ما مدى صعوبتها وسُميتها؟

قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون ذات مرة إن التعليم ما قبل المدرسي هو المستوى الأول في نظام التعليم الوطني، ويلعب دورًا مهمًا في تشكيل وتطوير شخصية الأطفال بشكل شامل. لذلك، ينبغي إيلاء اهتمام خاص لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة، وخلق جميع الظروف لهم للعمل براحة البال والتفاني.

كما نفذ قطاع التعليم العديد من الحلول، لكن يبدو أن هذه الجهود لا تكفي لـ"سحب" 16 ألف معلم ومعلمة من ترك وظائفهم في عام 2022، منهم ما يصل إلى 40% من معلمي رياض الأطفال.

يقترب العام الدراسي الجديد 2023-2024، لكن النقص في معلمات رياض الأطفال في العديد من المناطق لا يزال مرهقًا للغاية. ولذلك فإن هذه القوة هي التي تحتاج إلى أكبر قدر من العناية من حيث النظام والسياسة وظروف العمل...

يجب على معلمات ما قبل المدرسة الاهتمام بالأطفال بكثافة لفترات طويلة من الزمن. الصورة: خانه ها

على الرغم من العمل في بيئة لا تتعرض فيها للمطر أو الشمس ولا توجد بها مواد كيميائية سامة، إلا أن الكثير من الناس يعتقدون أن وظيفة معلم ما قبل المدرسة تتطلب ضغطًا كبيرًا وأجرًا منخفضًا. يتعين عليهن رعاية الأطفال الصغار، وهي وظيفة تتطلب الصبر والدقة والحساسية وساعات طويلة من العمل بكثافة عالية. ويضطر معلمو ما قبل المدرسة أيضًا إلى العمل في بيئات صاخبة بسبب فرط نشاط الأطفال وبكائهم؛ التعرض لكمية كبيرة من نفايات الأطفال، حتى العمل في بيئة مليئة بالبكتيريا والفيروسات، لأن الأطفال غالبا ما يصابون بالمرض...

وهم يتعرضون على وجه الخصوص لضغوط كبيرة بشأن سلامة وصحة الأطفال. ويؤثر هذا بشكل مباشر على الصحة العقلية والجسدية لمعلمي رياض الأطفال.

وبحسب دراسة أجرتها وزارة التعليم والتدريب، يبلغ متوسط ​​راتب معلمي رياض الأطفال في فيتنام حاليًا حوالي 5 ملايين دونج شهريًا. ومع ذلك، يعتمد هذا الراتب على العديد من العوامل مثل الأقدمية والمؤهلات المهنية والموقع الوظيفي.

أعرب الأستاذ المشارك الدكتور تران شوان نهي، نائب وزير التعليم والتدريب السابق، عن موافقته على الاقتراح الداعي إلى النظر في وضع معلمي ما قبل المدرسة في مجموعة المهن الشاقة والخطرة، وحلل الأمر قائلاً: "يتمتع معلمو ما قبل المدرسة بخصائصهم الخاصة مقارنة بمستويات التعليم الأخرى. إنهم هم الذين يساعدون الأطفال على النمو جسديًا وعقليًا وفكريًا وتشكيل شخصيتهم في السنوات الأولى من حياتهم. السبب وراء ترك المعلمين لوظائفهم بشكل جماعي هو عدم الاعتراف بعملهم بشكل صحيح. إن تصنيف معلمات رياض الأطفال ضمن مجموعة المهن الخطرة يساعدهن على فهم أن المجتمع يفهم عملهن ويهتم به؛ وفي الوقت نفسه، هناك معاملة تتناسب مع الجهد الذي يبذلونه، وتساهم في تحسين نوعية حياة معلمات رياض الأطفال ومساعدتهن على الشعور بالأمان في عملهن وتفانيهن، خاصة في السياق الحالي الذي يشهد "ترك" العديد من المعلمات للبحث عن وظائف أخرى.

ينبغي أن يكون هناك نظام مخصص خاص.

إن مهنة معلمة ما قبل المدرسة هي مهنة نبيلة ومحترمة. إذا قارناهم أو صنفناهم في مجموعة المهن السامة والشاقة حتى يحصلوا على مخصصات شاقة وسامة، فهذا يبدو غير معقول. تقول آراء كثيرة أن وضع معلمات رياض الأطفال ضمن مجموعة المهن الثقيلة والسامة لن يحل الصعوبات التي يواجهها المعلمون. وبدلاً من ذلك، يتعين على الحكومة أن تضع سياسات لدعم معلمي رياض الأطفال من حيث الرواتب والمزايا وظروف العمل.

وفي معرض تعبيرها عن تعاطفها مع معلمي ما قبل المدرسة، قالت الدكتورة نجوين ثي فيت نجا، نائبة رئيس وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة هاي دونج: "إن معلمي ما قبل المدرسة مسؤولون عن وظيفة صعبة نسبيًا. أما فيما يتعلق بساعات العمل، فيجب عليهم الذهاب إلى العمل مبكرًا والعودة إلى المنزل في وقت متأخر عن المعلمين في المستويات الأخرى. كما أن معلمات رياض الأطفال يتعرضن لضغوط كبيرة، ولا يسمح لهن بارتكاب أي أخطاء، لأن ذلك يؤثر على صحة وحياة الأطفال".

ومع ذلك، قالت مندوبة الجمعية الوطنية نجوين ثي فيت نجا إن عمل معلمي ما قبل المدرسة لا يتناسب مع مفهوم "الصعب" و"السام".

"في رأيي، فإن عمل معلم ما قبل المدرسة هو عمل شاق، وليس عملاً "ثقيلًا"، لأن العمل "الثقيل" يشير بشكل أساسي إلى العمل اليدوي، الذي يستخدم الكثير من القوة. علاوة على ذلك، فإن بيئة عمل معلمات ما قبل المدرسة ليست بيئة سامة مقارنة بالمهن الأخرى التي تصنف حاليًا على أنها ثقيلة وسامة..."، كما حلل المندوب نجوين ثي فيت نجا.

الدكتورة نجوين ثي فيت نجا، نائبة رئيس وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة هاي دونج. الصورة: quochoi.vn

من حيث المفهوم، فإن بيئة العمل السامة هي تعريف يشير إلى أماكن العمل التي تحتوي على بيئات تؤثر سلبًا على صحة الإنسان أو بيئات سيئة تجعل العمال يشعرون بالخوف ولها آثار طويلة المدى على روحهم بعد فترات عمل طويلة. وبالمقارنة بالمهن الأخرى التي تصنف حاليًا على أنها سامة، فإن معلمي مرحلة ما قبل المدرسة يعملون حاليًا في بيئة جيدة نسبيًا حيث يتم الاستثمار في ظروف البنية التحتية.

ولهذا السبب، قالت المندوبة نجوين ثي فيت نجا إن وزارة التعليم والتدريب يجب أن تراجع وتنسق مع وزارة المالية ووزارة الداخلية لتقديم المشورة للحكومة للتوصل إلى نظام مخصص محدد لمعلمي ما قبل المدرسة أو إيجاد طريقة للحساب حتى يتمكنوا من التمتع بالفوائد.

"على سبيل المثال، فيما يتعلق بساعات العمل، لماذا لا نحسب ساعات العمل الإضافية لمعلمات رياض الأطفال بدلاً من تصنيفهن كمهن ثقيلة وسامة؟"، اقترحت المندوبة.

بالإضافة إلى ذلك، هناك آراء أخرى كثيرة ترى أيضًا أن هناك العديد من الطرق لدعم معلمي ما قبل المدرسة للحصول على أجر معيشي، مثل: زيادة الرواتب، وتوفير أنظمة رعاية اجتماعية جيدة، وبناء بيئة عمل جيدة لمعلمي ما قبل المدرسة... إن اقتراح وضع معلمي ما قبل المدرسة في مجموعة المهن الثقيلة والسامة هو قضية يجب دراستها بعناية وعلمية، بناءً على عوامل مثل طبيعة عملهم وراتبهم ومزاياهم، بالإضافة إلى تأثير وضعهم في هذه المجموعة من المهن على المجتمع.

المقال والصور: تران هواي - ثو ها

*يرجى زيارة قسم تعليم العلوم لرؤية الأخبار والمقالات ذات الصلة.