เรียนรู้ด้วยตนเองคุณจะเป็นผู้นำ

นักเรียนคนอื่นๆ เมื่อเจอปัญหาคณิตศาสตร์ที่ยากก็สามารถวิ่งไปหาผู้ปกครองเพื่อขอความช่วยเหลือได้ เมื่อนักเรียนไม่เข้าใจบทเรียนในชั้นเรียน พวกเขาก็จะมีครูมาช่วยเหลือ มีชั้นเรียนเพิ่มเติม และหนังสืออ้างอิงเล่มใหม่เพื่อค้นหาคำตอบ แต่ฉันไม่ ฉันมีเพียงหนังสือเก่าเล่มหนึ่ง ซึ่งมีเพียงไม่กี่หน้าคัดลอกมาจากวันก่อน และมีคำถามที่วนเวียนอยู่ในหัวของฉันอยู่เสมอว่า ถ้าไม่มีใครสอนฉัน ฉันจะเรียนรู้ได้อย่างไร

ขณะนี้ เมื่อประกาศฉบับที่ 29/2024 มีผลบังคับใช้ การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมจะมีการควบคุมอย่างเฉพาะเจาะจงและเข้มงวดยิ่งขึ้น เพื่อให้เป็นไปตามข้อบังคับทางกฎหมาย เป็นเวลานานแล้วที่ผู้คนจำนวนมากถือว่าการสอนพิเศษแบบส่วนตัวเป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษา ซึ่งเป็นมาตรการที่จะช่วยให้นักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนระดับประถมศึกษา สามารถเติมเต็มช่องว่างที่โรงเรียนไม่สามารถเติมเต็มได้ แต่ตอนนี้ เมื่อมี Circular 29 เข้ามา เรื่องนี้ก็เข้มงวดขึ้น คำถามคือ นักเรียนจะมีความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตัวเองหรือไม่? แล้วเราจะเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างไร?

เมื่อมองย้อนกลับไปถึงการเดินทางของฉัน ฉันตระหนักว่าแม้จุดเริ่มต้นของแต่ละคนอาจแตกต่างกัน แต่ความสำเร็จไม่ได้ขึ้นอยู่กับว่าคุณมีผู้ให้คำแนะนำจำนวนเท่าใด แต่เป็นความสามารถในการเรียนรู้และปรับตัวด้วยตนเอง ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ฉันมีโอกาสทำงานร่วมกับนักการศึกษามากมายทั่วโลก เข้าร่วมโครงการพัฒนาภาวะผู้นำระดับโลก... ประสบการณ์เหล่านี้ช่วยให้ฉันเข้าใจว่าการศึกษาที่มีประสิทธิผลอย่างแท้จริงไม่ได้หมายความถึงการถ่ายทอดความรู้เพียงอย่างเดียว แต่ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น คือ การช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ถึงจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเอง การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และความสามารถในการปรับตัวในทุกสถานการณ์

เป็นเวลาหลายปีแล้วที่ระบบการศึกษาของเราดูเหมือนจะยังคงดำเนินการในรูปแบบการถ่ายทอดทางเดียว โดยที่ครูมีบทบาทหลักในการถ่ายทอดความรู้ ขณะที่นักเรียนเป็นผู้เรียนรู้และปฏิบัติตามคำแนะนำ ชั้นเรียนพิเศษกลายมาเป็นส่วนขยายของกระบวนการนั้น โดยที่นักเรียนจะได้รับการเตือน ได้รับการอธิบายในสิ่งที่พวกเขาไม่เข้าใจ และได้ฝึกฝนทักษะในการทำข้อสอบ ความคุ้นเคยดังกล่าวได้สร้างแนวคิดการเรียนรู้แบบพาสซีฟ โดยที่ความรับผิดชอบในการเรียนรู้นั้นไม่ได้เป็นของนักเรียนเพียงผู้เดียว แต่ขึ้นอยู่กับครู

แต่เมื่อระบบการสอนพิเศษเข้มงวดมากขึ้น เส้นแบ่งระหว่างนักเรียนที่กระตือรือร้นและนักเรียนที่เฉยเมยก็จะชัดเจนมากขึ้น นักเรียนที่เคยชินกับการมีคนคอยเตือนและสอนพิเศษจะรู้สึกสับสนเมื่อไม่มีใครคอยแนะนำ ในทางตรงกันข้าม นักเรียนที่รู้วิธีศึกษาด้วยตนเอง ค้นหาเอกสาร ถามคำถาม และจัดทำบทเรียนด้วยตนเอง จะสามารถก้าวหน้าต่อไปได้โดยไม่จำเป็นต้องใช้ระบบเสริม

เราอาศัยอยู่ในยุคที่อินเตอร์เน็ตเปิดประตูแห่งความรู้ให้แก่ทุกคน แต่ไม่ใช่ทุกคนที่รู้วิธีผ่านประตูนั้นไป นักเรียนสามารถเข้าถึงบทบรรยายและเอกสารอ้างอิงได้ฟรีมากมายจากทั่วทุกมุมโลก แต่หากพวกเขาไม่ทราบวิธีเลือก ถามคำถาม และประเมินข้อมูล ความรู้เหล่านั้นก็จะไม่สามารถเข้าถึงได้

การเพิ่มความเข้มข้นในการสอนพิเศษและการเรียนรู้เพิ่มเติมอาจเป็นจุดเปลี่ยน แต่จะกลายเป็นโอกาสหรืออุปสรรคขึ้นอยู่กับว่านักเรียนแต่ละคนจะเข้าหาการเรียนรู้ของตนเองอย่างไร ประตูบานหนึ่งปิดลง แต่ประตูอีกบานหนึ่งเปิดขึ้น คำถามคือ: คุณพร้อมที่จะเดินผ่านประตูนั้นไปหรือไม่ หรือคุณยังคงรอให้ใครสักคนนำทางให้คุณอยู่?

ที่มา: https://thanhnien.vn/tu-hoc-ban-se-la-nguoi-dan-duong-185250222222220532.htm