กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้สถานศึกษาต้องกำหนดจำนวนนักเรียนต่อห้องเรียนตามกฎบัตรโรงเรียนประถมศึกษาไว้ที่ 35 คนต่อห้องเรียน และมีอุปกรณ์การสอนขั้นต่ำเพียงพอ
 |
| กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้โรงเรียนประถมศึกษามีนักเรียนไม่เกิน 35 คนต่อห้องเรียน (ภาพ: เหงียน อันห์) |
นั่นคือข้อมูลในเอกสารเผยแพร่ทางการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมที่ส่งถึงกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการดำเนินงานด้านการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนมีอัตราส่วนครู 1.5 คนต่อห้องเรียน และมีโครงสร้างครูที่เพียงพอสำหรับสอนวิชาและกิจกรรมการศึกษาที่จะสอน 2 เซสชั่นต่อวัน
สำหรับโรงเรียนที่สอน 2 ชั่วโมง/วัน แต่ละวันมีบทเรียนไม่เกิน 7 บทเรียน บทเรียนละ 35 นาที และแต่ละสัปดาห์มีบทเรียนอย่างน้อย 9 บทเรียน โรงเรียนจะเลือกรูปแบบการจัดการเรียนการสอนและจัดสรรเวลาที่เหมาะสมกับวิชาเลือกโดยรอบคอบ
สำหรับโรงเรียนประจำ กระทรวงกำหนดให้โรงเรียนต้องตกลงกับผู้ปกครองเกี่ยวกับหลักการความสมัครใจ การจัดการอาหารประจำโรงเรียนช่วยให้มั่นใจถึงสุขอนามัย ความปลอดภัยของอาหาร โภชนาการ และสุขภาพของนักเรียน
สำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรตามความต้องการและความสนใจของนักเรียน โรงเรียนสามารถจัดในรูปแบบกิจกรรมชมรม หรือใช้สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียน เช่น ห้องสมุด สนามเด็กเล่น สนามฝึกซ้อม ห้องอเนกประสงค์ ฯลฯ โดยต้องได้รับการอนุมัติจากหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่
เมื่อสอนวิชาเลือกภาษาต่างประเทศ 1 (ภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส จีน รัสเซีย ญี่ปุ่น เกาหลี เยอรมัน) สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 โรงเรียนจำเป็นต้องสร้างการเชื่อมโยง เวลาสอนให้เหมาะสมเพื่อไม่ให้ผู้เรียนมีภาระมากเกินไป
สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4, 5 ต้องเรียนวิชาภาษาต่างประเทศ 1 โรงเรียนใช้สื่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบคอมพิวเตอร์และออนไลน์ในระดับประถมศึกษาเพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพ ความสามารถในการใช้งานจริง และเหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น
ในการทดสอบและประเมินนักเรียน วิธีการและรูปแบบการประเมินรายวิชาและกิจกรรมการศึกษาต้องคำนึงถึงความซื่อสัตย์ เป็นกลาง ยุติธรรม และการประเมินผลการเรียนรู้และการฝึกอบรมของนักเรียนอย่างถูกต้องแม่นยำ การให้รางวัลต้องเป็นไปอย่างมีระเบียบวินัย ไม่มากเกินไปจนทำให้ผู้ปกครองไม่พอใจ
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมส่งเสริมให้ท้องถิ่นที่มีสภาพความเป็นอยู่ที่ดีดำเนินโครงการศึกษาแบบบูรณาการ โดยใช้รูปแบบการศึกษาขั้นสูงและทันสมัย เพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของผู้เรียน
อย่างไรก็ตาม กรมต่างๆ จำเป็นต้องทบทวนเงื่อนไขการดำเนินการเชื่อมโยงการศึกษาและหลักสูตรการศึกษาบูรณาการให้เป็นไปตามระเบียบ หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่สถาบันการศึกษามีการร่วมมือกับองค์กรต่างประเทศที่ไม่เป็นไปตามเงื่อนไข
นอกจากนี้ จังหวัดและเมืองต่างๆ จะต้องนำการศึกษาด้าน STEM ไปใช้กับสถาบันการศึกษาต่างๆ อย่างแพร่หลาย ตามที่กระทรวงฯ ระบุว่า นี่เป็นวิธีการศึกษาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นและเชิงรุกในการเรียนรู้และรู้วิธีนำความรู้ที่เพิ่งเรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหา
ที่มา: https://baoquocte.vn/yeu-cau-bac-tieu-hoc-khong-qua-35-emlop-281433.html
การแสดงความคิดเห็น (0)