تغيرت اللوائح الجديدة المتعلقة بتقييم جودة التعليم المهني من خلال التركيز بشكل أكبر على المعايير والمقاييس المرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالممارسات المتبعة في المدارس المهنية الحالية.
أصدرت وزارة العمل وشئون المعوقين والشؤون الاجتماعية تعميما يحدد معايير ومقاييس تقييم جودة التعليم المهني اعتبارا من 15 فبراير ليحل محل التعميم رقم 15 لسنة 2017 والذي يشكل الأساس للمدارس المهنية لتحسين جودة التدريب والاعتراف بها.
وفي هذا التنظيم الجديد، يتضمن تقييم جودة مؤسسات التعليم المهني 8 معايير يتعين على المدارس المهنية تنفيذها، بما في ذلك الرسالة والأهداف والتنظيم والإدارة؛ أنشطة التدريب؛ المعلمون، المديرون، الموظفون الحكوميون، العمال؛ برنامج التدريب والمناهج الدراسية؛ المرافق والمعدات التدريبية؛ البحث العلمي والتعاون الدولي؛ المتعلمين وأنشطة دعم المتعلمين؛ مراقبة الجودة والتقييم
يتم تعديل معايير تقييم الجودة في المدارس المهنية لتتناسب مع التغييرات في الممارسة.
وبالمقارنة مع التعميم الصادر عام 2017، فقد أزال هذا التعميم معيار "الإدارة المالية" وعدل معيار "البحث العلمي ونقل التكنولوجيا والتعاون الدولي" إلى "البحث العلمي والتعاون الدولي".
في معيار "خدمات المتعلمين"، يتغير التنظيم الجديد إلى "المتعلمين وأنشطة دعم المتعلمين". وعلى نحو مماثل، يتم تعديل معيار "المرافق ومعدات التدريب والمكتبة" إلى "المرافق ومعدات التدريب".
ويتم أيضًا تعديل وتغيير معايير كل معيار. وعلى سبيل المثال، تم تقليص المعايير المتعلقة بالرسالة والأهداف والتنظيم والإدارة من 12 معياراً إلى 5 معايير، مع التركيز على محتوى بناء وتشغيل وتعزيز إدارة نظام ضمان الجودة في المدارس.
كانت معايير نشاط التدريب في السابق تحتوي على 17 معيارًا، والآن أصبح هناك 8 معايير فقط؛ معايير للمعلمين والمديرين والموظفين الحكوميين والعمال وبرامج التدريب والكتب المدرسية من 15 معيارًا إلى 7...
في معايير البحث العلمي والتعاون الدولي، كان أحد معايير اللائحة القديمة يتطلب أن يكون لدى المدرسة سنويًا موضوع بحث علمي واحد على الأقل، مبادرة ابتكار للمدارس الثانوية وموضوعين على الأقل، مبادرات للكليات، ولكن في التعميم الجديد، لم يعد هذا الشرط موجودًا.
وفيما يتعلق بتقييم جودة برامج التدريب، فإن اللائحة الجديدة تزيل أيضًا المعايير المتعلقة بالإدارة المالية وتتضمن بعض التعديلات. على سبيل المثال، تتطلب اللائحة الجديدة معايير إنتاجية في حين لم تكن هذه المعايير مدرجة في لائحة عام 2017. قم بتعديل معايير "المرافق ومعدات التدريب والمكتبة" إلى "المرافق ومعدات التدريب ومواد التعلم"...
وفيما يتعلق بالدرجات اللازمة لاجتياز الاعتماد، فقد نص التعميم لعام 2017 على أن تصل درجات التقييم للمعايير 3، 4، 5، 7 (المعلمين والإداريين والموظفين؛ البرامج والمناهج؛ المرافق ومعدات التدريب والمكتبات؛ مراقبة الجودة والتقييم) إلى 80% أو أكثر من الدرجة المعيارية لكل معيار.
في حين أن اللوائح الجديدة بشأن المعايير المماثلة (هيكل ومحتوى برامج التدريب، والمناهج الدراسية، وأعضاء هيئة التدريس والمديرين والموظفين، والمرافق ومعدات التدريب ومواد التعلم، ورصد الجودة والتقييم) تتطلب الحصول على درجة نجاح 75% أو أعلى.
ومن ثم، يمكن القول إن تقييم جودة التعليم المهني شهد بعض التعديلات للتركيز بشكل أكبر على المعايير والمقاييس المهمة والضرورية حقًا، بما يتماشى مع التغييرات في الممارسة في المدارس المهنية الحالية.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/bo-tieu-chuan-it-nhat-1-de-tai-nghien-cuu-khoa-hoc-trong-kiem-dinh-truong-nghe-185250118135836944.htm
تعليق (0)