โรงเรียนก้าวหน้าคุณภาพสูง: คุณภาพสูงจริงหรือ?

นักเรียนโรงเรียนมัธยม Thanh Xuan (เขต Thanh Xuan) ประสบความสำเร็จมากมายในการแข่งขันวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ภาพโดย : วัน อันห์

ความต้องการเกินอุปทาน

ฮานอยเป็นท้องถิ่นเดียวในประเทศที่มีรูปแบบโรงเรียนของรัฐที่มีคุณภาพสูงตามกฎหมายเมืองหลวง โรงเรียนเหล่านี้ได้รับความสนใจจากนักเรียนและผู้ปกครองเป็นอย่างดีเสมอ จำนวนผู้สมัครเข้าเรียนมีมากเกินกว่าขีดความสามารถที่จะตอบสนองความต้องการหลายเท่า ในปัจจุบันโรงเรียนมัธยมศึกษาที่มีคุณภาพบางแห่งมีการจัดการทดสอบประเมินสมรรถนะเพื่อรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และยังมีการแข่งขันกันสูงอีกด้วย “1 ต่อ 8”, “1 ต่อ 10”, “1 ต่อ 18”, “1 ต่อ 20”… เป็นวลีที่มักปรากฏบ่อยครั้งในช่วงฤดูกาลรับสมัครเข้าเรียนในโรงเรียนเหล่านี้

ปีนี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Tat Thanh (สังกัดมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย) มีผู้สมัครสอบวัดความสามารถชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มากกว่า 5,500 คน ในขณะที่ทางโรงเรียนรับสมัครนักเรียนเพียง 270 คนเท่านั้น ดังนั้นอัตราการแข่งขันเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนคือ 1/20 นี่เป็นโรงเรียนในฮานอยที่มีอัตราการแข่งขันระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สูงที่สุด

นาย Pham Sy Cuong ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษา Nguyen Tat Thanh อธิบายถึงข้อเท็จจริงที่ว่ามีนักเรียน 1 คน "แข่งขัน" กับนักเรียนอีก 20 คนในการสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนของเขาว่า ในปีนี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ Hanoi - Amsterdam หยุดรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ดังนั้นจึงมีความกดดันที่มากขึ้นสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายพิเศษอื่นๆ รวมถึงโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Tat Thanh ด้วย

นายเกวงยืนยันว่าเมื่อพิจารณาจากจำนวนใบสมัครที่เกินเป้าหมายการรับสมัคร การประเมินความสามารถถือเป็นวิธีการที่ยุติธรรมและโปร่งใสที่สุดในการสรรหานักศึกษาที่เหมาะสม การที่พ่อแม่ลงทุนสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีให้แก่ลูกหลานถือเป็นความจำเป็นที่ถูกต้อง

ในเขตอำเภอลองเบียนมีโรงเรียนของรัฐที่มีคุณภาพสูงที่ได้รับการบำรุงรักษาอย่างมีประสิทธิผลจำนวน 5 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนอนุบาล 2 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 1 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษา 2 แห่ง ด้วยจำนวนนี้ เขตลองเบียนจึงเป็นหน่วยที่มีโรงเรียนของรัฐที่มีคุณภาพสูงที่สุดในเมืองฮานอย อย่างไรก็ตามโรงเรียนเหล่านี้ไม่ได้ตอบสนองความต้องการของผู้ปกครอง

นางสาวดาว ทิ ฮัว หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมของเขตลองเบียน กล่าวว่า โรงเรียนคุณภาพสูงทุกแห่งจะรับประกันเนื้อหาการสอนที่ครบถ้วนตามโครงการของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม พัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียนอย่างครอบคลุม ปรับปรุงความสามารถทางภาษาอังกฤษและทักษะการบูรณาการ การศึกษามีคุณภาพดี ค่าใช้จ่ายสมเหตุสมผล ทำให้ผู้ปกครองจำนวนมากเลือกที่จะส่งลูกหลานของตนไปเรียนที่โรงเรียนเหล่านี้

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา Cau Giay (เขต Cau Giay ฮานอย) ภาพโดย : ลาน อันห์

อินพุตสูง เอาท์พุตดี

ปัจจุบันกรุงฮานอยมีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐมากกว่า 2,230 แห่ง โดยโรงเรียนมากกว่า 20 แห่งได้รับการยอมรับว่าเป็นไปตามเกณฑ์คุณภาพสูง ในขณะเดียวกัน โรงเรียนหลายแห่งแม้จะยังไม่ได้รับการยอมรับในด้านเกณฑ์คุณภาพการศึกษาที่สูง แต่ก็ได้ดำเนินการสอบเข้าที่ตอบสนองเกณฑ์ส่วนใหญ่ของโรงเรียนคุณภาพสูงตามแผนงาน

ตามคำกล่าวของ Ms. Chu Thi Xuan Huong ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Hoang Mai (เขต Hoang Mai) เกณฑ์ในการกำหนดโรงเรียนที่มีคุณภาพ ได้แก่ การมีห้องเรียนอเนกประสงค์ ห้องเรียนละไม่เกิน 30 คน มีห้องเรียนเพียงพอสำหรับสอน 2 ชั่วโมง/วัน มีสระว่ายน้ำ โปรแกรมการศึกษาเสริม การปรับปรุงการสอนภาษาอังกฤษร่วมกับชาวต่างชาติ การจัดกิจกรรมให้คำปรึกษาด้านสุขภาพและจิตวิทยาอย่างน้อย 3 ครั้ง/ปี

เงื่อนไขเหล่านี้เทียบเท่ากับโรงเรียนเอกชน แต่ค่าเล่าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลที่มีคุณภาพสูงจะถูกกว่า เมื่อปีที่แล้ว เพดานค่าเล่าเรียนของโรงเรียนเหล่านี้มีระหว่าง 5.1 ถึง 5.7 ล้านดองต่อเดือน จากนี้และสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น โรงเรียนแต่ละแห่งจะกำหนดค่าเล่าเรียนที่เฉพาะเจาะจง โดยส่วนใหญ่จะเลือกอยู่ที่ 3 - 4 ล้านดอง

คุณภาพของครูและหลักสูตรของโรงเรียนคุณภาพสูงยังตรงตามข้อกำหนดที่เข้มงวดหลายประการอีกด้วย ตัวอย่างเช่น ครู 100% มีใบรับรองภาษาอังกฤษระดับ A ครูอย่างน้อย 10% มีใบรับรอง B (ระดับประถมศึกษา) ครู 50% สามารถสื่อสารภาษาต่างประเทศได้ (มัธยมต้นและมัธยมปลาย) ครู 40 - 60% เป็นครูที่ยอดเยี่ยมในระดับเขตและเมือง

นอกจากเกณฑ์สำหรับครูประจำแล้ว โรงเรียนที่มีคุณภาพสูงจะต้องมีผู้เชี่ยวชาญในและต่างประเทศเพื่อให้การสนับสนุนด้านวิชาชีพ และครูจะต้องสามารถเดินทางและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ได้ทุกปี หลักสูตรไม่เพียงแต่ตรงตามมาตรฐานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมเสริมเพื่อพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติ และชั้นเรียนสองภาษาในวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (ประถมศึกษา) อีกด้วย

ในความเป็นจริง นักเรียนจากโรงเรียนที่มีคุณภาพสูงมักจะได้รับผลงานที่โดดเด่นในการแข่งขันระดับเขตและระดับเมืองสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถโดดเด่น การแข่งขันระดับนานาชาติ และการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

ในปี 2567 นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษากาวไย (เขตกาวไย) ทั้งหมดได้รับการรับเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ด้วยคะแนนเฉลี่ย 43.18 โดยมีคะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์อยู่ที่ 8.78 วิชาวรรณคดีอยู่ที่ 8.19 วิชาอังกฤษอยู่ที่ 9.24 ขณะเดียวกัน ทางโรงเรียนได้บันทึกว่ามีนักเรียน 260 คนผ่านการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางที่สังกัดมหาวิทยาลัย โดยมีนักเรียนที่เรียนดีที่สุด 3 คน และมีนักเรียน 204 คนผ่านการสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทางของแผนก

ในขณะเดียวกัน นักเรียนโรงเรียนมัธยม Thanh Xuan ก็ประสบความสำเร็จในการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ประจำปี 2567 เช่นกัน ด้วยคะแนนเฉลี่ย 42.45 คะแนน ทั้งสามวิชามีคะแนนเฉลี่ยที่น่าประทับใจ ได้แก่ คณิตศาสตร์: 8.61 คะแนน, วรรณกรรม: 8.19 คะแนน, ภาษาอังกฤษ: 8.85 คะแนน นักเรียนของโรงเรียนนี้ยังได้รับการรับเข้าจากโรงเรียนเฉพาะทางหลายแห่งในเมืองด้วย

นักเรียนจากโรงเรียนที่มีคุณภาพในฮานอยมักจะได้รับผลงานที่ดีจากการแข่งขันในประเทศและต่างประเทศหลายรายการ เช่น การแข่งขันคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์โอลิมปิกนานาชาติ (IMSO) การแข่งขันค้นหาพรสวรรค์คณิตศาสตร์นานาชาติ (ITMC)... นักเรียนของโรงเรียนมัธยม Thanh Xuan ได้รับรางวัลชนะเลิศติดต่อกันหลายปีในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติและการแข่งขันนักเรียนที่มีแนวคิดการเริ่มต้นธุรกิจ

รองศาสตราจารย์ ดร. Chu Cam Tho หัวหน้าภาควิชาวิจัยการประเมินการศึกษา สถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนาม ให้ความเห็นว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนที่มีคุณภาพสูงได้สร้างชื่อเสียงและมีส่วนสนับสนุนในด้านการศึกษา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่เข้าใจได้ว่าทำไมผู้ปกครองจึงต้องการส่งลูกหลานมาเรียนที่นี่ โรงเรียนที่มีคุณภาพสูงช่วยสร้างรูปแบบโรงเรียนที่หลากหลายและตอบสนองความต้องการของกลุ่มนักเรียนจำนวนมาก

ที่มา: https://danviet.vn/truong-tien-tien-chat-luong-cao-chat-luong-co-cao-20240730062625178.htm