ครูระดับอนุบาลคือผู้ริเริ่มโครงการที่ได้รับการยอมรับถึงประสิทธิผลในการสอน และมีสิทธิ์ได้รับตำแหน่งครูที่ยอดเยี่ยม - ภาพ: HA QUAN
ตำแหน่งครูของประชาชนและครูดีเลิศจะมีการพิจารณาและประกาศทุกๆ 3 ปี เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายน ตำแหน่งนี้ได้รับพระราชทานจากประธานาธิบดี
ลดขั้นตอนการบริหาร ลดขั้นตอนการมอบรางวัล
พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 35 บัญญัติถึงผลงานที่ต้องนำมาพิจารณาเพื่อเป็นครูของประชาชนและครูดีเด่นที่ต้องมีในระหว่างทำงานในภาคการศึกษา ห้ามใช้ผลงานที่ได้รับการพระราชทานบรรดาศักดิ์กิตติมศักดิ์จากรัฐ บุคคลที่ได้รับเงินเดือนและได้รับการประเมินเพื่อการเลียนแบบและรางวัลประจำปีในหน่วยงานสามารถยื่นคำร้องขอพิจารณาสำหรับตำแหน่งในหน่วยงานนั้นได้
พระราชกฤษฎีกาได้แบ่งกลุ่มวิชาออกเป็น 7 กลุ่ม เพื่อให้สถาบันการศึกษาสามารถดำเนินการได้อย่างสะดวก พร้อมกันนี้ ลดขั้นตอนการบริหารจัดการ ย่นกระบวนการและเวลา และกำหนดเกณฑ์ให้เป็นไปตามมาตรฐานเชิงปริมาณ
สภาเหลืออยู่เพียง 3 ระดับเท่านั้น (ระดับรากหญ้า, ระดับกระทรวง/กรม/สาขา/จังหวัด/มหาวิทยาลัยแห่งชาติ, ระดับรัฐ) ไม่มีการกำหนดกฎเกณฑ์การจัดตั้งสภาครูในสถานศึกษาและหน่วยงานต่างๆ ยังมีโปรไฟล์ครูที่ถูกลดระดับลง 2 ระดับสภาในระหว่างกระบวนการพิจารณาให้รางวัลด้วย
ปรับสภาจังหวัด สภามหาวิทยาลัยแห่งชาติเสนอให้เสนอคณะรัฐมนตรี โดยไม่ต้องผ่านสภาผู้เชี่ยวชาญของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อดำเนินการตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการเลียนแบบและยกย่อง
มุ่งเน้นกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุ ในความเป็นจริง จากการพิจารณารับรางวัล 16 ครั้ง มีครูและผู้บริหารการศึกษาที่สอนนักเรียนที่มีความพิการและทำงานในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ได้รับรางวัลดังกล่าว ซึ่งไม่ได้สะท้อนถึงการมีส่วนสนับสนุนและการเสียสละอันเงียบงันของครูที่ทำงานในสภาพแวดล้อมพิเศษอย่างเต็มที่
ประเด็นใหม่พิเศษในพระราชกฤษฎีกาฉบับนี้คือการพัฒนามาตรฐานสำหรับกลุ่มวิชาเฉพาะตามบทบัญญัติของพระราชบัญญัติเลียนแบบและยกย่อง พ.ศ. 2565
โดยเฉพาะเวลาการทำงานในพื้นที่ชายแดน ในทะเล บนเกาะ และในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษตามกฎเกณฑ์ของทางราชการ จะถูกคูณด้วยสัมประสิทธิ์ 2 ในการคำนวณเวลาการทำงานเพื่อพิจารณาให้ตำแหน่ง
ครูและผู้จัดการสถาบันการศึกษาที่ทำงานอยู่ในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษหรือโรงเรียนและห้องเรียนสำหรับคนพิการ หรือศูนย์ที่สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวม มีสิทธิได้รับการปฏิบัติและนโยบายพิเศษเมื่อทำการสมัครตำแหน่งดังกล่าว
การเสริมมาตรฐานให้กับครูและผู้บริหารในสถาบันการศึกษาที่มีประสบการณ์การทำงานในโรงเรียนและสถานที่ตั้งโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลในหมู่บ้านและชุมชนที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษเป็นเวลา 15 ปีขึ้นไป โดยมีส่วนสนับสนุนด้านการศึกษาในท้องถิ่นเป็นจำนวนมาก ระดมนักเรียนจำนวนมากให้ไปโรงเรียน และรักษาจำนวนนักเรียนไว้...
เพิ่มมาตรฐานใหม่ในการประเมินความสามารถทางการสอนของครู
พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 35 เพิ่มเกณฑ์ใหม่หลายประการในการประเมินพรสวรรค์ทางการสอนของครู ได้แก่ การรวบรวมรายงานเฉพาะทางในการประชุมและสัมมนาทางวิชาชีพที่จัดโดยกระทรวง กรม สาขา จังหวัด และกรม หรือการเป็นประธานในการรวบรวมสื่อการฝึกอบรมตามโครงการการฝึกอบรม... เพื่อแสดงให้เห็นถึงศักยภาพทางการสอน ทักษะทางสังคม ความสามารถในการจัดกิจกรรมวิชาชีพ และอิทธิพลและอิทธิพลของครูในท้องถิ่นที่ครูทำงานอยู่
นอกจากตำแหน่งครูดีเด่นแล้ว ยังมีตำแหน่งหัวหน้าทีมดีเด่น ครูประจำชั้นดี ฯลฯ เพิ่มเข้ามาด้วย
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอให้แทนที่ความสำเร็จในการฝึกอบรมระดับปริญญาเอกสำหรับสาขาและโรงเรียนที่ไม่ได้รับมอบหมายให้ฝึกอบรมปริญญาโทและแพทย์ด้วยความสำเร็จในการให้คำแนะนำนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในการปกป้องวิทยานิพนธ์ปริญญาโท แพทย์ผู้เชี่ยวชาญระดับ 2 และแพทย์ประจำบ้านได้สำเร็จ
หรือชี้แนะนักเรียน กลุ่มนักเรียนที่ได้รับรางวัลผลงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ระดับโรงเรียน หรือครูที่มีหัวข้อวิจัยที่ได้รับรางวัล (หรือผลตอบแทน) ในระดับโรงเรียนหรือสูงกว่า... เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ครูในมหาวิทยาลัยท้องถิ่นและเอกชนมีโอกาสเข้าร่วมพิจารณารับรางวัล
กำหนดแนวทางพิจารณาการมอบตำแหน่งครูของประชาชนและครูดีเด่นให้ชัดเจน โครงการริเริ่มดังกล่าวได้รับการนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนหรือการจัดการอย่างมีประสิทธิผล และมีศักยภาพที่จะนำไปใช้ซ้ำในกระทรวง กรม สาขา และจังหวัด ตามข้อบังคับเกี่ยวกับกฎบัตรริเริ่มและกฎหมายว่าด้วยการเลียนแบบและยกย่อง
การเสริมความคิดริเริ่มที่ได้รับการยอมรับจากเสนาธิการทหารบกและหัวหน้ากรมการเมืองว่ามีขอบเขตอิทธิพลในอุตสาหกรรมเทียบเท่ากับความคิดริเริ่มที่ประยุกต์ใช้อย่างมีประสิทธิผลในการสอนหรือการจัดการ และมีขอบเขตอิทธิพลในกระทรวง กรม และสาขาของจังหวัด (ตามคำขอของกระทรวงกลาโหม ซึ่งเป็นหน่วยงานที่มีลักษณะเฉพาะหลายประการในการดำเนินงานในการรับรองขอบเขตอิทธิพลของความคิดริเริ่ม)
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)