มหาวิทยาลัย 'แข่งขัน' กันเพื่อให้ได้มาตรฐานปริญญาเอก

นักศึกษามหาวิทยาลัยการเงิน-การตลาด ปัจจุบันสัดส่วนอาจารย์ระดับปริญญาเอกของสถาบันมีเพียง 32% เท่านั้น คาดว่าจะเพิ่มเป็น 68% ในปี 2570 - ภาพ: NT

หนังสือเวียน 01/2024 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมว่าด้วยมาตรฐานสำหรับสถาบันอุดมศึกษา มีผลบังคับใช้ตั้งแต่เดือนมีนาคม 2024 เป็นต้นไป

ตามหนังสือเวียนฉบับนี้ สำหรับสถาบันอุดมศึกษาที่ไม่ฝึกอบรมผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก สัดส่วนอาจารย์ประจำที่มีวุฒิระดับปริญญาเอกจะต้องไม่ต่ำกว่า 20% และตั้งแต่ปี 2573 เป็นต้นไป จะต้องไม่ต่ำกว่า 30% สำหรับสถาบันอุดมศึกษาที่มีการฝึกอบรมระดับปริญญาเอก: ไม่ต่ำกว่า 40% และตั้งแต่ปี 2573 ไม่ต่ำกว่า 50%

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเริ่มประกาศผลการดำเนินการมาตรฐานการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยของสถานศึกษาภายในวันที่ 30 มิถุนายนของทุกปี เริ่มตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

นโยบายการดึงดูดนักท่องเที่ยว

ตามสถิติจากระบบ HEMIS ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมที่ประกาศโดยสถาบันฝึกอบรม จำนวนอาจารย์ประจำทั่วประเทศในปี 2567 คือ 91,297 คน โดยมีอาจารย์ที่มีตำแหน่งทางวิชาการระดับ ศาสตราจารย์, ปริญญาเอก, รองศาสตราจารย์, ปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์ จำนวน 743 ราย อาจารย์จำนวน 5,629 ราย ปริญญาเอกจำนวน 23,776 ราย ปริญญาโทจำนวน 53,412 ราย และบัณฑิตมหาวิทยาลัยมากกว่า 6,000 ราย...

ดังนั้นจำนวนอาจารย์มหาวิทยาลัยที่มีวุฒิปริญญาเอกจึงมีมากกว่า 30,000 ราย คิดเป็นร้อยละ 33 ของจำนวนอาจารย์ทั้งหมด

ค่าเฉลี่ยของประเทศก็ประมาณนี้ แต่สัดส่วนของอาจารย์ที่มีวุฒิปริญญาเอกในมหาวิทยาลัยกลับมีช่องว่างกันมาก มหาวิทยาลัยใหญ่ๆ หลายแห่งมีประวัติยาวนาน อัตราดังกล่าวสูงถึง 60-70% ในขณะเดียวกันมหาวิทยาลัยใหม่ๆ มีอัตราส่วนอาจารย์ระดับปริญญาเอกเพียง 20% ถึงกว่า 30% เท่านั้น...

นาย Pham Tien Dat ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยการเงินและการตลาด กล่าวว่า ปัจจุบัน เปอร์เซ็นต์อาจารย์ที่มีวุฒิปริญญาเอกของมหาวิทยาลัยอยู่ที่ประมาณ 32% ซึ่งเพิ่มขึ้นอย่างมากเมื่อเทียบกับ 22% เมื่อปี 2021

“อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องยากที่โรงเรียนจะบรรลุมาตรฐานอาจารย์ 40% ที่มีวุฒิปริญญาเอกภายในปี 2568 ปัจจุบันอาจารย์ของโรงเรียน 210 คนกำลังทำวิจัยระดับปริญญาเอก และคาดว่าจะทำเสร็จภายในปี 2570” ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนสามารถดึงดูดผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกได้เพียง 6 คนเท่านั้น เนื่องจากนโยบายของโรงเรียนมีความคล้ายคลึงกัน" นายดัตกล่าว

ในทำนองเดียวกัน นายเหงียน กว็อก อันห์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ทางโรงเรียนประสบปัญหาในการบรรลุเกณฑ์เปอร์เซ็นต์อาจารย์ที่มีวุฒิปริญญาเอกเมื่อมีการประกาศครั้งแรก ในปัจจุบันอาจารย์ของโรงเรียนมีเพียงประมาณร้อยละ 25 เท่านั้นที่มีวุฒิปริญญาเอก

“โรงเรียนตั้งเป้าบรรลุ 30% ในการประกาศครั้งแรก นอกจากจะสนับสนุนนโยบายส่งเสริมให้อาจารย์รุ่นใหม่ศึกษาต่อระดับปริญญาเอกแล้ว วิทยาลัยยังเพิ่มการรับสมัครนักศึกษาระดับปริญญาเอก โดยเฉพาะผู้ที่ไปศึกษาต่อต่างประเทศอีกด้วย

นอกจากนโยบายการดึงดูดแล้ว โรงเรียนยังระบุประเด็นสำคัญในการดึงดูดอาจารย์ระดับปริญญาเอก เช่น สภาพแวดล้อมการทำงานและนโยบายค่าตอบแทนที่เหมาะสม” นาย Quoc Anh กล่าวเสริม

ในขณะเดียวกัน มหาวิทยาลัยหลายแห่งยังไม่บรรลุมาตรฐานสัดส่วนอาจารย์ที่มีวุฒิปริญญาเอก แต่คาดว่าจะบรรลุมาตรฐานได้ภายในปี 2568 นายเหงียน ซวน ฮว่าน อธิการบดีมหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ปัจจุบันอาจารย์ของมหาวิทยาลัยประมาณร้อยละ 39 สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก คาดว่าภายในสิ้นปี 2567 สัดส่วนอาจารย์ปริญญาเอกจะเกิน 40%

“นโยบายการดึงดูดอาจารย์ระดับปริญญาเอกมาที่โรงเรียนมีประสิทธิผลค่อนข้างมาก ในช่วงสองปีที่ผ่านมามีนิสิตปริญญาเอกมากกว่า 20 คนเข้ามาทำงานในโรงเรียน 1 ใน 3 ของพวกเขาสำเร็จการศึกษาจากต่างประเทศ

นอกจากนี้ทางโรงเรียนยังมีนโยบายสนับสนุนและลงโทษอาจารย์ที่ทำวิจัยอีกด้วย ทำให้มีอาจารย์ประจำของโรงเรียนที่มีวุฒิปริญญาเอกเพิ่มมากขึ้น” – นายโฮน กล่าวถึงนโยบายของโรงเรียนในการเพิ่มจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก

นาย Phan Hong Hai ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่าเมื่อสัปดาห์ที่แล้วทางโรงเรียนได้รับสมัครนักศึกษาระดับปริญญาเอก 15 คน ขึ้นอยู่กับอุตสาหกรรมและตำแหน่งงาน ปริญญาเอกแต่ละคนจะได้รับการสนับสนุนเงินทุน 100 - 200 ล้านดอง ปัจจุบันอัตราส่วนอาจารย์ระดับปริญญาเอกของโรงเรียนอยู่ที่ประมาณร้อยละ 40

“การดึงดูดผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกจากภายนอก โดยเฉพาะผู้ที่ศึกษาต่อในต่างประเทศ จะช่วยลดระยะเวลาและบรรลุมาตรฐานและเป้าหมายด้านคุณภาพของสถาบัน” คุณไห่ กล่าว

มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ คาดว่าภายในสิ้นปี 2024 สัดส่วนอาจารย์ที่มีปริญญาเอกจะเกิน 40% - ภาพ: HUIT

เน้นความแข็งแกร่งภายใน

ในปัจจุบันโรงเรียนส่วนใหญ่มีนโยบายให้บุคคลที่มีตำแหน่งทางวิชาการและวุฒิการศึกษาเข้ามาทำงานในโรงเรียนได้ อย่างไรก็ตาม ประสิทธิผลของนโยบายนี้ไม่ได้หมายความว่าจะมีประสิทธิผลกับโรงเรียนทุกแห่ง ไม่ต้องพูดถึงว่าคนที่เข้ามาเพราะความดึงดูดก็สามารถออกไปได้เพราะนโยบายของมหาวิทยาลัยอื่นดีกว่า

แม้แต่นายเหงียน ตวน คานห์ เลขาธิการพรรคของมหาวิทยาลัยเกียนซาง ก็ยังกังวลว่าทางมหาวิทยาลัยจะสนับสนุนค่าใช้จ่ายและกำหนดนโยบายให้อาจารย์ทำวิจัยในประเทศและต่างประเทศ แต่ความเสี่ยงในการสูญเสียบุคลากรมีสูงมาก เพราะปัจจุบันมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ก็มีนโยบายในการดึงดูดผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก

“โรงเรียนกำลังจะกลายเป็นโรงเรียนอิสระ แต่ขนาดการฝึกอบรมยังไม่ใหญ่มากนัก เมื่อเผชิญกับนโยบายรับสมัครงานที่น่าดึงดูดใจของมหาวิทยาลัยอื่นๆ หลายแห่ง โรงเรียนรู้สึกกังวลอย่างยิ่งเกี่ยวกับความเสี่ยงในการสูญเสียบุคลากร" นาย Khanh กล่าวอย่างตรงไปตรงมา

เมื่อพูดถึงกลยุทธ์การพัฒนาทีมงานเมื่อสัดส่วนอาจารย์ปริญญาเอกมีเพียงเกือบ 20% เท่านั้น คุณข่านห์กล่าวว่าโรงเรียนส่วนใหญ่ส่งคนของตนไปทำวิจัยในประเทศและต่างประเทศ โรงเรียนจะครอบคลุมค่าเล่าเรียนทั้งหมดในระหว่างการศึกษาและมีสวัสดิการต่างๆ เช่น การทำงานในโรงเรียน

“ตามระเบียบแล้วนักเรียนที่ไปเรียนต่างประเทศจะได้รับเงินเดือน 60% แต่ทางโรงเรียนจะหัก 40% ที่เหลือจากกองทุนอาชีพเพื่อให้นักเรียนได้รับเงินเดือน 100%”

เราถือว่าการไปโรงเรียนเป็นหน้าที่และเป็นหนทางหนึ่งในการมีส่วนสนับสนุนโรงเรียนด้วย เมื่อเรียนจบจะได้รับทุนการศึกษา ปัจจุบันมีนักเรียนจากโรงเรียนทำวิจัยอยู่38คน นี่เป็นแหล่งเสริมหลักของโรงเรียน ไม่ใช่แหล่งดึงดูดใจ” นายคานห์กล่าว

จากความเป็นจริงของนโยบายการดึงดูดผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกเข้ามาในโรงเรียน คุณ Pham Tien Dat ประเมินว่านโยบายการดึงดูดผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกนั้นไม่มีประสิทธิภาพเท่ากับการพัฒนาความแข็งแกร่งภายในของคณาจารย์

โดยนายดัต เปิดเผยว่า ปัจจุบันมีอาจารย์ทำวิจัยอยู่มากกว่า 200 ท่าน คาดว่าภายในสิ้นปี 2570 อาจารย์ส่วนใหญ่จะมีวุฒิปริญญาเอก โดยเมื่อถึงเวลานั้นสัดส่วนอาจารย์ที่มีวุฒิปริญญาเอกของสถานศึกษาจะถึงประมาณร้อยละ 68

“เรามีนโยบายดึงดูดผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกจากต่างประเทศมาที่โรงเรียน แต่ขั้นตอนการบริหารจัดการค่อนข้างซับซ้อนและใช้เวลานาน

เพียงเรื่องนี้เพียงอย่างเดียวโรงเรียนของรัฐก็ประสบปัญหาในการแข่งขันกับโรงเรียนเอกชน ไม่ต้องพูดถึงว่าผู้คนที่มาโรงเรียนเพราะนโยบายที่น่าดึงดูดใจ ไม่ใช่เพราะเป้าหมายของการมุ่งมั่นในระยะยาว จะย้ายไปที่อื่นได้อย่างง่ายดายหากมีนโยบายที่ดีกว่า

ดังนั้นทางโรงเรียนจึงกำหนดให้การพัฒนาทีมวิทยากรภาคสนามเป็นสิ่งสำคัญและยั่งยืน โรงเรียนมีนโยบายสนับสนุนค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่ายในการทำงาน และการสนับสนุนหลังปริญญาเอก เพื่อส่งเสริมให้อาจารย์ไปศึกษาต่อระดับปริญญาเอก” นายดัตกล่าวเสริม

ส่งเสริมครูรุ่นใหม่

นายฟาน ฮ่อง ไห กล่าวว่า โรงเรียนสนับสนุนให้อาจารย์รุ่นใหม่ทำการวิจัย พร้อมทั้งมีนโยบายสนับสนุนควบคู่ไปด้วย ปัจจุบันมีอาจารย์มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์ทำวิจัยอยู่ประมาณ 200 คน

อาจารย์ที่เข้าเรียนได้รับเงินเดือน 100% ลดชั่วโมงสอน 50% และโรงเรียนเป็นผู้จ่ายค่าเล่าเรียน หลังจากสำเร็จการศึกษา นักเรียนจะได้รับเงินเพิ่มเติมเดือนละ 8 ล้านดอง โดยมีเงื่อนไขว่าจะต้องตีพิมพ์บทความวิทยาศาสตร์ในวารสารวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงทุกปี

“เราสนับสนุนให้คณาจารย์ทำปริญญาเอกและให้การสนับสนุนที่จำเป็น อย่างไรก็ตาม ผู้อำนวยการจะพิจารณาว่าโรงเรียนนั้นเหมาะสมกับอุตสาหกรรมหรือไม่ และโรงเรียนนั้นมีคุณภาพดีหรือไม่ ไม่ใช่ว่าโรงเรียนไหนๆ ก็จะเหมาะสม" - นายไห่กล่าวเสริม

ยากที่จะบรรลุผลสำเร็จ

ตามที่มหาวิทยาลัยหลายแห่งกล่าวไว้ การกำหนดมาตรฐานสัดส่วนอาจารย์ที่มีวุฒิปริญญาเอกเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้โรงเรียนมีแนวทางในการปรับปรุงคุณสมบัติของอาจารย์ คุณภาพการสอน และการวิจัย อย่างไรก็ตาม ค่าสัมประสิทธิ์อ้างอิงและระยะเวลาในการดำเนินการอย่างเร่งด่วนทำให้โรงเรียนหลายแห่งประสบความยากลำบากในการบรรลุเป้าหมาย

รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ประเมินว่าอัตรา 40% ดูเหมือนจะอ้างอิงจากมหาวิทยาลัยใหญ่ที่มีการดำเนินงานมายาวนาน มหาวิทยาลัยเอกชนและโรงเรียนจังหวัดพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะบรรลุมาตรฐานนี้ภายในเวลาอันสั้น

ในขณะเดียวกัน นาย Trinh Huu Chung รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Gia Dinh กล่าวว่าทางโรงเรียนยังไม่ได้ทำการฝึกอบรมนักศึกษาปริญญาเอก และยังมีอัตราส่วนอาจารย์ปริญญาเอกตามมาตรฐานอีกด้วย อย่างไรก็ตาม เป้าหมายการพัฒนาของโรงเรียนคือการฝึกอบรมแพทย์

เพื่อทำเช่นนี้ โรงเรียนจะต้องมีอาจารย์ระดับปริญญาเอกอย่างน้อย 40% ตามมาตรฐาน นายจุงกล่าวว่านี่เป็นมาตรฐานที่โรงเรียนจะพบว่ายากที่จะบรรลุได้ในอนาคตอันใกล้นี้

ที่มา: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-dua-dat-chuan-tien-si-20241220223321014.htm