في عام 2025، ستتقدم الدفعة الأولى من طلاب برنامج التعليم العام لعام 2018 لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية.
تختلف أساليب التعلم ومحتوى برنامج التعليم العام لعام 2018 كثيرًا، وبالتالي فإن أساليب الاختبار ستشهد أيضًا العديد من التغييرات.
وفيما يتعلق بخطة تنظيم امتحانات التخرج اعتبارًا من عام 2025، قال السيد هوينه فان تشونج، مدير إدارة الجودة بوزارة التعليم والتدريب، إن الامتحان سيتم تنظيمه حسب المواد.
السيد هوينه فان تشونج، مدير إدارة الجودة (صورة وزارة التعليم والتدريب).
تتضمن 11 مادة: الأدب، والرياضيات، واللغة الأجنبية، والتاريخ، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والجغرافيا، والتعليم الاقتصادي والقانوني، وتكنولوجيا المعلومات، والتكنولوجيا (في الواقع 17 مادة لأن اللغة الأجنبية تشمل 6 مواد تتوافق مع كل لغة). بعض المواد إجبارية والبعض الآخر اختياري.
وسوف يتبع محتوى الامتحان بشكل وثيق أهداف برنامج التعليم العام لعام 2018، وخاصة برنامج الصف الثاني عشر. وسوف تركز أسئلة الامتحان على تعزيز تقييم القدرات، وفقًا للوائح وخارطة الطريق التنفيذية لبرنامج التعليم العام لعام 2018.
فيما يتعلق بصيغة الامتحان، فإن الأدب يكون على شكل مقال؛ ويتم اختبار المواد المتبقية بصيغة الاختيار من متعدد. يتم إنشاء بنك الأسئلة وأوراق الامتحان لجميع المواد مع التركيز على تقييم الكفاءة.
وقال السيد تشونج إن وزارة التعليم والتدريب تهدف إلى عقد الامتحان في شهر يونيو/حزيران. وأضاف: "سنحاول عقده في نهاية يونيو/حزيران، أي في الفترة من 20 إلى 30 يونيو/حزيران".
وفيما يتعلق بطريقة الاعتراف بالتخرج، لتقييم القدرة على التدريس والتعلم، قال السيد تشونج إن نتائج تقييم العملية ونتائج امتحان التخرج سيتم دمجها. "هذا أحد المحتويات التي تحتاج إلى مزيد من البحث. وأضاف السيد تشونج "حاليا النسبة هي 70-30، وسوف ندرس ما إذا كانت النسبة يمكن أن تكون 50-50 أو إذا كانت هناك طريقة أفضل".
وفيما يتعلق بخارطة الطريق التنفيذية، قال مدير إدارة الجودة إنه في الفترة 2025 - 2030، سيستمر امتحان الثانوية العامة بالحفاظ على طريقة الامتحان الورقي؛ وفي الوقت نفسه، تعزيز التطبيق الفعال لتكنولوجيا المعلومات، وتجريب الاختبارات المعتمدة على الكمبيوتر تدريجياً للمواد متعددة الاختيارات في المناطق ذات الظروف الكافية (يمكن الجمع بين الاختبارات الورقية والاختبارات المعتمدة على الكمبيوتر).
[إعلان رقم 2]
مصدر
تعليق (0)