هناك فئة من الاستماع بالعينين والتحدث باليدين

هناك فصل دراسي صغير وهادئ في قلب المدينة. يضم الفصل حوالي 20 طالبًا فقط - جميعهم من الأطفال الصم. ولا يزال هؤلاء الأطفال يخلقون دروسًا مثيرة، وذلك بفضل أصواتهم الخاصة.

تران نجوك ديب، ولد عام 2011 في منطقة نينه خانه (مدينة نينه بينه). وُلِد ديب أصمًا وأبكمًا. لكن والدي حاولا إرسالي إلى المدرسة للاندماج بمجرد دخولي سن ما قبل المدرسة.

لكن كل يوم في المدرسة بالنسبة لدييب لا يزال يمثل رحلة وحيدة، على الرغم من أنها تتلقى الحب من المعلمين والأصدقاء. لأن الطفل ليس لديه وسيلة للتواصل مع العالم. وفي المدارس أيضًا لا يوجد معلمين متخصصين للتواصل مع الأطفال. بعد أن أنهت دييب الصف الأول، سمحت لها عائلتها بالانقطاع عن الدراسة وبدأت في محاولة إيجاد فرص لها للاندماج والتطور مثل أقرانها.

وقالت السيدة فو تي ها، والدة ديب: "أخذت طفلي إلى هانوي وواصلت زيارة العديد من الأماكن، على أمل العثور على شعاع أمل لعلاج إعاقة طفلي، لكن النتائج ظلت دون تغيير". في كل مرة أرى الجمود الذي يعاني منه ديب وعجزه عندما يحاول التعبير عن شيء ما، أشعر بألم في قلبي.

قررتُ تقبُّل الواقع وإيجاد الحل الأمثل ليعيش طفلي حياةً سعيدةً مع إعاقته. فرغم أنه لا يستطيع الكلام، إلا أنه لا يزال قادرًا على السمع بعينيه والتحدث بيديه، فقررتُ إرساله إلى فصلٍ دراسيٍّ خاص. لكن تكاليف الفصول الدراسية في هانوي مرتفعة، فضلًا عن اضطراره للعيش بعيدًا عن منزله، وعدم امتلاك الأسرة للظروف اللازمة لمرافقته، كما قالت السيدة ها.

منذ أكثر من ثلاث سنوات، تم تقديم السيدة ها إلى فصل دراسي خاص، وهو فصل متخصص للطلاب ضعاف السمع في مدينة نينه بينه، ويقوم بالتدريس فيه بشكل مباشر المعلم بوي نام ها. المعلمة ها أصم أيضًا .

في اليوم الأول الذي ذهبت فيه دييب إلى الفصل، والتقت بأصدقاء صم ، وتعلمت لغة الإشارة من المعلم لأول مرة، شعرت دييب بسعادة كبيرة. أذهب إلى الفصل الدراسي بانتظام وأدرس بجد. ومن خلال المشاركة في الدراسة، لم يتعلم ديب لغة الإشارة للصم فحسب، بل تعلم أيضًا الثقافة ومهارات الحياة وشارك في العديد من الأنشطة الثقافية والرياضية الأخرى للصم.

بعد فترة من الدراسة، أصبحت ديب، من فتاة خجولة وحتى سريعة الانفعال في المنزل، أكثر نشاطًا ومرحًا. تستطيع دييب مساعدة والديها في العديد من الأمور، بدءًا من رعاية أشقائها الصغار وحتى طهي وجبات العائلة. كما قامت السيدة ها أيضًا بالبحث وتعلم لغات الإشارة البسيطة لتتمكن من التواصل مع طفلها.

على الرغم من أنها قادمة من منطقة جيا فيين النائية، إلا أن الرحلة إلى المدرسة كل يوم بالنسبة لدينه نغوك آنه أصبحت الآن أسهل بكثير. في السابق، عندما بدأت الدراسة لأول مرة، أخذني والداي إلى هناك، وأعطاني معلموني الفرصة للبقاء. لكن الآن، تستطيع آنه أن تستقل الحافلة إلى المدرسة وتعود إلى المنزل بمفردها كل يوم.

كانت السيدة فو ثي ها والسيدة لي ثي هوين سعيدتين عندما نظرتا إلى الصورة التي رسمها أطفالهما.

أثناء حضورها حفل تخرج ابنتها، ونظرها إلى الرسومات التي تعبر عن مشاعرها تجاه الأشخاص في المناطق المتضررة من الفيضانات، انفجرت والدة آنه، لي ثي هوين، في البكاء. شاركت السيدة هوين سعادة العائلة بأكملها بالتقدم غير المتوقع الذي حققته ابنتها المحرومة. قالت السيدة هوين، في السابق، كان عليّ الذهاب إلى مقاطعات أخرى للتعرف على الفصول الدراسية للصم، لكنني تعرفت عليها للتو ولم تكن لدي الظروف لإرسال طفلي للدراسة. لحسن الحظ، يوجد في محافظتي مدرس أصم يفتح صفًا للأطفال ذوي الإعاقة.

للالتحاق بالصف، لا يتعيّن علينا سوى دفع رسوم دراسية قدرها مليون دونج شهريًا. لكن الأطفال يحصلون على الكثير في المقابل، من حب ومشاركة ورعاية المعلمين والأصدقاء، إلى اكتساب المعرفة والمهارات اللازمة للاندماج في المجتمع. هذا العام، تبلغ ابنتي 13 عامًا، ورغم أنها لم تكمل دراستها إلا حتى الصف الرابع، إلا أنها لا تزال فتاة مرحة، تعيش أيضًا أفراح وأحزان المراهقة. أنا سعيدة جدًا لأنني أستطيع الاستماع إلى مشاركتها حتى باستخدام رموز خاصة. بعد إتمام الصف الخامس، ستُكمل المنهج الدراسي. لكنني آمل أن تتمكن بعد ذلك من مواصلة الدراسة لتتعلم المزيد مع أصدقائها وتُحسّن معارفها ومهاراتها؛ وأن تتعلم مهنة مناسبة تُمكّنها من الاعتناء بنفسها.

المعلم لهذه الفئة الخاصة هو السيد بوي نام ها. أصبح السيد ها أصمًا وأبكمًا بعد مرض خطير أصيب به عندما كان صغيرًا. لم تقبل عائلة ها أن تكون ضائعة في عالم كبير، لذا علمتها لغة الإشارة. عندما كان صغيراً، ذهب إلى دونغ ناي لحضور دروس للصم في الثقافة والمهارات وتنمية المواهب وما إلى ذلك. كما حصل السيد ها على شهادة في تعليم الصم.

ومن خلال تفسير زوجته السيدة نجوين ثي هين، شارك المعلم بوي نام ها : إن افتتاح فصل دراسي للأطفال الصم هو حلمي الأكبر. في الوقت الحالي، يعد فرع دعم لغة الإشارة للصم في نينه بينه المنشأة التعليمية المتخصصة الوحيدة للصم في مقاطعة نينه بينه. ويقوم الفرع بتعليم 15 طالبًا من محليات المحافظة. في العام الدراسي الماضي، مع التدريس المتفاني للمعلمين؛ وبدعم من أولياء أمورهم، سعى الطلبة إلى التغلب على إعاقاتهم الجسدية وتحقيق النجاح في دراستهم وتنمية ذواتهم. ومنها نسبة الإنجاز الجيدة 25%؛ نسبة الإنجاز 50%...

من الرائع أن 8 طلاب قد أكملوا برنامج الصف الخامس هذا العام. إنهم جميعًا سعداء جدًا ويمكنهم الاندماج جيدًا في المجتمع. آمل أن يتمكن عدد أكبر من الأطفال الصم من السمع والتحدث والتواصل مع المجتمع باستخدام إشارات خاصة. لا يقتصر دور الفصل الدراسي على تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة للاندماج بشكل جيد في المجتمع فحسب، بل إنه أيضًا فرصة للطلاب لاكتشاف إمكاناتهم وتعزيز نقاط قوتهم وإنشاء علامات فريدة ونشر الطاقة الإيجابية للأشخاص ذوي الإعاقة. والرغبة الأخرى هي أن نتمكن من تعليم المهارات المهنية وخلق فرص عمل للأطفال. ولكن لكي أتمكن من تحقيق ذلك، آمل حقاً أن أحظى بالرفقة والدعم من المستويات والقطاعات والشركات ذات الصلة.

داو هانج نجوك لينه

المصدر: https://baoninhbinh.org.vn/co-mot-lop-hoc-nghe-bang-mat-noi-bang-tay-/d2024100213406912.htm