يتضمن مشروع التعميم الصادر بشأن لائحة امتحانات الثانوية العامة لعام 2025، والذي تدرسه وزارة التربية والتعليم والتدريب، العديد من النقاط الجديدة الجديرة بالملاحظة، بما في ذلك عدم وجود لوائح بشأن إضافة نقاط التدريب المهني عند النظر في تخرج الثانوية العامة.
تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب تعليقات على مشروع التعميم الصادر بشأن لائحة امتحانات الثانوية العامة لعام 2025. ويتضمن المشروع العديد من النقاط الجديدة، بما في ذلك التغييرات البارزة مثل عدم توفير نقاط التدريب المهني في امتحانات الثانوية العامة.
اللوائح الحالية بشأن إضافة نقاط حافزية للنظر في التخرج من المدرسة الثانوية
وقد نصت المادة 40 من لائحة امتحانات الثانوية العامة 2024 والأعوام السابقة على النقاط التشجيعية في النظر في الاعتراف بشهادة الثانوية العامة على النحو التالي:
1. سيحصل الطلاب المشاركون في المسابقات والأنشطة التالية على نقاط إضافية للنظر في الاعتراف بتخرجهم من المدرسة الثانوية:
- الفوز بجوائز فردية في امتحان اختيار الطلبة المتفوقين في المواد الثقافية للصف الثاني عشر: يحصل الفائزون بالجوائز الأولى والثانية والثالثة في الامتحان الوطني أو الجائزة الأولى على مستوى المحافظات على 2.0 نقطة؛ جائزة التعزية في المسابقة الوطنية أو الجائزة الثانية على مستوى المحافظات تضاف إليها 1.5 نقطة؛ المركز الثالث على مستوى المحافظات يضاف إليه نقطة واحدة.
- فاز بجوائز فردية وجماعية في التجارب العملية في الفيزياء والكيمياء والأحياء؛ مسابقة فنية؛ الرياضة؛ مهرجان الرياضة التعليمية للدفاع الوطني؛ مسابقة العلوم والتكنولوجيا؛ يتم تنظيم كتابة الرسائل الدولية من قبل قطاع التعليم بالتنسيق مع القطاعات المتخصصة من مستوى المحافظات وما فوق على مستوى المدرسة الثانوية.
بالنسبة للجوائز الفردية: سيتم منح الفائزين بالجوائز الوطنية الأولى والثانية والثالثة أو الجوائز الإقليمية الأولى أو الميداليات الذهبية 2.0 نقطة؛ جائزة التشجيع الوطنية أو الجائزة الرابعة في المسابقة الوطنية للعلوم والتكنولوجيا أو الجائزة الثانية على مستوى المحافظة أو الميدالية الفضية تضاف إليها 1.5 نقطة؛ المركز الثالث على مستوى المحافظة أو الميدالية البرونزية يضاف إليه نقطة واحدة.
بالنسبة للمسابقات الجماعية: تتم إضافة النقاط للمسابقات الوطنية فقط؛ عدد اللاعبين والرياضيين والممثلين للبطولة الجماعية حسب الأنظمة المحددة من قبل اللجنة المنظمة لكل بطولة؛ إن نقاط الحوافز الممنوحة للأفراد في المنافسة الجماعية هي نفس نقاط الحوافز الممنوحة للمنافسة الفردية المحددة في هذه النقطة.
2. طلاب المدارس الثانوية، وطلاب التعليم المستمر مع تصنيف السلوك، وطلاب التعليم المستمر المشاركين في البرنامج المتوسط المدمج مع البرنامج الثقافي وفقًا لبرنامج التعليم المستمر بالمدرسة الثانوية مع شهادة مهنية، وشهادة التخرج المتوسطة الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب، ومؤسسات التدريب والتعليم المهني، ومؤسسات التعليم المهني أثناء الدراسة في المدرسة الثانوية سيحصلون على نقاط إضافية بناءً على التصنيف المرسل في الشهادة المهنية، وشهادة التخرج المتوسطة على النحو التالي:
- جيد لشهادة التعليم المهني وممتاز وجيد لشهادة التعليم الثانوي يضاف 2.0 نقطة؛
- جيد لشهادات التعليم المهني وجيد ومتوسط لشهادات التعليم الثانوي يضاف 1.5 نقطة؛
- يتم إضافة 1.0 نقطة إلى النوع المتوسط.
3. سيحصل طلاب GDTX الحاصلين على شهادات لغة أجنبية أو تكنولوجيا المعلومات الصادرة وفقًا لأنظمة وزارة التعليم والتدريب أثناء المدرسة الثانوية على نقطة إضافية قدرها 1.0 لكل نوع من الشهادات.
لم يذكر مشروع التعميم الصادر بشأن لائحة امتحانات الثانوية العامة لعام 2025 إضافة نقاط إضافية لطلبة التعليم المهني والتعليم المستمر.
لن يتم إضافة المزيد من النقاط المهنية في مسودة قواعد امتحانات الثانوية العامة في عام 2025
ينص مشروع التعميم الصادر بشأن لائحة امتحانات الثانوية العامة لعام 2025، والذي تدرسه وزارة التربية والتعليم والتدريب، على أنه ستكون هناك تغييرات كبيرة في نقاط الحوافز.
وعلى وجه التحديد، لا يزال مشروع التعميم بشأن لوائح امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية المعمول بها اعتبارًا من عام 2025 يحتفظ بنقاط الحوافز للحالة 1 وفقًا للوائح الحالية. ولكن لم يعد هناك قسم لإضافة "النقاط المهنية" وهي نقاط حافزية تضاف بناء على تصنيف الشهادة المهنية. بالإضافة إلى ذلك، لن يحصل طلاب GDTX الحاصلين على شهادات في اللغة الأجنبية أو تكنولوجيا المعلومات صادرة وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب أثناء الدراسة الثانوية على نقاط إضافية وفقًا للوائح الحالية.
إن إزالة النقاط المهنية يجعل من الصعب تشجيع الطلاب على دراسة المهارات المهنية
وبحسب الأستاذ تران فونج، مدير مدرسة فيت جياو الثانوية، فإن حقيقة أن مشروع اللوائح الخاصة بامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام لا يذكر نقاط المكافأة لطلاب التعليم المهني وطلاب التعليم المستمر يعد تغييرًا ملحوظًا ويسبب الكثير من الجدل.
«إذا أبقت وزارة التربية والتعليم على نقاط المكافأة لطلبة التعليم المهني والمستمر، فإن ذلك سيخلق دافعاً للطلبة وأولياء الأمور عند اختيار الدراسة في مؤسسات التعليم المهني والمستمر. وبالإضافة إلى ذلك، تتمتع مؤسسات التدريب المهني بمزيد من المزايا في استقطاب الطلاب والاحتفاظ بهم طوال الدورة التدريبية، دون أن ينقطعوا عن الدراسة"، حسبما شارك المعلم فونج.
وبحسب الأستاذ دو مينه هوانج، مدير مركز تشو فان آن للتعليم المستمر (في مدينة هوشي منه)، فإن معدل التخرج في المركز في السنوات الأخيرة يتراوح بين 97-98%، مع وصوله في بعض السنوات إلى ما يقرب من 99%. ومن بين هؤلاء، هناك بعض الطلاب الذين، بفضل النقاط الإضافية (الحصول على دبلوم المدرسة الثانوية المهنية أو شهادة في تكنولوجيا المعلومات)، مؤهلون للتخرج من المدرسة الثانوية، ولكن هذه النسبة ليست مرتفعة.
وبحسب الأستاذ هوانغ، في الماضي، كان الطلاب يرغبون في دراسة برنامج التعليم العام وتعلم مهنة حتى يحصلوا على نقاط إضافية عند اجتيازهم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. "إذا توقفت وزارة التربية والتعليم والتدريب عن إضافة نقاط المكافأة، فسيكون الأمر مؤسفًا للغاية؛ وأوضح المعلم هوانغ أن "هذا الأمر يجعل الآباء والطلاب يترددون جزئيًا عند التسجيل في المدرسة الثانوية المهنية والتعليم المستمر".
وأضاف المعلم هوانغ أنه من غير المعروف حتى الآن ما إذا كان سيتم إزالة المسودة أو ما إذا كانت وزارة التعليم والتدريب ستنفذ نقاط المكافأة لطلاب GDTX في وثيقة أخرى. ولا يزال يتعين على وزارة التربية والتعليم والتدريب النظر في إصدار لوائح رسمية في المستقبل القريب.
قال السيد تران آن توان، نائب رئيس جمعية التعليم المهني في مدينة هوشي منه، إنهم يقومون حاليًا بتنفيذ التعليم المتدفق والمهني لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية. وفي الواقع، يتزايد الطلب على الموارد البشرية في العصر الرقمي. لذلك، من الضروري أن تشجع المدارس الثانوية والثانوية الطلبة على دراسة برامج الحصول على الشهادات المهنية، واجتياز امتحانات الكفاءة المهنية، وتنمية المهارات.
إذا قمنا بإزالة نقاط الحوافز لطلبة التعليم المهني، فسيكون ذلك ضد تشجيع التعليم والتدريب المهني؛ وهناك خطر انخفاض عدد الطلاب المسجلين للتدريب المهني، مما يجعل من الصعب تبسيط وتوفير التعليم المهني.
وبحسب السيد تران آن توان، فإن وزارة التعليم والتدريب بحاجة إلى النظر في الاستمرار في الحفاظ على نقاط المكافأة لطلاب التعليم المهني وطلاب التعليم المستمر لفترة أطول.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm
تعليق (0)