การเปลี่ยนแนวคิดเรื่องความสำเร็จทำให้เด็กมีความสุขมากขึ้น

ตามที่ รองศาสตราจารย์... ต.ส. Tran Thanh Nam รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กล่าวว่า การเปลี่ยนแนวคิดเกี่ยวกับความสำเร็จของเด็กๆ ยังช่วยให้พ่อแม่และลูกๆ มีความสุขมากขึ้นอีกด้วย

รองศาสตราจารย์ดร. Tran Thanh Nam เชื่อว่าการที่พ่อแม่เปลี่ยนแนวคิดเกี่ยวกับความสำเร็จจะช่วยให้ลูกๆ มีความสุขมากขึ้น

รองศาสตราจารย์ดร. Tran Thanh Nam (รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) และ Miss Luong Thuy Linh (ผู้ช่วยอาจารย์คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัย Dai Nam) เข้าร่วมในรายการทอล์คโชว์ในหัวข้อ "โรงเรียนแห่งความสุข" ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรายการ "การแบ่งปันกับคุณครู"

จากการวิเคราะห์ของผู้เชี่ยวชาญ รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ทันห์ นัม ยืนยันว่า “ความสุขคือความรู้สึกภายใน หากพ่อแม่ต้องการมีความสุข พวกเขาไม่ควรเปลี่ยนแปลงลูกหรือเปลี่ยนครู แต่ควรเปลี่ยนวิธีมองปัญหา”

คุณนัม กล่าวว่า การเปลี่ยนแนวคิดเรื่องความสำเร็จของลูกๆ ยังช่วยให้พ่อแม่และลูกๆ มีความสุขมากขึ้นด้วย หากคุณคิดว่าความสำเร็จคือความพึงพอใจกับสิ่งที่คุณเลือกและที่คุณได้ทำในสิ่งที่คุณรักแม้ว่ามันจะยากและลำบาก แรงกดดันก็จะลดลงอย่างมาก

นอกจากการเปลี่ยนแปลงแนวคิดเรื่องผู้ปกครองแล้ว นายนัมยังเชื่ออีกว่าตัวครูเองก็จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงเช่นกัน เพื่อให้ผู้ปกครองและนักเรียนรู้สึกกดดันน้อยลง

“ยิ่งระดับสูงขึ้นเท่าใด ครูก็ยิ่งมีเวลาน้อยลงในการแบ่งปันกับผู้ปกครอง และตัวพวกเขาเองจะยิ่งกดดันต่อความสำเร็จของตัวเองมากขึ้นเท่านั้น”

แรงกดดันจากครูในชั้นเรียนบางครั้งก็ถูกส่งต่อไปยังผู้ปกครอง และแรงกดดันจากผู้ปกครองก็จะถูกส่งต่อไปยังเด็กๆ เด็กๆ จะเป็นชั้นสุดท้ายที่จะแบกรับความกังวลและอารมณ์ด้านลบของผู้ใหญ่” รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Thanh Nam วิเคราะห์

จึงจำเป็นต้องปลูกฝังจิตสำนึกของพ่อแม่และครูอาจารย์ให้เข้มแข็งเพราะทั้งสองท่านเป็นครูที่สำคัญของเด็ก

โดยเฉพาะอย่างยิ่งตามคำกล่าวของนายนัม ครูทั้งสามคนในชีวิตของเด็ก ได้แก่ พ่อแม่ ครู และสภาพแวดล้อมทางการศึกษารอบข้าง อย่างไรก็ตาม ครูทั้งสามคนต่างเผชิญกับความเครียดมากมาย เนื่องจากผู้ปกครองใช้เวลาอยู่กับลูกๆ น้อยลงเรื่อยๆ เนื่องจากแรงกดดันในการทำงาน นอกจากนี้ ครูยังเผชิญกับแรงกดดันในชีวิต และครูคนที่สามก็มีความรู้สึกที่ผสมปนเปกัน

ดังนั้นเพื่อสร้างความสุขครูทั้งสามคนจึงต้องร่วมมือกัน เข้าใจกัน และสนับสนุนซึ่งกันและกันเพื่อช่วยให้เด็กๆ บรรลุเป้าหมายชีวิตได้อย่างมีความสุข

นอกจากแนวทางแก้ไขให้ผู้ปกครองลดความเครียดแล้ว การพูดคุยครั้งนี้ยังชี้แจงถึงปัจจัยที่ทำให้โรงเรียนไม่มีความสุขสำหรับนักเรียนด้วย

รองศาสตราจารย์ดร. Tran Thanh Nam ยังเชื่ออีกว่าการจำกัดความคิดสร้างสรรค์และการทำทุกสิ่งในลักษณะที่เน้นเนื้อหาจะเพิ่มแรงกดดันและฆ่าอารมณ์และความสุขของนักเรียน

นอกจากนี้ นักเรียนยังมุ่งเน้นที่ความสำเร็จ ไม่ใช่ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมและอุทิศตน ซึ่งจำกัดความฝันและการคิดอย่างมีวิจารณญาณของพวกเขา บังคับให้พวกเขาทำตามมาตรฐานและลืมเป้าหมายที่แท้จริงของพวกเขา

“การศึกษาได้ก้าวไปสู่การเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล หากคุณเป็นปลา คุณจะมีความสุขเมื่อสามารถว่ายน้ำได้ หากคุณเป็นปลาที่ต้องวิ่งหรือปีนต้นไม้ คุณจะไม่มีความสุข” คุณนัมกล่าว

นอกจากนี้ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ควรส่งเสริมศักยภาพด้านต่างๆ ของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนได้แสดงออกถึงบุคลิกภาพของตนเอง หากโรงเรียนไม่ช่วยให้นักเรียนมีความปรารถนาที่จะมีส่วนสนับสนุนบางสิ่งบางอย่าง นักเรียนก็จะมาโรงเรียนด้วยความคิดที่ว่า "ต้อง" และไม่รักการเรียนรู้ของตนเอง

คุณครูเลือง ถวิ ลินห์ จำได้ถึงช่วงเวลาที่เธออยู่โรงเรียน โดยมีพ่อแม่คอยเป็นเพื่อน เธอเล่าว่าในช่วงที่เรียนอยู่โรงเรียน เธอรู้สึกถึงความสุขที่พ่อแม่ของเธอได้ช่วยเชื่อมโยงสิ่งที่เธอเรียนรู้กับชีวิตจริง

แม้ว่าพ่อแม่ของเธอมีความคาดหวังสูงต่อเกรดและความสำเร็จของเธอ แต่พวกเขาก็ไม่ได้เข้มงวดกับการให้เธอท่องทุกสิ่งที่เธอเรียนรู้มา

“ผมพบว่าพ่อแม่มีความสุขทุกช่วงเวลาที่อยู่กับลูกๆ ดังนั้นผมคิดว่าวิธีที่จะทำให้พ่อแม่มีความสุขมากขึ้นในการเลี้ยงลูกก็คือการเตรียมพร้อมที่จะช่วยให้ลูกๆ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอยู่เสมอ” เลือง ถวี ลินห์ กล่าว

แหล่งที่มา