هناك حاجة إلى المزيد من السياسات لدعم التدريب المهني

امتحان التدريب المهني للعمال في مركز التدريب ونقل التكنولوجيا في فيتنام واليابان، منتزه التكنولوجيا الفائقة في مدينة هوشي منه - تصوير: TU TRUNG

في فترة ما بعد الظهر من يوم 14 أكتوبر، أقيمت ورشة عمل علمية حول تدريب الموارد البشرية ذات المهارات العالية لتلبية متطلبات التصنيع والتحديث، والتي نظمها قسم الدعاية المركزي في كلية داي فيت سايجون.

وبحسب تقرير وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة في الورشة، فإنه اعتبارًا من سبتمبر 2024، يوجد في البلاد بأكملها 1886 مؤسسة للتعليم المهني - بما في ذلك 399 كلية و 429 مدرسة ثانوية و 1058 مركزًا للتعليم المهني. ومن بينها، يبلغ عدد مؤسسات التدريب المهني غير العمومية 684 مؤسسة، أي ما نسبته 36.2%.

قال الدكتور نجوين خانه كونج - مدير كلية ليلاما 2 الدولية للتكنولوجيا - إن إحدى العوائق التي تحول دون تدريب الموارد البشرية ذات المهارات العالية هي انخفاض مدخلات الطلاب. في الوقت الحاضر، هناك حقيقة مفادها أن الطلاب المشاركين في التدريب المهني هم في الغالب من المناطق الريفية والأسر الفقيرة وأسر السياسات. تستخدم الجامعات أساليب كثيرة في التوظيف.

وقال السيد كوونج إن الدولة بحاجة إلى دعم المزيد من السياسات لتمكين الطلاب من المشاركة في التدريب المهني. يمكن للدولة أن تأمر بتدريب أنظمة التدريب عالية الجودة أو أن يكون لديها سياسات دعم التدريب المهني مثل سياسات الدعم أو قروض الائتمان للطلاب المشاركين في التدريب المهني عالي الجودة.

وبالإضافة إلى ذلك، ينبغي للدولة أن تهتم بالاستثمار في المعدات والمرافق من خلال الاستثمار في مؤسسات التدريب المهني أو بناء "محاور" ربط مثل مراكز الممارسة المهنية الوطنية والإقليمية لدعم مؤسسات التدريب المهني في تنفيذ التدريب ورعاية وتحسين قدرات المحاضرين...

قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين تيان دونغ - مدير كلية لي ثاي تو (باك نينه) - إنه لضمان جودة التدريب المهني المرتبط بالاحتياجات الفعلية للشركات، من الضروري أن يكون لدينا محاضرون داخليون من الشركات.

وأضاف أن مدرسته تطبق نموذج "تدريب المدربين" - وهو نموذج لتدريب الخبراء ذوي الخبرة في مجال الأعمال ليصبحوا مدربين داخليين. ومن هناك، سيكون لدى المدرسة فريق إضافي من المحاضرين الذين لا يتمتعون بالمعرفة المهنية فحسب، بل لديهم أيضًا فهم عميق لعمليات الإنتاج والتكنولوجيا ومتطلبات المهارة لكل وظيفة.

وبحسب وزارة العمل وشئون المعوقين والشؤون الاجتماعية فإن نسبة الخريجين الجامعيين الحاصلين على وظائف ستصل إلى 79% خلال الفترة 2019-2023. وفي المدارس الثانوية تصل هذه النسبة إلى 82%. وبحسب تقييم الوزارة، فإن معدل التوظيف الفوري لخريجي الكليات والمدارس الثانوية مرتفع (100%) في بعض المدارس التي تتمتع بسمعة طيبة في جودة التدريب والعلاقات الوثيقة مع الشركات.

أشار السيد فام فو كوك بينه - نائب المدير العام للإدارة العامة للتعليم المهني - إلى أن التخصصات والمهن ذات نتائج التسجيل الجيدة تركز بشكل أساسي على التخصصات والمهن الشائعة ذات الطلب العالي على العمالة في المجتمع مثل الهندسة والتكنولوجيا وتكنولوجيا المعلومات والسياحة والخدمات والمطاعم والفنادق وما إلى ذلك.

الاستفادة من موارد الأعمال

وقال السيد لي تان دونج، نائب وزير العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة، إن النقطة البارزة في التدريب الحالي للموارد البشرية عالية الجودة هي مشاركة الشركات. كما خصصت العديد من الشركات المحلية والألمانية أموالاً للتعاون في مجال التدريب مع الشركات.

لم تعد الشركات تنتظر المدارس فقط لتوفير التدريب، بل تشارك بشكل فعال مع المدارس. ولذلك، في الفترة القادمة، سيكون لزاماً على المدارس أيضاً أن تمتلك استراتيجيات للاستفادة من هذه الموارد من الشركات.

تقييم كامل لتقديم التوصيات وحلول التدريب المهني

وقالت السيدة نجوين ثي ماي هوا - نائبة رئيس لجنة الثقافة والتعليم في الجمعية الوطنية - إن اللجنة ستعزز الرقابة وستقدم المشورة أيضًا للجنة الدائمة للجمعية الوطنية بشأن أنشطة الرقابة في عام 2025 في مجال التعليم المهني.

تهدف أنشطة الرصد إلى تقييم كامل لمأسسة سياسات الحزب ووجهات نظره في النظام القانوني من خلال الوثائق القانونية والفرعية وتقييم الوضع الحالي للتنفيذ العملي، وبالتالي تقديم التوصيات والمقترحات والحلول في المستقبل.

المصدر: https://tuoitre.vn/can-nhieu-chinh-sach-ho-tro-dao-tao-nghe-20241015090424649.htm