นักเรียนหญิงนุงฝ่าฟันอุปสรรคจนได้เป็นนักเรียนดีเด่น

GD&TĐ – เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ดูเหมือนว่าความฝันในมหาวิทยาลัยของ Hua Thi Len จะจบลงแล้ว แต่ด้วยความมุ่งมั่นที่จะเอาชนะความยากลำบากหลังจากเรียนมหาวิทยาลัยมา 4 ปี เธอจึงได้เป็นนักเรียนดีเด่นในที่สุด

หัวทีเลน (2545) เป็นนักศึกษาชั้น K14 ฝ่ายบริหารสำนักงาน คณะการจัดการ วิทยาลัยการจัดการ การศึกษา หลังจากเรียนวิทยาลัย 4 ปี ฉันได้เกรดเฉลี่ย 3.67 เป็นหนึ่งใน 100 นักเรียนดีเด่นของเมืองฮานอยที่จะได้รับเกียรติในปี 2567

จุดเปลี่ยนครั้งใหญ่

หัวทีเลน เกิดในครอบครัวชาวนาในตำบลหงไท อำเภอบิ่ญซา จังหวัด ลางซอน ตั้งแต่เด็กๆ พ่อแม่ของเลนเข้าใจถึงความสำคัญของการเรียนและพยายามมอบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีที่สุดให้กับเขา เพราะเหตุนี้ เลนจึงได้เข้าเรียนในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายที่โรงเรียนประจำประจำประจำประจำเขตและจังหวัดสำหรับชนกลุ่มน้อยโดยได้รับการสนับสนุนเต็มที่จากครอบครัวของเขา

ขณะที่เขากำลังเตรียมตัวสอบปลายภาค เลนคิดที่จะเรียนต่อเพราะครอบครัวของเขาไม่มีเงินจ่ายค่าเล่าเรียนมหาวิทยาลัยให้เขาได้ทั้งหมด แต่ตรงกันข้ามกับความคิดนั้น พ่อแม่ของฉันกลับสนับสนุนให้ฉันไปโรงเรียนโดยสนับสนุนว่าพวกเขาจะสนับสนุนฉันเท่าที่ทำได้

Nữ sinh người Nùng vượt khó trở thành thủ khoa đầu ra — Hua Thi Len ในพิธีเพื่อเป็นเกียรติแก่ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาใน กรุงฮานอย ในปี 2024 ภาพโดย: NVCC

“หลังจากเข้ามหาวิทยาลัยแล้ว ทางสถาบันมีนโยบายการให้ทุนการศึกษาต่างๆ มากมาย เพื่อสนับสนุนให้นักศึกษาเอาชนะความยากลำบาก ซึ่งเป็นปัจจัยที่ทำให้ผมมีความมุ่งมั่นในการเรียนมากขึ้น” นักเรียนที่เรียนดีที่สุดกล่าว

ในปีพ.ศ. 2563 โรคระบาดโควิด-19 เกิดขึ้นและแพร่กระจายไปทั่วประเทศ ซึ่งเป็นปีเดียวกับที่เด็กสาวจากลางซอนเข้ามหาวิทยาลัยด้วยความสับสนอย่างเต็มที่ เมื่อย้อนนึกถึงช่วงเวลาดังกล่าว นักศึกษาหญิงคนนี้มักทำงานรายวันในช่วงเวลาว่างวันหยุดสุดสัปดาห์ เพื่อหาเงินมาจ่ายค่าครองชีพและลดการพึ่งพาเงินอุดหนุนจากครอบครัว

เลนกล่าวว่า “เมื่อเรียนและทำงานไปพร้อมๆ กัน ฉันต้องพยายามหาสมดุล โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่องานเรียนและงานทับซ้อนกันและรอให้ฉันแก้ไข”

อย่างไรก็ตาม นักศึกษาหญิงให้ความสำคัญกับเป้าหมายการเรียนมาเป็นอันดับแรก เพราะเธอตระหนักชัดเจนว่าโอกาสในการเรียนเป็นสิ่งเดียวที่ยากสำหรับเธอ ดังนั้นเธอจึงชื่นชมการเสียสละของพ่อแม่ของเธอมากยิ่งขึ้น

เพื่อตอบสนองต่อความคาดหวังของบ้านเกิด Len สำเร็จการศึกษาจาก Academy of Educational Management ด้วย GPA 3.67/4 ได้รับตำแหน่งต่างๆ มากมาย เช่น นักเรียนดีเด่น นักเรียนดีเด่น และทุนการศึกษาอันทรงคุณค่ามากมายในประเทศและต่างประเทศ เช่น ทุนการศึกษา Hessen ที่มอบโดยรัฐ Hessen ประเทศเยอรมนี ให้กับนักเรียนที่เอาชนะความยากลำบากและเรียนได้ดีในพื้นที่ฮานอยและจังหวัดใกล้เคียง นอกจากผลการเรียนที่ดีแล้ว หัวข้อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของฉันยังได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยอีกด้วย

เมื่อถูกถามเกี่ยวกับวิธีการเรียนพิเศษที่เขาใช้ เลนกล่าวว่า "ในแต่ละภาคเรียน ผมตั้งเป้าหมายเฉพาะเจาะจง เช่น การได้รับทุนการศึกษา จากนั้นผมจะจัดสรรเวลาให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้เพื่อเรียนเพื่อให้บรรลุผลลัพธ์นั้น"

เมื่อมองย้อนกลับไปถึงการเติบโตของฉันในมหาวิทยาลัย ฉันได้แบ่งปันว่า “เมื่อเปรียบเทียบกับวันแรกๆ ของโรงเรียน ฉันได้เรียนรู้ทักษะต่างๆ มากมายในการโต้ตอบกับผู้คนรอบตัว ความเชี่ยวชาญของฉันได้รับการพัฒนาในทางปฏิบัติ ฉันได้เรียนรู้วิธีการค้นคว้าและอัปเดตข้อมูลสำหรับงานของฉัน”

ความสุขและประสบการณ์จากงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์

หญิงสาวจาก Lang Son เริ่มทำวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในปีที่สองของมหาวิทยาลัย เธออดประหลาดใจไม่ได้กับสิ่งที่เธอเผชิญเป็นครั้งแรก ความยากลำบากในการตัดสินใจทิศทางที่จะแก้ไขหัวข้อนั้น ความคิดเช่น ฉันทำไม่ได้ ฉันทำไม่ได้ ทำให้ Len เครียดอย่างมาก

ในช่วงเวลาดังกล่าว ที่ปรึกษาทางวิชาการของเลน ซึ่งก็คืออาจารย์ของเธอด้วย คือ นางสาวเหงียน ดิว กุก มักจะร่วมเดินทางไปกับกลุ่มวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของเธอเสมอ เพื่อแบ่งปันประสบการณ์ของเธอ และให้คำแนะนำในการเลือกหัวข้อต่างๆ

“เธอชมฉันเสมอในเรื่องเล็กๆ น้อยๆ ที่ฉันทำ เช่น การสัมภาษณ์งานได้ดี การได้รับข้อมูลที่สำคัญ หรือการค้นหาแหล่งข้อมูลที่มีประโยชน์” เลนเล่า และเสริมว่า “ด้วยคำพูดที่ให้กำลังใจแบบนั้น ฉันจึงมีแรงบันดาลใจในการเรียนและพยายามทำให้ดีที่สุดมากขึ้น”

สำหรับหัวทิเลน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ถือเป็นโอกาสที่ดีในการได้รับความรู้ที่หาได้ยากในห้องเรียน ตั้งแต่เรื่องเล็กๆ น้อยๆ เช่น การสื่อสารกับผู้เข้ารับการสัมภาษณ์ การรู้จักคัดเลือกข้อมูล การค้นหาเอกสารอย่างมีประสิทธิภาพ และการนำเสนอเอกสารอย่างเรียบร้อยและเป็นวิทยาศาสตร์ตามรูปแบบและข้อกำหนดเฉพาะของอุตสาหกรรมการบริหารสำนักงาน

การได้รับประสบการณ์อันล้ำค่าดังกล่าวตั้งแต่เนิ่นๆ ทำให้การฝึกงานครั้งที่สองของเลนที่แผนกองค์กรและการบริหารสถาบันการจัดการการศึกษาผ่านไปได้อย่างราบรื่นด้วยการดูแลเอาใจใส่ของเหล่าอาจารย์ โดยเฉพาะหัวหน้าแผนกองค์กรและการบริหาร

“เขาเปรียบเสมือนเพื่อนที่คอยเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับงานที่ผู้ดูแลสำนักงานต้องทำอยู่เสมอ และแบ่งปันอย่างตรงไปตรงมาว่านักศึกษาสามารถมีส่วนสนับสนุนฝ่ายพัฒนาได้อย่างไร เพื่อช่วยให้นักศึกษาฝึกงานปรับตัวเข้ากับงานในสำนักงานของสถาบันได้ดีขึ้น” นักศึกษาหญิงแบ่งปันอย่างภาคภูมิใจ

ดร. Nguyen Dieu Cuc อาจารย์ประจำ Academy of Educational Management ให้คำแนะนำและสนับสนุนเธอตลอด 4 ปีของการเรียนที่มหาวิทยาลัยในฐานะที่ปรึกษาทางวิชาการ โดยเธอได้กล่าวว่า "นักศึกษา Hua Thi Len เป็นตัวอย่างในการศึกษาและพัฒนาตนเอง แม้ว่าครอบครัวของเธอจะอยู่ในสภาวะที่ยากลำบาก แต่เธอก็พยายามอย่างเต็มที่และประสบความสำเร็จในด้านการเรียน จนได้เป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในวิชาเอก K14 QTVP นอกจากนี้ เธอยังมีส่วนร่วมในกิจกรรมของชุมชนอย่างแข็งขันเพื่อนำความรู้และเยาวชนมาแบ่งปันให้กับสังคม"