تحظى التغييرات في التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي باهتمام كبير من قبل المجتمع بأكمله. من أجل مساعدة القراء على فهم أفضل للوائح الجديدة للتعميم رقم 29، وكذلك الإجابة على الأسئلة ذات الصلة، نظمت صحيفة فيتنام نت مناقشة حول موضوع "التعميم رقم 29: فرصة أم تحدي للتعليم؟" غدا صباحا (14 فبراير).

سيشارك في التبادل مع قراء VietNamNet ثلاثة ضيوف بما في ذلك: الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين شوان ثانه: مدير إدارة التعليم الثانوي، وزارة التعليم والتدريب؛ الدكتور نجوين تونغ لام، نائب رئيس جمعية علم النفس التربوي في فيتنام؛ السيدة نجوين بوي كوينه، مديرة مدرسة فيت دوك الثانوية، هانوي.

حفل الافتتاح _16.jpg
طلاب المدارس الابتدائية (الصورة: فام تونغ)

ستكون هذه فرصة لممثلي وزارة التربية والتعليم والتدريب والخبراء وقادة المدارس للإجابة بشكل مباشر على مخاوف المعلمين وأولياء الأمور والطلاب ... بشأن تنفيذ التعميم رقم 29، بالإضافة إلى التأثيرات العملية لهذه السياسة على النظام التعليمي.

يمكن للقراء إرسال الأسئلة للضيوف الثلاثة إلى [email protected] أو عبر قسم التعليقات أسفل هذه المقالة.

لا يزال التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي يجذب اهتمام الرأي العام. وفيما يتعلق بهذه القضية، أكدت نائبة وزير التعليم والتدريب فام نجوك ثونج أن وجهة نظر وزارة التعليم والتدريب هي استهداف المدارس التي لا تحتوي على فصول إضافية أو تدريس إضافي. وبدلاً من ذلك، بعد ساعات الدراسة، يكون لدى الطلاب الوقت والمساحة للمشاركة في الأنشطة الترفيهية والرياضية والفنون الجميلة والموسيقى وما إلى ذلك. ولا يتعين على الطلاب أخذ الكثير من الدروس الإضافية، مما يسبب ضغطًا وإرهاقًا غير ضروريين، بحيث يكون كل يوم في المدرسة يومًا سعيدًا.

قبل أن يدخل التعميم حيز التنفيذ، لا تزال هناك خلافات متضاربة بين الآباء والأمهات. تنفس بعض الآباء الصعداء عندما شعروا بأن الضغوط على أبنائهم في دراستهم أقل. ومع ذلك، أعرب العديد من الأشخاص عن مخاوفهم بشأن كيفية إدارة أطفالهم إذا كان عليهم البقاء في المنزل ليوم إضافي، بدلاً من البقاء في المدرسة طوال اليوم كما كان من قبل. وبالإضافة إلى ذلك، عندما يسجلون أطفالهم في فصول إضافية بالمركز، فإنهم ينفقون أموالاً أكثر بكثير من أخذ دروس إضافية في المدرسة.

نائب وزير التربية والتعليم: ضوابط التدريس والتعلم الإضافي لحماية كرامة المعلم

نائب وزير التربية والتعليم: ضوابط التدريس والتعلم الإضافي لحماية كرامة المعلم

وقال نائب وزير التربية والتعليم والتدريب إن اللائحة الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي صدرت بهدف الحفاظ على صورة المعلم وضمان كرامته وقطاع التعليم.