إصدار لائحة جديدة بشأن معايير وشروط النظر في ترقية الألقاب المهنية للمعلمين

NDO - أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو التعميم رقم 13/2024/TT-BGDDT الذي ينص على المعايير والشروط للنظر في ترقية الألقاب المهنية لمعلمي رياض الأطفال والتعليم العام ومعلمي الإعداد الجامعي مع العديد من النقاط الجديدة، اعتبارًا من 15 ديسمبر.

يحل التعميم الجديد محل التعميم رقم 34/2021/TT-BGDDT المؤرخ 30 نوفمبر 2021 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب والذي ينص على المعايير والشروط الخاصة بالامتحان أو الترقية؛ محتوى وشكل وتحديد المرشحين الناجحين في امتحان ترقية الألقاب المهنية لمعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية الحكومية.

يتضمن التعميم عددًا من اللوائح والتعديلات الجديدة مقارنة باللوائح السابقة. وعلى وجه التحديد، لن تحدد اللوائح الجديدة المعايير والشروط الخاصة بامتحانات الترقية لأن الحكومة ألغت صيغة امتحان الترقية؛ ولم تحدد الحكومة بالتفصيل محتوى وشكل وتحديد المرشحين الناجحين في امتحان الترقية في المرسوم رقم 85/2023/ND-CP.

كما ينص التعميم الجديد بشكل خاص على معايير وشروط التسجيل للترقية إلى الصف الثاني والصف الأول لمعلمي رياض الأطفال ومعلمي التعليم العام ومعلمي المرحلة الإعدادية الجامعية.

قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إنه بناءً على طلب الحكومة، ولضمان متطلبات تحسين جودة الفريق، بالإضافة إلى المعايير والشروط المنصوص عليها في البند 1، المادة 32 من المرسوم رقم 115/2020/ND-CP، والذي تم تعديله واستكماله في البند 16، المادة 1 من المرسوم رقم 85/2023/ND-CP، أضافت وزارة التربية والتعليم والتدريب عددًا من المعايير والشروط على النحو التالي:

فيما يتعلق بمعايير تصنيف الجودة أثناء وقت العمل: خلال فترة حمل اللقب المهني مدرس الصف الثالث أو ما يعادله، هناك سنتان (لمرحلة ما قبل المدرسة) و 3 سنوات (للتعليم العام والإعداد الجامعي) من العمل مباشرة قبل عام النظر في الترقية إلى اللقب المهني بجودة مصنفة على مستوى "إكمال المهام بشكل جيد" أو أعلى. خلال فترة حمل اللقب المهني كمدرس من الدرجة الثانية أو ما يعادله، يجب تصنيف جودة السنوات الخمس السابقة لسنة النظر في الترقية إلى اللقب المهني على مستوى "الإنجاز الجيد للمهام" أو أعلى، ويجب تصنيف سنتين على الأقل منها على مستوى "الإنجاز الممتاز للمهام".

وفقًا لتوجيهات وزارة الداخلية بشأن تحديد هيكل الألقاب المهنية للموظفين المدنيين في الإرسالية الرسمية رقم 64/BNV-CCVC بتاريخ 5 يناير 2024، بالنسبة لوحدات الخدمة العامة التي تؤمن جزئيًا نفقاتها العادية ووحدات الخدمة العامة التي يتم ضمان نفقاتها العادية من خلال ميزانية الدولة، يجب ألا تتجاوز النسبة القصوى للألقاب المهنية من الدرجة الأولى 10٪، ويجب ألا تتجاوز النسبة القصوى للألقاب المهنية من الدرجة الثانية وما يعادلها 50٪. لذلك فإن معايير تصنيف الجودة في التعميم تتوافق مع متطلبات هيكلة الألقاب المهنية وفقًا لتوجيهات وزارة الداخلية، مما يضمن اختيار المعلمين الجديرين، الذين يتم الاعتراف بمساهماتهم والذين بذلوا جهودًا لتطوير حياتهم المهنية أثناء فترة توليهم الرتبة.

بشأن ألقاب المحاكاة والإنجازات التقديرية في معايير وشروط الكفاءة المهنية والفنية للتسجيل للنظر في الدرجة الأولى: وهي ألقاب المحاكاة والإنجازات التقديرية التي تم الحصول عليها خلال مدة حمل الدرجة الثانية. تضمن هذه اللائحة أنه لا يمكن استخدام لقب محاكاة واحد وإنجاز واحد في وقت واحد في ترقيتين من المستوى الثالث إلى المستوى الثاني ومن المستوى الثاني إلى المستوى الأول؛ وفي الوقت نفسه، ضمان استمرار المعلمين في الاجتهاد والنضال طوال فترة الحفاظ على رتبهم.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن اللوائح الخاصة بتحديد مدة الاحتفاظ باللقب المهني المكافئ تخلق ظروفاً مواتية للمحليات في حساب مدة الاحتفاظ بالرتبة الأدنى التالية عندما يسجل المعلمون للمشاركة في الترقية إلى لقب مهني.

ستكون أحكام التعميم رقم 13/2024/TT-BGDDT الذي ينص على المعايير والشروط للنظر في ترقية الألقاب المهنية لمعلمي رياض الأطفال والتعليم العام ومعلمي الإعداد الجامعي أساسًا قانونيًا مهمًا للمحليات لمواصلة تنفيذ ترقية الألقاب المهنية وضمان حقوق المعلمين.

محتويات التعميم رقم 13/2024/TT-BGDĐT، يرجى الاطلاع هنا.

المصدر: https://nhandan.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-tieu-chuan-dieu-kien-xet-thang-hang-chuc-danh-nghe-nghiep-giao-vien-post842589.html