رواد الأعمال يشاركون رحلة الشركات الناشئة الملهمة مع الطلاب

في ورشة العمل "بدء الأعمال - البدء محليًا - التفكير عالميًا" في 3 نوفمبر، شارك العديد من رواد الأعمال قصصهم الناشئة من وجهات نظر متعددة، مما ساعد الطلاب على تعلم الدروس إذا كانوا ينوون بدء عمل تجاري.

Các doanh nhân chia sẻ chặng đường khởi nghiệp đầy cảm hứng tới sinh viên

نظرة عامة على ورشة العمل "الشركات الناشئة - ابدأ محليًا، فكر عالميًا" في 3 نوفمبر. (المصدر: جامعة فان لانغ)

إن بدء عمل تجاري يعد رحلة صعبة. تشير العديد من الدراسات إلى أن أكثر من 95% من الشركات الناشئة في جميع أنحاء العالم تضطر إلى الإغلاق خلال السنوات الخمس الأولى لأسباب عديدة. لتهيئة الظروف للطلاب للتحضير الجيد في مجال الشركات الناشئة، نظمت كلية العلاقات العامة - الاتصالات (جامعة فان لانغ) في 3 نوفمبر ورشة عمل بعنوان "الشركات الناشئة - ابدأ محليًا، فكر عالميًا"، والتي استقطبت أكثر من 2000 طالب من المدرسة بأكملها للحضور.

من خلال البرنامج، تتاح للطلاب الفرصة للتفاعل مع المتحدثين الذين هم خبراء ناجحون وقادة شركات مرموقة، وبالتالي الوصول إلى المعرفة العميقة والخبرة القيمة واستخلاص الدروس العملية والهادفة لرحلتهم الريادية.

قال الأستاذ المشارك الدكتور تران هوو دوك، المؤسس المشارك لـ BCC وBetter Living، إن فيتنام تحتل المرتبة الثالثة في جنوب شرق آسيا من حيث عدد الشركات الناشئة، مع أكثر من 20 عامًا من الخبرة في مجال الإدارة والتعليم. لكن في غضون 5 سنوات من بدء العمل، 95-97% من الشركات "تفشل".

وقال السيد دوك إنه يجب علينا أولاً أن نبدأ من المحلية، بما في ذلك عوامل مثل الجغرافيا، والشخص نفسه، والأحداث الجارية عند بدء عمل تجاري.

"نبدأ على نطاق صغير برؤية عالمية. إذا أردتَ أن تفكر عالميًا، فلا تنسَ جذورك، وما تملكه في داخلك من شغف وموهبة وقيم. ثم يأتي دور الشباب، والمناهج الدراسية، والتكنولوجيا والمعلومات، ومشاريع الشركات الناشئة"، قال السيد دوك.

وفي حديثه عن مشاريعه الناشئة الأربعة الشائكة، تذكر السيد نجوين ترونج دونج - رئيس مجلس إدارة شركة DH Foods المساهمة، أنه في سن 28 عامًا، افتتح شركة للحرف اليدوية. في عمر 31 عامًا، بدأ مشروعه التجاري الثاني برأس مال سلبي. في عام 2007، بدأ مشروعه التجاري الثالث وهو في الخامسة والأربعين من عمره بعقلية الرجل الغني، لكن الأزمة الاقتصادية العالمية تركته مفلساً. وفي سن الخمسين (في عام 2012)، بدأ مشروعه التجاري الرابع عندما عاد إلى وطنه بعد أن عاش 30 عامًا في بولندا.

في هذا الوقت، أسس السيد دونج شركة DH Foods بهدف إنتاج بهارات فيتنامية خاصة نظيفة، خالية من الألوان الاصطناعية والمواد الحافظة الاصطناعية. نجحت شركة DH Foods في الوقت الحالي في بناء علامة تجارية للتوابل المتخصصة النظيفة، مما ساهم في جلب التوابل الفيتنامية إلى العالم.

وفي حديثه خلال البرنامج، قال الرئيس التنفيذي لنظام التفكير باللغة الإنجليزية DOL English إن شركته الناشئة تتمتع بقوتين بارزتين، بما في ذلك نظام التكنولوجيا الفائقة DOL SuperLMS وطريقة التفكير Linearthinking English (المعتمدة من قبل وزارة الملكية الفكرية في عام 2019).

وباعتباره طالبًا سابقًا متخصصًا في الرياضيات في مدرسة الموهوبين الثانوية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، فقد بحث دينه لوك في الطريقة المذكورة أعلاه منذ الصف العاشر لحل "مشكلته" المتمثلة في كونه سيئًا في اللغة الإنجليزية.

في الأساس، تجمع طريقة التفكير الخطي لـ "دينه لوك" ثلاثة عوامل: دراسة تأثير اللغة الأولى على اللغة الثانية، في هذه الحالة، تعلم اللغة الفيتنامية على تعلم اللغة الإنجليزية. أما العاملان المتبقيان فهما تطبيق تقنيات الذاكرة الفائقة والمنطق الرياضي لممارسة اللغة الإنجليزية.

وكما هو الحال في تعلم القواعد النحوية، فبدلاً من تعلم الكثير من الصيغ وحل المشكلات باستخدام الحيل والعلامات، فإنه "يُظهر" كيفية إنشاء الخرائط الذهنية وتبسيطها، فضلاً عن تطبيق السياق. وفي الوقت نفسه، فإن طريقة تنفيذ التفكير من الفيتنامية إلى الإنجليزية سوف تحل المواقف التي كان الطلاب يخشونها في السابق، وخاصة في جزء التواصل.

وبعد أن تعلم اللغة الإنجليزية بشكل جيد، قرر دينه لوك فتح فصل دراسي للغة الإنجليزية أثناء دراسته الجامعية والدراسات العليا لكسب دخل إضافي وتقليل العبء المالي على أسرته. بفضل فعالية أسلوب التفكير الخطي، فإن عدد الطلاب "ينتشر شفهيًا" ويتزايد. كان هذا أيضًا السبب الذي دفعه إلى رفض منحة الدكتوراه في أستراليا لبدء مشروع في مجال التكنولوجيا التعليمية في عام 2017. ووصف ذلك بأنه قرار "شامل"، تاركًا وراءه جميع الفرص الأخرى.

قبل جائحة كوفيد-19، لم يكن لديه سوى مركز واحد غير متصل بالإنترنت واستثمر بشكل كبير في المركز عبر الإنترنت، بما في ذلك رقمنة الأجزاء الإدارية والأكاديمية. وبفضل اتباع اتجاه التكنولوجيا التعليمية، تمكنت شركة دينه لوك الناشئة من التغلب على موسم الوباء. ويضم النظام حاليا 18 مركزا في المناطق الثلاث الشمالية والوسطى والجنوبية.

للاستعداد لاختراق السوق العالمية، تحتاج الشركات الفيتنامية الناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم إلى إعداد مزايا تنافسية أساسية. أولها ميزة المنتج. ففي التعليم، يُحدد نجاح المنتج بمدى فعالية تعلم المستخدم. لذلك، تحتاج الشركات الناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم إلى الاستثمار بكثافة في المحتوى، وبناء أساليب تدريس فريدة وفعالة. وفي الوقت نفسه، تحتاج إلى فريق من المعلمين ذوي الخبرة الكافية لتوصيل هذه الأساليب على النحو الأمثل، كما أشار السيد لوك.

والعامل الثاني، بحسب السيد لوك، هو التكنولوجيا. عندما تدخل منتجات الشركات الناشئة في مجال التعليم الفيتنامية الأسواق الأجنبية، يجب أن تكون المنتجات التكنولوجية مختلفة ومبتكرة مقارنة بالمنافسين في نفس الصناعة في السوق الدولية. يمكن أن تكون التحديات المتعلقة بالتسويق والاتصالات والمبيعات والقانونية والتشغيلية في الأسواق الدولية هائلة.

وأضاف "ومع ذلك، إذا كانت الشركة الناشئة تتمتع بميزة في جودة المنتج، وخاصة في أساليب التدريس، وهيئة التدريس، والميزات التكنولوجية التي تخدم الطلاب، فإن هذا سيكون ميزة كبيرة لمساعدة الشركات الناشئة الفيتنامية في مجال التعليم على المنافسة بشكل فعال عند التوسع في السوق الدولية".

[إعلان 2]
مصدر