بمدينة التعلم. حيث يتم منح المدارس الاستقلالية عندما يتم تفتيشها والاعتراف بجودتها.

ها لينه

[إعلان 2]
المصدر: https://tienphong.vn/de-tre-tu-dua-ra-cac-quyet-dinh-cua-minh-la-mot-thach-thuc-post1702946.tpo