กว๋างบิ่ญ: สนับสนุนเงินเกือบ 4 พันล้านดองสำหรับค่าอาหารและค่าครองชีพสำหรับนักเรียน

จังหวัด กวางบิ่ญ ตัดสินใจที่จะสนับสนุนอาหาร ค่าครองชีพ และค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย โดยมีงบประมาณทั้งหมดเกือบ 4 พันล้านดอง

สร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดเพื่อสนับสนุนนักศึกษาในการเริ่มต้นธุรกิจ
ส่งออกข้าวสารสำรองแห่งชาติมากกว่า 37,207 ตัน เพื่อช่วยเหลือนักเรียนยากจน
ดานัง สนับสนุนนักเรียนที่เก่งกาจท่ามกลางสถานการณ์ที่ยากลำบาก

วันเปิดเรียนที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในจังหวัดกวางบิ่ญ

เมื่อวันที่ 27 ตุลาคม คณะกรรมการประชาชนจังหวัดกวางบิ่ญประกาศว่าได้ออกมติจัดสรรเงินงบประมาณจังหวัด สำหรับการศึกษา ในปี 2566 เพื่อจัดสรรให้คณะกรรมการประชาชนของแต่ละเขตในการสนับสนุนค่าอาหารสำหรับนักเรียนในโรงเรียนประจำของชนกลุ่มน้อย ค่าครองชีพสำหรับนักศึกษาชนกลุ่มน้อย; ค่าธรรมเนียมการศึกษา ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2565-2566 และ ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2566-2567 รวมมูลค่าเกือบ 4 พันล้านดอง

ตามมติฉบับนี้ การสนับสนุนเพิ่มเติมค่าอาหารสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่เรียนในโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยในจังหวัดและโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยในเขตพื้นที่คือ 600,000 ดองต่อคนต่อเดือน ตามจำนวนเดือนที่เรียนจริงและไม่เกิน 10 เดือนต่อปี

ขณะเดียวกัน นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยที่เป็นผู้มีถิ่นที่อยู่ถาวรและศึกษาในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในรูปแบบการฝึกอบรมแบบเต็มเวลาจะได้รับการสนับสนุนในระดับ 2.7 ล้านดองต่อคนต่อเดือนตามจำนวนเดือนที่เรียนจริงและไม่เกิน 10 เดือนต่อปี มติจะมีผลใช้บังคับตั้งแต่วันที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2566

ในการดำเนินการตามมติของสภาประชาชนจังหวัด คณะกรรมการประชาชนจังหวัดได้จัดสรรเงินทุนจากภาคการศึกษาเพื่อสนับสนุนค่าอาหารที่เพิ่มขึ้นสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่เรียนในโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย และค่าครองชีพสำหรับนักเรียนชนกลุ่มน้อยในภาคเรียนที่ 2 ของปีการศึกษา 2022-2023 และภาคเรียนที่ 1 ของปีการศึกษา 2023-2024

ยอดเงินสนับสนุนนักเรียนอยู่ที่มากกว่า 2,947 พันล้านดอง และสำหรับนักศึกษาอยู่ที่มากกว่า 977 ล้านดอง เป็นที่ทราบกันดีว่านโยบายดังกล่าวข้างต้นมีส่วนสนับสนุนและส่งเสริมให้เด็กชนกลุ่มน้อยได้ศึกษาเล่าเรียนอย่างมีนัยสำคัญ อีกทั้งยังช่วยพัฒนาคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ของชุมชนในชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาอีกด้วย

จาว อันห์

ลิงค์ที่มา