การจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมมีความเข้มงวดยิ่งขึ้นและจะต้องเข้มงวดยิ่งขึ้นต่อไป

(ไปก๊วก) - เมื่อวันที่ 27-28 กุมภาพันธ์ เพื่อตรวจสอบการดำเนินการตามหนังสือเวียนหมายเลข 29 เรื่องการเรียนการสอนเพิ่มเติมในจังหวัดกวางตรี ทีมตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทำงานร่วมกับโรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Hung Dao โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Loi และทำงานร่วมกับกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของจังหวัดกวางตรี

ตามข้อมูลของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกวางตรี ก่อนที่จะมีการออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 จังหวัดนี้มีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 22 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 46 แห่งที่จัดกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียน และมีสถานที่สอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมนอกโรงเรียนอีก 12 แห่ง วิชาที่จัดการเรียนการสอนเพิ่มเติม ได้แก่ คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา วรรณคดี ภาษาอังกฤษ และภูมิศาสตร์ จำนวนครูที่ลงทะเบียนเพื่อสอนวิชาพิเศษทั้งในและนอกโรงเรียนคิดเป็นประมาณร้อยละ 20

หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทำการวิจัย รวบรวม และแสดงความคิดเห็นจากหน่วยงาน องค์กร และบุคคลที่เกี่ยวข้อง สั่งให้หน่วยงานและโรงเรียนเข้าใจ เผยแพร่ และเผยแพร่ให้แกนนำ ครู บุคลากรโรงเรียน ผู้ปกครอง และนักเรียน เข้าใจบทบัญญัติของประกาศฉบับที่ 29 ได้อย่างถูกต้อง

สถาบันการศึกษาต่างๆ ยังคงดำเนินการตรวจสอบและจำแนกนักเรียนตามผลการเรียนรู้ของตน เพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการจัดการสอนพิเศษและทบทวนที่เหมาะสม โดยเน้นที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 และ 12 ที่มีความสามารถในการเรียนรู้ต่ำ พร้อมกันนี้ ให้ส่งเสริมและกระตุ้นให้ครูมีจิตสำนึกประพฤติตนเป็นแบบอย่างและมีความรับผิดชอบ ลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรมติวและทบทวนให้กับนักเรียนอย่างมีส่วนร่วม... เพื่อรักษาประสิทธิผลของงานทบทวนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 และ 12 นอกจากนี้ ให้โรงเรียนต่างๆ ทบทวน ปรับปรุง หรือพัฒนาแผนการเรียนการสอนของตนเองสำหรับการติวและการเรียนรู้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพื่อทบทวนสำหรับการสอบรับปริญญา

Thứ trưởng Bộ GDĐT: — ทีมตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทำงานร่วมกับโรงเรียนมัธยม Tran Hung Dao เมืองด่งฮา จังหวัดกวางตรี

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดการกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในจังหวัด วางแผนจัดการตรวจสอบและเฝ้าระวังการปฏิบัติตามกฎระเบียบการเรียนการสอนพิเศษ เพื่อป้องกันและจัดการกับการละเมิดตามอำนาจหน้าที่ ประกาศสถานที่รับพลเมือง ณ สำนักงานใหญ่ของหน่วยงาน และหมายเลขโทรศัพท์ที่ใช้รับและจัดการข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมให้เปิดเผยต่อสาธารณะ

เมื่อหารือถึงข้อดีและประโยชน์บางประการในการดำเนินการตามหนังสือเวียนหมายเลข 29 ผู้แทนกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมของจังหวัดกวางตรีเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมออกบทลงโทษที่เหมาะสมสำหรับการละเมิดกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม นำนวัตกรรมมาใช้ในการสอนและการทดสอบอย่างแน่วแน่โดยมุ่งเน้นไปที่แนวทางที่เน้นสมรรถนะ โดยเฉพาะคำถามในการสอบ เพื่อที่จะเปลี่ยนวิธีคิดและความต้องการในการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

และเสนอแนะให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดให้กรมการคลังจัดสรรงบประมาณให้สถาบันการศึกษาดำเนินการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียนสำหรับวิชาตามที่กำหนดในหนังสือเวียนที่ 29 คำแนะนำการจดทะเบียนธุรกิจและอนุญาตประกอบกิจการกวดวิชาและจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรตามกฎหมาย

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการกับกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมจังหวัดกวางตรี รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ได้เน้นย้ำว่าการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นสิ่งที่จำเป็นและต่อเนื่อง พร้อมกันนี้ ยังได้ยืนยันว่าด้วยหนังสือเวียนที่ 29 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่ได้ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่จะต้องมีการสอนเพิ่มเติมอย่างแข็งขันและการสอนเพิ่มเติมตามระเบียบข้อบังคับ

รองปลัดกระทรวงยังได้กล่าวถึงผลที่ตามมาของการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างตรงไปตรงมา ซึ่งผู้จัดการด้านการศึกษาทุกระดับและครูจำเป็นต้องตระหนักอย่างชัดเจน เพื่อที่จะนำ Circular 29 มาใช้

“ความปรารถนาที่จะสอนและเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นสิ่งที่ถูกต้อง แต่จำเป็นต้องพิจารณาว่าเหมาะสมหรือไม่ หากไม่เหมาะสมหรือไม่มีประสิทธิภาพ จะนำไปสู่ความสูญเปล่า ส่งผลถึงนักเรียน ครู ครอบครัว... จำเป็นต้องประเมินผลที่ตามมาของการสอนและเรียนรู้เพิ่มเติมในวงกว้างอย่างเหมาะสมเพื่อให้ได้การตอบสนองที่ถูกต้อง” รองปลัดกระทรวงกล่าวแบ่งปันเรื่องนี้ว่า การเสริมสร้างการจัดการการสอนและเรียนรู้เพิ่มเติมไม่ใช่เรื่องใหม่ และเพิ่งมีการออกกฎเกณฑ์ในการจัดการการสอนและเรียนรู้เพิ่มเติม แต่จำเป็นต้องดำเนินการให้เข้มงวดยิ่งขึ้นต่อไป

“การจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมนั้นไม่สามารถล่าช้าได้อีกต่อไป จิตวิญญาณแห่งความสามัคคี ความเห็นพ้องต้องกัน ความมุ่งมั่น ประสิทธิภาพ ต่อนักเรียน ต่อการปกป้องครูที่แท้จริง เอาชนะผลที่ตามมาจากการเรียนการสอนเพิ่มเติมที่แพร่หลายอย่างเด็ดขาด” รองรัฐมนตรีเน้นย้ำ

รองปลัดกระทรวงย้ำจุดยืนของ “5 ข้อห้าม” และ “4 ข้อห้าม” ที่เคยหารือกันก่อนหน้านี้ในการประชุมเชิงปฏิบัติการและการตรวจสอบร่วมกับกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย ข้อห้าม 5 ประการ ได้แก่ ไม่ “ตีกลองแล้วทิ้งไม้กลองไว้ข้างหลัง” ไม่ประนีประนอม ไม่อดทน ไม่บิดเบือน ไม่พูดว่ามันยากแต่ไม่ทำ 4 สิ่งที่ต้องส่งเสริม: ส่งเสริมบทบาทนักบริหารการศึกษาทุกระดับ ส่งเสริมให้ครูมีความเคารพตัวเอง ความภาคภูมิใจในตัวเอง และความทุ่มเทต่อลูกศิษย์ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความตระหนักรู้ในตนเองและศึกษาด้วยตนเอง ส่งเสริมบทบาทความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม

จากนั้น รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong ได้ขอให้กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมของ Quang Tri ดำเนินการอย่างดีในการประสานแนวทางแก้ปัญหาในด้านการสื่อสาร การทำงานระดับมืออาชีพ การให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการเสริมสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อให้แน่ใจว่ามีโรงเรียนเพียงพอ การจัดสรรบุคลากรการสอนอย่างเหมาะสม การตรวจสอบและสอบ...

ที่มา: https://toquocweb.dev.cnnd.vn/thu-truong-bo-gddt-quan-ly-day-them-hoc-them-da-quyet-liet-phai-tiep-tuc-quyet-liet-hon-nua-20250228172547751.htm